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2011佛山中考語文考試說明及樣題參考答案
作者:佚名 信息來源:本站原創 更新時間:2011-5-2
議論文閱讀
示例:閱讀周國平《交往的質量》,回答問題。
(1)使一種交往具有價值的不是交往本身,而是交往者各自的價值。高質量的友誼總是發生在兩個優秀的獨立人格之間,它的實質是雙方互相由衷的欣賞和尊重。因此,重要的是使自己真正有價值,配得上做一個高質量的朋友,這是一個人能夠為友誼所做的首要貢獻。
(2)人們常常認為,那些熱衷于社交的人都是一些慷慨之士。泰戈爾說得好,他們只是在揮霍,不是在奉獻,而揮霍者往往缺乏真正的慷慨。
(3)那么,揮霍與慷慨的區別在哪里呢?我想是這樣的:揮霍是把自己不珍惜的東西拿出來,慷慨是把自己珍惜的東西拿出來。社交場上的熱心人正是這樣。他們不覺得自己的時間、經歷和心情有什么價值,所以毫不在乎地把它們揮霍掉。相反,一個珍惜生命的人必定寧愿在孤獨中從事創造,然后把最好的果實奉獻給世界。
(4)交往為人性所必需,它的分寸卻不好掌握,帕斯卡爾說:“我們由于交往而形成了精神和感情。但我們也由于交往而敗壞著精神和感情。”我相信,前一種交往是兩個人之間的心靈溝通。它是馬丁•補泊所說的那種“我與你”的相遇,既充滿愛,又尊重孤獨;相反,后一種交往則是熙熙攘攘的利益交易,它如同尼采所形容的“市場”,既褻瀆了愛,又羞辱了孤獨。
(5)對于人際關系,我逐漸總結出了一個最合乎我的性情的原則,就是尊重他人,親疏隨緣。我相信,一切好的友誼都是自然而然形成,不是刻意求得的。我還認為,再好的朋友也應該有距離,太熱鬧的友誼往往是空洞無物的。
(6)從一個人與人如何交往,尤能看出他的做人。在與人交往上,孔子最強調一個“信”字,我認為是對的。待人是否誠實無欺,最能反映一個人的人品是否光明磊落。一個人哪怕朋友遍天下,只要他對其中一個朋友有背信棄義的行徑,我們就有充分的理由懷疑他是否真愛朋友,因為一旦他認為必要,他同樣會背叛其他的朋友。“與朋友交而不信”,只能得逞一時之私欲,卻是做人的大失敗。
(7)在一次長途的旅行中,最好有一位稱心的旅伴,其次是沒有旅伴,最壞的是有一個不稱心的旅伴。
(選自《做人與處世》,有刪改)
1.第⑺段說“最好有一位稱心的旅伴”,請閱讀全文,概括出“稱心的旅伴”的特征。(3分)
2.除了道理論證,第(3)段還用了什么論證方法?(2分)
3.請你舉出一個能證明“一切好的友誼都是自然而然形成,不是刻意求得的”的論據,并作簡要分析。(3分)
4.請你具體說明第(6)段的論證思路。(4分)
說明文閱讀
示例:閱讀《天之華蓋——大氣中的“華”現象》,回答問題。
⑴緊挨著太陽或月亮周圍,有時會有一圈七彩的光環,這便是“日華”或者“月華”。
⑵比如風雨過后晴空靜朗,一輪明月正自薄云背后悄然初升,透過薄云,月光昏黃而柔媚,皓月四周,籠罩著一層七彩光環,猶如虹霓一般絢爛迷幻。北宋大才子柳永就描寫過如此美景:“雨過月華生,冷徹鴛鴦浦……池上憑闌愁無侶,奈此個,單棲情緒……”柳永在月華中寄托他的浪漫情懷,不過他不善于解月華的奧義。
⑶倘若詢問柳永同時代的晚輩、北宋另一知名人物沈括,那么對于柳詞的詮釋,或許能夠更加妥帖:秋雨之后,臨近十五,薄薄的云層,恰是月華的絕妙時機。古人同樣會將月亮,月色稱之為“月華”,因為“華”具光彩之意,又與“華蓋”相通,把月亮描繪得光彩照人、富麗堂皇,實在是文人墨客的寫作手法所致。然而柳永所寫的“月華”,大約才是真正的月華——當空皓月包裹著的紅藍彩衣。
⑷“華”的成因在于陽光或月光透過薄云,因云中液滴發生衍射和干涉現象后形成的。白居易曾言:“碧空溶溶月華靜”,溶溶之態,正是薄云浮現的場景。往事越千年,席慕容同樣描繪了七彩的月光:“忘不了的,是你眼中的淚;映影著云間的月華。”與古人暗合。當今詩人吟誦,也不忘在月華的周邊,加上一層薄云的陪襯,從而令詩句更加被嚴謹的科學家首肯。
⑸大氣中類似日月華的現象還有很多,比如我們耳熟能詳的“寶光”,這是一種在山頭看到的現象——在自己的遠處影子的周圍出現七色的華彩,仿佛佛光一般。這種現象和“華”的成因類似,但發生在與華180度相反的方向,因此也成為“對華”。對華的形成需要三個基本條件,一是天氣要晴朗,如果穿行在云霧中就看不到;第二是要在附近山頭有云霧,這些云霧如同熒屏把華彩映在上面;第三是需要自己的影子,因為對華是圍繞影子出現的,每個人只以能看到自己影子產生的對華。
⑹即使我們不去登山也有機會看到另一種類似“華”的現象:露面寶光。在結滿露水的草地上,你會發現你的影子周圍環繞著一圈白綠色的光帶,這是因為草地上的露珠掛在草葉邊緣,可粒粒數清,當太陽光照射在露上,會反射回光輝,如同“寶光”中云霧的作用。和寶光不同的是,露面寶光沒有七采顏色,只有白綠色的光輝。
(選自《博物》雜志2009年第3期)
1.根據文章內容,給“月華”下一個定義。
答:
2.請用簡潔的語言分別概括文章4、5段的主要內容。
答:
3.本文多處引用詩句,你認為是否影響了這篇說明文的科學性?試舉一例。
答:
名著閱讀
示例:閱讀下面A、B兩段選文,回答問題。
A
坐了很久,他心中膩煩了。既不敢出去,又沒事可作,他覺得天氣彷佛成心跟他過不去。想出去,可是腿真懶得動,身上非常的軟,好像洗澡沒洗痛快那樣,汗雖然出了不少,心里還是不舒暢。又坐了會兒,他再也坐不住了,反正坐也是出汗,不如爽性出去試試。
一出來,才曉得自己錯了。天上那層灰氣已經散開,不甚憋悶了,可是陽光也更厲害了許多:沒人敢抬頭看太陽在哪里,只覺得到處都閃眼,空中,屋頂上,墻壁上,地上,都白亮亮的,白里透點紅,由上至下整個地像一面極大的火鏡,每一條光都像火鏡的焦點,曬得東西要發火。在這個白光里,每一個顏色都刺目,每一個聲響都難聽,每一種氣味都混合地上蒸發出來的腥臭。街上彷佛已沒了人,道路好像忽然加寬了許多,空曠而沒有一點涼氣,白花花的令人害怕。祥子不知怎么是好了,低 頭,拉車,慢騰騰地往前走,沒有主意,沒有目的,昏昏沈沈的,身上掛 一層粘汗,發 餿臭的味兒。走了會兒,腳心和鞋襪粘在一塊,好像踩塊濕泥,非常的難過。本來不想再喝水,可是見了井不由得又過去灌了一氣,不為解渴,似乎專為享受井水那點涼氣,由口腔到胃中,忽然涼了一下,身上的毛孔猛地一收縮,打個冷戰,非常舒服。喝完,他連連地打嗝,水要往上漾。
B
到四點多鐘,黑云開始顯出疲乏來,綿軟無力的打著不甚紅的閃。一會兒,西邊的云裂開,黑的云峰鑲上金黃的邊,一些白氣在云下奔走;閃都到南邊去,曳著幾聲不甚響亮的雷。又待了一會兒,西邊的云縫露出來陽光,把帶著雨水的樹葉照成一片金綠。東邊天上掛著一雙七色的虹,兩頭插在黑云里,橋背頂著一塊青天。虹不久消散了,天上已沒有一塊黑云,洗過了的藍空與洗過了的一切,象由黑暗里剛生出一個新的,清涼的,美麗的世界。連大雜院里的水坑上也來了幾個各色的蜻蜒。
可是,除了孩子們赤著腳追逐那些蜻蜒,雜院里的人們并顧不得欣賞這雨后的晴天。小福子屋的后檐墻塌了一塊,姐兒三個忙著把炕席揭起來,堵住窟窿,院墻塌了好幾處,大家沒工夫去管,只顧了收拾自己的屋里:有的臺階太矮,水已灌到屋中,大家七手八腳的拿著簸箕破碗往外淘水。有的倒了山墻,設法去填堵。有的屋頂漏得象個噴壺,把東西全淋濕,忙著往出搬運,放在爐旁去烤,或擱在窗臺上去曬。在正下雨的時候,大家躲在那隨時可以塌倒而把他們活埋了的屋中,把命交給了老天;雨后,他們算計著,收拾著,那些損失;雖然大雨過去,一斤糧食也許落一半個銅子,可是他們的損失不是這個所能償補的。
1.《駱駝祥子》是誰的作品?請介紹祥子“駱駝”這一外號的由來極其深層次含義。
答:
2.結合A段語境,說說下面句子中加點字的詞語“灌”可否換為“喝”?為什么?
本來不想再喝水,可是見了井不由的又過去灌了一氣。
答:
3.選文B段中,作者為什么要細致描寫雨后的景色?
答: 2011佛山中考語文考試說明及樣題參考答案
(五)作文
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