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2013鄂州中考數(shù)學(xué)考試說明
作者：佚名 信息來源：本站原創(chuàng) 更新時(shí)間：2013-4-10
鄂州市2013年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明
數(shù) 學(xué)
一、考試性質(zhì)
中考是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試。我市今年的中考具有水平性考試和選拔性考試的雙重性質(zhì)�？荚囈杂欣诔踔袛�(shù)學(xué)教學(xué)、有利于學(xué)生分流、有利于高一級(jí)學(xué)校選拔人才、有利于推進(jìn)教學(xué)改革為指導(dǎo)思想，力求全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)方面達(dá)到的水平。
二、命題指導(dǎo)思想
以教育部頒布的《關(guān)于初中畢業(yè)、升學(xué)考試改革的指導(dǎo)意見》的精神為指導(dǎo)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，中考數(shù)學(xué)命題應(yīng)遵循以下原則：
1、注重對(duì)“三基”——基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本思想方法的考查，關(guān)注學(xué)生基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展，充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
2、注重對(duì)數(shù)學(xué)核心內(nèi)容和重要數(shù)學(xué)思想方法的考查，關(guān)注學(xué)生獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的思維方法和探究過程，使命題體現(xiàn)選拔功能，有利于高一級(jí)學(xué)校選拔合格新生。
3、注重考查學(xué)生的“數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)、推理能力”，聯(lián)系生活、科技、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的試題情景，關(guān)注多學(xué)科的整合和高初中的銜接。
4、關(guān)注學(xué)生獲取數(shù)學(xué)信息、認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)對(duì)象的基本過程與方法，突出教育價(jià)值，促進(jìn)教師教學(xué)方式的改善，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
5、合理設(shè)計(jì)各種類型的開放題、探究題，實(shí)驗(yàn)操作題，努力創(chuàng)造探索思考的機(jī)會(huì)與空間，發(fā)展學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力。
三、考試內(nèi)容
（一）考核目標(biāo)與要求
1、知識(shí)要求
依據(jù)《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)考查知識(shí)的要求由低到高分為如下四個(gè)層次：
A．了解：要求對(duì)新課標(biāo)所列知識(shí)的含義有初步的、感性的認(rèn)識(shí)，知道這一知識(shí)內(nèi)容是什么，按照一定的程序和步驟照樣模仿，并能解決相關(guān)的簡單問題。
B．理解：要求對(duì)新課標(biāo)所列知識(shí)內(nèi)容有較深刻的理性認(rèn)識(shí)，知道知識(shí)的邏輯關(guān)系，能夠?qū)λ兄R(shí)作正確的描述說明并用數(shù)學(xué)語言表達(dá)，能夠利用所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容對(duì)有關(guān)問題進(jìn)行比較、判別、討論，并加以解決。
C．掌握：要求系統(tǒng)地掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，能夠利用所學(xué)知識(shí)對(duì)具有一定綜合性的問題進(jìn)行分析、研究、討論，并加以解決。
D．靈活運(yùn)用：能綜合運(yùn)用知識(shí)，靈活、合理地選擇與運(yùn)用有關(guān)的方法完成特定的數(shù)學(xué)任務(wù)。
2、能力要求
能力是指空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運(yùn)算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力以及應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。2013鄂州中考數(shù)學(xué)考試說明