安徽中考語文近五年命題分析以及2015年中考預測

（二）語文積累范圍：考查學生對字音、字形、詞義、句式的理解和掌握，歷年題型大致穩定。內容、形式及分值：
考點2014 2013 2012 2011 2010 根據拼音寫漢字（1分）、注音 （2分）、注音（1分）根據拼音寫漢字（2分）、注音（1分） 根據拼音寫漢字（1分）、注音（1分） 根據拼音寫漢字（1分）、注音（1分） 根據拼音寫漢字（2分）、注音（2分）填寫詞語要根據上寫文的語境（2分） 找錯別字并改正 找出詞語并改正是不同的（2分） 找出并改正（2分）找出并改正（2分） 找出并改正（2分） 找出并改正（1分）字詞的解釋 解釋成語中的字、詞（各1分） 解釋成語中的字、詞（各1分） 解釋成語中的字（1分）、詞（2分）解釋成語（2分）解釋詞語中字（1分） 解釋詞語中的字（2分）仿寫 改句2分修辭 修辭（2分） 修辭（2分） 修辭（2分）句式變換 陳述句變反問句 散句改單句（2分）總分9 9 9 9 9備考建議：預計2015年此部分的形式不會有太大變化，因此，在平時的訓練中需熟練使用《新華字典》，多注意多音字、同音字、形似字的識記與差異。修辭、句式的變換、近義詞的辨析、詞語的選擇、詩歌鑒賞題可能要涉及到一些，句式變換也不如忽視。總體而言，這一部分題目難度不大，只要平時認真訓練，考場上不掉以輕心，9分全得基本上沒有什么問題。

（三）名著閱讀范圍：08年《考綱》推薦了六部名著，09年增加到8部，歷年篇目大致穩定，但每年都有一點小的變化。去年的《考綱》推薦了8部文學名著作為考試內容：《水滸》、《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《駱駝祥子》、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《朝花夕拾》。估計今年主體內容應該大致相同，可能會有一兩部名著篇目作調整。內容：按前幾年考情，內容應涉及作家作品、主要人物、主要情節、典型事件等。　　形式：填空、簡答。　　近5年涉及到的考查篇目如下表所示：年份 涉及篇目 題型 考題類型 2014 《朝花夕拾》 、 《鋼鐵是怎樣煉成的》作者 主要人物2013《駱駝祥子》、《安徒生童話》 填空 主要人物、故事情節2012《西游記》、《格列佛游記》 填空 故事情節2011《安徒生童話》、《朝花夕拾》、《繁星春水》《水滸傳》 填空 文體、主要人物2010《水滸傳》、《童年》 填空故事情節、敘事人稱2015可能：《格列佛游記》、《名人傳》 填空、簡答 故事情節、主要人物分值4分
備考建議：如果不能閱讀原著，一定要熟悉名著的基本內容及故事梗概，在瀏覽的基礎上適當背誦。
（三）綜合性學習一定要了解"語文綜合實踐活動"到底是怎么回事。一定要了解綜合學習這種題是怎么考的。《語文課程標準》指出："語文綜合性學習有利于學生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養，是培養學生主動探究，團結合作，勇于創新的重要途徑，應該積極提倡。"課標如此要求，我們在平時的學習中要重視做相應的訓練題，不能靠天收。當然，我不否認綜合實踐能力可以從平時的言行舉止中積累，但有針對性地進行一些綜合實踐訓練，才能在考試時遇題不慌。現在，綜合性學習題備受到中考的關注，它以越來越靈活的方式出現在各地考卷上。近年來"綜合性學習"試題特點：生活性、綜合性、實踐性、探究性。

安徽中考語文近五年命題分析以及2015年中考預測

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