2015福州中考物理考試說明大綱

　　2015年福州市初中畢業會考與高中招生考試

　　物理學科考試說明

　　一、考試性質

　　初中物理學業考試是義務教育初中階段的終結性考試，目的是全面、準確地反映初中畢業生是否達到《義務教育物理課程標準（2011年版）》（以下簡稱《標準》）所規定的學業水平。考試結果既是衡量學生是否達到畢業標準的主要依據，也是高中階段學校招生的重要依據。

　　二、命題依據

　　以《義務教育物理課程標準（2011年版）》為依據，參照《2015年福建省初中學業考試大綱（物理）》，按照《2015年福州市初中畢業會考與高中招生考試說明（物理）》的具體要求，并結合我市初中物理教學實際進行命題。

　　三、命題原則

　　貫徹教育部有關考試命題改革的指導意見，落實省教育廳、市教育局有關中考命題改革的精神。命題體現：

　　1．正面導向性：堅持以學生為本，面向全體學生。命題遵循《標準》中內容標準所確定的考查內容和要求，體現課改理念，注重三維目標的考核，強調能力立意。引導師生關注科學探究，注重科學思維和能力的培養，促進教師改進教學方式、學生改變學習方式，促進教學效率的提高。適當體現初、高中物理教學的銜接，有利于我市的高中物理教學。正確發揮考試的導向功能，引導學校加強教學管理。

　　2．基礎應用性：注重基礎知識和基本技能，突出主干知識、核心內容的考查。注重理論聯系實際，通過提供真實的生活情景，命制應用所學知識解決實際問題的試題，考查學生分析問題、解決實際問題的能力，避免“機械性記憶”。對科學探究能力的考查應該從過程與方法入手，立意于能力，側重于科學知識、物理思想、科學方法的理解和內化，避免將探究能力的考查程序化、形式化和標簽化。注重試題的問題性、情景性、生活性和開放性，注重試題的創新，全面考查學生對知識與技能的掌握、考查學生過程與方法、情感、態度與價值觀等三維目標的達成度。

　　3．公平適用性：試題的考查內容、素材選取及試卷形式體現公平性，努力使試卷較好地適應我市教育的發展水平。試題的素材和背景具有現實性，試題編制盡力體現“公平、公正、合理”，符合學生具有的認知水平、其他學科現實和身心發展水平。

　　4．科學規范性：嚴格按照規定的程序和要求組織命題，確保試題的信度和效度。杜絕繁、難、偏、舊的試題，試卷結構設計科學、簡約、合理，控制主、客觀試題比例，充分發揮各題型試題的功能。難點適當分散，語言表述準確、規范，圖文匹配。設置適量的開放性試題，以考查學生的發散思維能力和創新能力。靈活、合理地制定評分標準，有利于學生真實水平的發揮，為學生提供一個自由發揮、發展創新的空間。避免出現科學性、技術性的錯誤。

　　5．時代教育性：命題的素材盡量反映物理學的發展及其應用，反映科技發展對社會進步的影響以及帶來的一些社會問題，關注高新科技、環境保護、節能減排等當今社會熱點問題。注意試題積極的價值取向和教育功能，體現人文關懷，強調科學精神和人文精神，強調人與自然、社會協調發展的現代意識。

2015福州中考物理考試說明大綱

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