《孟子》復(fù)習(xí)試題答案

    (1)比其反也(    )
    (2)則凍餒其妻子(    )
    3.翻譯文中畫線的句子。                          
4.“王顧左右而言他”的原因是什么?                          
11. 閱讀下文，回答問題。
    天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者。是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，          。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。
    1.解釋下列句中加橫線詞的含義。
    (1)池非不深也(  )
    (2)委而去之(    )
    (3)以天下之所順(    )
    2.下列各組詞意思相同的一組是(／)。
    A.策之不以其道  慘無人道  侑道者多助
    B.去國懷鄉(xiāng)  去留兩便  委而去之
    C.寡助之至  比至陳  無微不至
    D.輟耕之壟上  攻親戚之所畔  跳往助之
    3.文中空缺處按照原文填寫。                 
    4.把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。
    (1)環(huán)而攻之而不勝。                                   
(2)然而不勝者，是天時不如地利也。                          
(3)以天下之所順，攻親戚之所畔。                          
(4)故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。                          
5.選文舉什么例子論證“天時不如地利，地利不如人和”?
                                   
6.本文闡述的主要觀點是什么?為什么說這一觀點是孟子“仁政”主張的具體體現(xiàn)?
                                            

12. 閱讀下文，回答問題。
    太宗有一駿馬特愛之恒于宮中養(yǎng)飼無病而暴死太宗怒養(yǎng)馬宮人將殺之。皇后諫曰：“昔齊景公以馬死殺人，晏子請數(shù)其罪云：‘爾養(yǎng)馬而死，爾罪一也；使公以馬殺人，百姓聞之，必怨吾君，爾罪二也；諸侯聞之，必輕吾國，爾罪三也。’公乃釋罪：陛下嘗讀書見此事，豈忘之邪?”太宗意乃解。又謂房玄齡曰：“皇后庶事相啟沃，極有利益爾。”
    (選自《貞觀政要》)
1.本文主要寫了一件什么事?
                                   
2.皇后諫言中講到晏子歷數(shù)養(yǎng)馬人的罪狀，晏子的真正用意是什么?
                                   
    3.文中有幾句活沒有標(biāo)點符號，請用“／”線標(biāo)示出需要加標(biāo)點符號的位置。
    太宗有一駿馬特愛之恒于宮中養(yǎng)飼無病而暴死太宗怒養(yǎng)馬宮人將殺之。
13. 閱讀下文，回答問題。
    [甲]晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者何為者也?”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑回：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”
    [乙]景公①之時，雨雪三曰而不霽②。公被③狐白之裘，坐堂側(cè)陛④。晏予入見，立有間。公曰：“怪哉!雨雪三曰而天不寒。”晏子對曰：“天不寒乎?”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也。”公曰：“善。寡人聞命矣。”乃令出裘發(fā)粟以與饑寒者。孔子聞之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”
    注①景公：齊國國君。②霽(jì)：天放晴。③被：同“披”。④陛：皇宮的臺階。
    1.用“／”標(biāo)出下面句子朗讀時應(yīng)有的兩處停頓。
    其  實  味  不  同
2.解釋下列加橫線的字。
(1)吏二縛一人詣王(    )
(2)晏子避席對曰(    )
(3)齊人固善盜乎(    )
(4)葉徒相似(    )
(5)晏子入見，立有間(    )
(6)逸而知人之勞(    )
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)圣人非所與熙也，寡人反取病焉。
                                               
(2)乃令出裘發(fā)粟以與饑寒者。
                                                
4.[甲]文中的“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”現(xiàn)象說明了什么?請簡要回答。
                                               
5.[甲][乙]兩文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，請略作評析。
                                               

14.  一個女孩，總覺得自己屈材。和班上同學(xué)比，自己成績稍差，她就抱怨老師“水平太低”；參加作文比賽沒獲獎，她就埋怨比賽組織者“有眼無珠”；父母過早雙亡，兄妹相依，她更是責(zé)怪當(dāng)局長的哥哥不設(shè)法把她送到省城更好一橫線的中學(xué)讀書。一天，友人傾聽了她的哭訴，沉默了許久，才說：“為什么我聽到的全都是別人的錯誤和責(zé)任呢?每個人在自己的學(xué)習(xí)、工作、生活中，應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)起自己的責(zé)任，讓自己對自己負(fù)責(zé)啊。”
    請以“對自己負(fù)責(zé)”為話題寫一篇作文。要求：文意自定，文體不限，文章題目自擬，不少于600字。

15. 《得道多助，失道寡助》選自     ，中心論點是     。闡述了孟子     的政治主張。《生于憂患，死于安樂》選自     ，中心論點是     。闡述了孟子     的人才觀。

16. 給加橫線字注音
米粟（     ）     親戚畔（     ）之     傅說（     ）     法家拂（     ）士
17. 用“／”正確劃分下列句子的朗讀節(jié)奏
（1）域民不以封疆之界
（2）入則無法家拂士，出則無敵國外患。《孟子》復(fù)習(xí)試題答案

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