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2012鄂州中考生物模擬試題及答案
作者:佚名 信息來源:本站原創(chuàng) 更新時間:2012-5-15
鄂州市2012年中考生物模擬考試(二)
一、選擇題(每小題只有一個選項(xiàng)符合題意,每題2分,共10分)
1.下列有關(guān)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述,錯誤的是( )
A.細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似
B.細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的染色體數(shù)目不變
C.細(xì)胞分化可以形成不同的組織
D.細(xì)胞分化可以導(dǎo)致細(xì)胞中的染色體數(shù)目發(fā)生改變
2.大雨過后,農(nóng)田積水若不及時排出,植物就會死亡,其主要原因是( )
A.水分促進(jìn)了細(xì)菌大量繁殖,導(dǎo)致根部腐爛
B.根毛吸水過多,肥料相對減少,營養(yǎng)供應(yīng)失調(diào)
C.過多的水造成土壤缺氧,使根的呼吸受阻
D.過多的水分造成土壤溫度下降,影響了根吸收無機(jī)鹽
3.李華經(jīng)常偏食,結(jié)果他的上皮組織發(fā)生了角質(zhì)化,皮膚粗糙,而且還發(fā)現(xiàn)了皮下血管出血,這是由于他偏食造成體內(nèi)缺乏( )
A.維生素A和維生素D B.維生素A和維生素C
C.維生素A和維生素B D. 維生素D和維生素C
4.下列有關(guān)基因、染色體和性狀的敘述中,正確的是( )
A. 性狀的數(shù)目比染色體的數(shù)目多很多
B. 染色體的對數(shù)比基因的數(shù)目多很多
C. 遺傳性狀的數(shù)目和染色體的對數(shù)相等
D. 染色體數(shù)目和基因的數(shù)目一樣多
5.“生命是珍貴的、健康是快樂的”,下列行為習(xí)慣中,不需要調(diào)整的是( )
A.日本海嘯引起了核電站爆炸,應(yīng)該多吃碘鹽以防核輻射
B.夏季來臨,食物容易變餿,把剩飯剩菜長期放在冰箱里就不會變質(zhì)
C.中藥、中成藥對人體無毒副作用,可以放心服用
D.與艾滋病人握手、共同進(jìn)餐
二、非選擇題(本部分包括三道題,共15分)
6.(5分)近年來,由于全球的溫室效應(yīng),有些地區(qū)臺風(fēng)暴雨不斷,有些地區(qū)則更加干旱;在2009年哥本哈根聯(lián)合國
氣候變化會議上,中國政府承諾,到2020
年單位GDP的碳排放量將比2005年下降
40%--45%;“低碳”已成為每一個人的責(zé)任。
。ā暗吞肌笔侵冈谏a(chǎn)、生活中直接或間
接降低能量的消耗,從而減少碳的排放。)
右圖是某物質(zhì)循環(huán)過程示意圖,請結(jié)合上
述內(nèi)容,回答問題。
(1)造成溫室效應(yīng)的氣體主要是
從圖中可以看出,它在大氣中的來源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進(jìn)行
。2)圖中的C為生物的某一生理過程,完成該過程的生物主要是
a和b兩類動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為 促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
。3)“低碳”生活要從我做起,(如騎自行車代替開車上班),在你的生活中,你可以為“低碳”做哪些事情?(寫出一例): 。
7.(5分)下圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過程。請回答:
(1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,
不經(jīng)過過程①直接進(jìn)行過程②的有
機(jī)物是 。
。2)在觀察活體材料時,發(fā)現(xiàn)某血www.txjunshi.com
管只允許甲細(xì)胞單行通過,那么,
該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特
點(diǎn)是
。3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是
(4)如果C為葡萄糖,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定。某人空
腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的 分
泌不足。
8.(5分)社會主義新農(nóng)村建設(shè)給中國農(nóng)民帶來了實(shí)惠。關(guān)注“三農(nóng)”,大大激發(fā)了農(nóng)民種田的積極性,糧食產(chǎn)量連續(xù)五年增長,使我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得以可持續(xù)發(fā)展。農(nóng)民每年都要收獲很多糧食,剛打下來的糧食堆在一起會發(fā)熱,某同學(xué)認(rèn)為這是小麥自身呼吸所散發(fā)的熱量。請你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和器具設(shè)計實(shí)驗(yàn),探究小麥種子堆中熱量的來源。
。1)實(shí)驗(yàn)原理:生物呼吸作用以熱能形式散失的能量可用溫度計測量,呼吸作用越旺盛,熱量散失越多,溫度計讀數(shù)越高。
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