2012武漢中考語文備考建議

二、我的幾點建議

（一）仔細閱讀《考試說明》，明確哪些題是畢業(yè)題，哪些題是中考題，明了復習的重點和難點。

第1小題：字音字形。畢業(yè)題。來源于教材5、6冊詞語積累、課下注釋。不考生僻字。

第2小題：詞語選用，畢業(yè)題。材料來源不限于課內(nèi)。

第3小題：分析病句。畢業(yè)題。重點關注：成分殘缺、搭配不當、用詞不當、句序、語義不明。

第4小題：語段。畢業(yè)題。涉及還原句子、排列句序、銜接。材料取之課外。考察學生能夠理清句子之間的邏輯關系的能力。

現(xiàn)代文閱讀一（泛讀）

解析：著重從篩選整合的要求層面考查三個能力點：要點概括、文義把握、內(nèi)容探究。選文：文體多樣（說明文、議論文）。其中第5小題（要點概括）、第6小題（文義把握）均為畢業(yè)題。第7小題（內(nèi)容探究）整合信息。升學題。一種是把文本前后的信息整合。例如

文言文閱讀

《語文課程標準》中對于文言文的要求是：能夠閱讀淺近的文言文。“淺近的文言文”系指難度略低于九年級教材中文言文難度的文言文。

第8小題-----實詞。畢業(yè)題。考課內(nèi)出現(xiàn)過的且常用的文言實詞。

第9小題---虛詞。 畢業(yè)題。常見虛詞的常見用法。如：之  而  于  其  以  為
第10小題---內(nèi)容理解。畢業(yè)題。很簡單的文章意思把握。
第11小題句子翻譯。升學題。難度提升，評價標準摳得嚴一些。可能有不同的得分點，會涉及到句式（省略、倒裝、判斷等）、使動、意動等語法現(xiàn)象的處理。都是課內(nèi)向課外的遷移。要求通順，做到信和達。備考不要通篇翻譯，老師要選擇一些有語言現(xiàn)象的句子進行訓練。

第12小題：名句積累，畢業(yè)題。以九年級的詩文為主。重點關注四套試卷，別寫錯別字。

現(xiàn)代文閱讀二（散文、小說的精讀）13、14、15、16，共4題，18分。升學題。

考點：詞句理解、要點概括、文義把握、內(nèi)容探究、作品感受。這五個考點是遵循閱讀由淺入深、由表及里、由被動到主動、由文本到生活的一般邏輯來安排的。

綜合性學習與口語交際，考察內(nèi)容：

確定選題、為搜集材料而選擇調查對象、設計調查問題、進行調查采訪、分析文字或圖表信息得出結論、

第17小題  確定選題、為搜集材料而選擇調查對象、設計調查問題等，畢業(yè)題。
第18小題  分析文字或圖表信息得出結論，確定學習報告的內(nèi)容和標題。升學題。有難度。
第19小題：口語交際，畢業(yè)題。
       作文：供材料作文，升學題。

2012武漢中考語文備考建議

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