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      2012廣西中考物理模擬試題及答案

      作者:佚名 信息來源:本站原創 更新時間:2012-6-5

       8.在圖2所示的電路中,電源電壓保持不變。由于電阻R、燈L可能出現了故璋.開關S 閉合前后,電流表指針所在的位置不變,下列判斷中正確的是
        A.若燈L不發光,則只有電阻R短路
        B.若燈L不發光,則只有電阻R斷路
        C.若燈L發光,則只有電阻R短路
        D.若燈L發光,則只有電阻R斷路
        9.發電機和電動機的相繼問世,使電能的大規模生產和利用成為現實,人類社會進入了電氣化的時代.如圖3所示的四幅圖,其中屬于電磁感應現象實驗圖及其應用圖的是
        ①                 ②              ③                ④
        A.①③     B.①④     C.②③     D.②④
      二、填空題(本大題共8小題,每空1分,共16分,不要求寫出演算過程。)
        10. 電磁鐵與永磁體相比,其優點是:磁性的有無可以通過______實現;磁性的強弱可以通過電流的大小來控制;磁極的極性可以通過__________來實現.
        11.小明同學在游玩“海底世界”時,觀察到魚嘴里吐出的氣泡上升時的情況如圖4所示,在氣泡上升過程中受到的浮力         (填“變大” “不變”或“變小”),氣泡內氣體壓強              (填“變大” “不變”或“變小”)。
        12..小丑魚顏色艷麗、體型較小,因此水族館常將它放入球形魚缸中以便觀賞(如圖5所示。)球形魚缸起到了          的作用,我們看到的小丑魚是它通過球形魚缸形成的正立、放大的       (填“實像”或“虛像”)
        13.海事衛星電話在四川汶川地震救災中發揮了重要作用,它利用我國自主研制的“北斗一號”衛星定位系統接收和發送信號,衛星接收和發送信號要靠__________傳遞。這種信息傳遞方式在我們生活中也很普遍,請列舉一種生活中利用這種信息傳遞方式的裝置:________。
        14.如圖6所示,彈簧將小球彈起,說明力的作用效果是            。
        15.圖7所示的溫度計的示數是        ℃;圖8所示為冬天人們常用的一種電熱暖手寶,其內部液體通常采用水,這是利用水的
        較大的特點,使保暖時間更長.當袋內0.5kg的水由10℃加熱至90℃,需要吸收的熱量為     J, [c水=4.2×103J/(kg·℃)]
        16.為響應“‘低碳生活”的號召,小明每天騎自行車上學。他看到路邊的小樹向后“飛過”,是以________為參照物的。如果他在平直的公路上騎過2.5km用了10min,則他騎車的速度為__km/h
        17.通過A、B兩個電路元件的電流與其兩端電壓的關系如圖9所示,將A、B串聯后接入電路,當通過A的電流為0.4A時,A和B兩端的總電壓是       V;將A、B并聯接入電路,當通過A的電流為0.4A時, B兩端的電壓是       V。
        三、作圖題(本大題共9小題,每小題2分,共4分)
        18.重30N的鉛球被投出后在空中飛行(如圖10)。請在圖中畫出鉛球所受重力的示意圖。
        19.如圖11所示,均勻鐵棒與地面成角傾斜著,在A端用一個最小的力拉住鐵棒使之靜止,請在圖中畫出最小的拉力F和鐵棒的重力力臂。
        四、實驗探究題(本大題共3小題,第20小題4分,21小題6分, 22小題8分,共18分)
        20. 如圖12是“探究平面鏡成像特點”的情景www.txjunshi.com:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
        (1)在探究活動中對玻璃板放置的要求是:            ;
        (2)選用直尺的作用是便于比較                    。
        (3)為證實有關成像特點是否可靠,你認為應采取下列      (填“A”或“B”)項操作。
        A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察。
        B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行再次操作。
        21.小華回顧兩年來所學知識時,想到了如圖13甲、乙兩個實驗,他進行了如下總結:
        (1)當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來。如:甲實驗是讓木塊在水平面上做  運動,通過讀取彈簧測力計的示數間接知道摩擦力的大小;乙實驗中小球動能的大小是通過比較小球推動物塊B運動  的大小表現出來的
        (2)一個物理量與多個因素有關,當要研究這個物理量與某個因素的關系時,要采用
        控制變量法。如:甲實驗研究摩擦力的大小與壓力大小的關系時,就要多次改變
        的大小,同時保持接觸面的粗糙程度不變;乙實驗研究小球動能的大小與速度的關系時,就要多次改變速度的大小,同時控制小球的  不變。
        (3)兩個實驗都發生了能量的轉化。甲實驗中木塊與水平面摩擦時,      能轉化為
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