龍東地區2013年中考生物學科考試說明

2013年中考生物學科考試說明

 

 

一、指導思想

 

生物學科學業考試是義務教育的終結性考試，是為了全面、準確地評價和衡量初中畢業生在義

務教育階段，

在生物學科所達到的水平及具有的生物學素養。

這就需要在生物學科學業考試命題時，

摒棄知識性、死記硬背的內容，讓學生從機械記憶中解脫出來，注重對學生能力及其情感、態度、

價值觀的考查，從而有利于轉變教師的教學行為、改變學生的學習方式，促進學生主動的學習。

 

二、命題依據

 

生物學科學業考試的命題依據《生物課程標準》

、

《生物》教材（人民教育出版社）以及龍東地

區教育教學的實際，注重與社會實際和學生生活的有機聯系，特別是考查學生在具體實際情境中運

用所學知識分析、綜合解決問題的能力。

 

三、命題原則

 

 

1

、導向性原則

 

注重對基礎知識、基本技能的考查，杜絕超出課程標準的要求，促進學生有意義的學習。

 

2

、實踐性原則

 

注重從實際生活中選取素材，考查學生在實際情境中提取信息、分析和處理問題的能力，引導

學生聯系生活實際和社會實際，關注科學技術的發展。

 

3

、科學性原則

 

試題要符合課程標準，準確、科學、合理，表述要嚴謹流暢、杜絕出現科學性錯誤，避免出偏

題、怪題。

 

4

、全面性原則

 

試題的難易要有層次、有梯度，確保不同層次的學生在考試中都能發揮出應有的能力和

水平。

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