2011廈門中考語文試題試卷及參考答案

　三、閱讀兩則文言文，完成6—9題（15分）
　　6.（4分）要求與評分：解釋準確，每個1分。
　�、倥R：靠近（高踞）。    ②意：情趣（樂趣）。
　�、蹣罚阂浴�…為樂（把……當作快樂的事；感到快樂）。    ④誠：確實（果真；實在）。
　　7.  D （2分）
　　8.（4分）要求與評分：翻譯準確，表達通順。每句2分。
　�、倬洌盒蕾p山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。
　�、诰洌旱诙�天，我拜訪了這戶人家，靜靜地坐了很久。
　　9．讀懂山水(5分)
　　(1)（2分）要求與評分：依照題意，用原文填空。若畫面或語句不完整，酌情扣分。
　　示例：青山江帆，葦洲耕犁，有二小兒戲于沙上，犬立岸傍，如相守者。
　　(2)（3分）要求與評分：聯(lián)系文段內(nèi)容，言之成理。甲段，1分；乙段2分；若表達不好，酌情扣分。
　　示例：甲段作者借游歷山水表達自己對山水的喜愛；乙段作者既表達了對山水的喜愛，又從眼前的山水悟出了一個哲理：作畫、寫文章，乃至做學(xué)問都應(yīng)多角度，多層次地去思考或欣賞。
　　四、閱讀下文，完成10—12題（12分）
　　10.（4分）要求與評分：分點作答，寫出兩點1分，寫出三點2分，寫出四點以上3分。整體表達1分。
　　【要點提示】①白鷺天生麗質(zhì)；②白鷺姿態(tài)優(yōu)美（動作瀟灑、極富飄逸之神韻）；③白鷺以濕地為棲息地；④白鷺“林棲而水食”；⑤富有靈性的白鷺擅長“擇優(yōu)而棲”；⑥白鷺是著名的文化鳥類（是吉祥、高雅、奮進的象征）……
　　11.（4分）要求與評分：聯(lián)系文章內(nèi)容，具體說明引用詩文的用意，2分；表達清楚，2分。
　　例一：引用詩文，可使說明語言生動形象，進一步突出白鷺的特點，同時也增加文章的詩意和雅趣。如引用李時珍的《本草綱目》和郭沫若的《白鷺》，不僅多方位多角度形象地介紹了白鷺美麗的風(fēng)姿，同時也增加了文章的韻味。
　　例二：引用詩文，可使說明語言生動形象，進一步突出白鷺的特點，同時也增加文章的詩意和雅趣。如引用唐宋詩詞中的“漠漠水田飛白鷺”，“草長平湖白鷺飛”，形象地說明了白鷺棲息地的特點，同時也使文章更有詩情畫意。
　　12.（4分）要求與評分：至少談兩點，每點2分；若表達不好，酌情扣分。
　　【要點提示】①從白鷺的天生麗質(zhì)、姿態(tài)優(yōu)雅，可以聯(lián)想到廈門優(yōu)美的城市風(fēng)貌。②從白鷺的天生麗質(zhì)、姿態(tài)優(yōu)美，可以聯(lián)想到廈門人優(yōu)雅的氣質(zhì)、閑適的生活態(tài)度。③從白鷺“林棲而水食”，可以聯(lián)想到廈門是一個濱海城市，廈門人臨海而居，與大海感情深厚。④從白鷺“吉祥、高雅、奮進”的象征義，可以聯(lián)想到廈門人奮發(fā)向上，不斷進取的精神風(fēng)貌。⑤從白鷺擅長“擇優(yōu)而棲”，可以聯(lián)想到廈門環(huán)境優(yōu)美，人與自然和諧相處……
　　五、精讀下文，完成13—17題（18分）
　　13.（3分）要求與評分：能準確概括文章內(nèi)容，2分；表達，1分。
　　示例：16歲時，自卑的我因為一位美術(shù)老師的欣賞和父親的鼓勵而樹立自信，從而改變?nèi)松�方向并學(xué)有所成。
　　14．（4分）要求與評分：對“認識”分析到位，前后各2分；若語言表達不好，酌情扣分。
　　【要點提示】美術(shù)課之前“我對自己的認識”：學(xué)習(xí)成績差，不如其他同學(xué)聰明……//美術(shù)課之后“我對自己的認識”：（對藝術(shù)美）挺有悟性，不會比其他同學(xué)差（比其他同學(xué)還聰明）……
　　15.（4分）要求與評分：根據(jù)語境，合理想像，用第一人稱描寫心理活動，體現(xiàn)那堂美術(shù)課對“成長”的作用，3分；語言表達，1分。
　　例一：你終于真實地呈現(xiàn)在我的面前了。當年，我的美術(shù)老師告訴我，有機會一定要到法國奧賽博物館親眼看看《睡蓮》的真跡，今天我終于實現(xiàn)了夙愿。你的光影亦真亦幻，你熱烈而含蓄，你溫和而美麗，當我第一次看到你就被你深深吸引。當我怯怯說出對你的觀感時，美術(shù)老師夸我有悟性時，你難以估量，我有多歡喜，從此我不再自卑，不再惰怠。你改變了我的人生。
　　例二：老師，您是否知道，正是當年您充滿欣賞意味的話語，我才從沉睡中蘇醒過來；正是您對畫作意趣盎然的解讀，我第一次受到了藝術(shù)的洗禮。難忘那一段如鳳凰涅槃般的心路歷程。如果沒有那一節(jié)美術(shù)課，可能我仍是一個在慵懶、懈怠的泥沼中難以自拔的人。感謝生命中有你。
　　16.（3分）要求與評分：能自選一個角度（內(nèi)容、寫法、結(jié)構(gòu)、語言）作批注。內(nèi)容2分，表達1分。
　　【A句參考角度】①用排比的修辭，寫少年的汗味，寫老樹，寫蟬兒，寫市音，渲染夏日午后昏昏欲睡的氛圍……②用擬人手法，寫老柳樹懶得搖曳，蟬兒高調(diào)地唱老歌，強調(diào)了夏日午后的無聊、慵懶……③用“蟬兒唱歌”、“遠處市音繁忙”來襯托夏日課堂的單調(diào)……
　　【B句參考角度】①運用心理描寫。當聽到輕蔑的話語，“我”的心猛烈地跳動，“住嘴”二字差點脫口而出，形象地寫出了此時“我”的內(nèi)心因同學(xué)竊竊的笑聲與私語而產(chǎn)生了一股壓抑的憤怒……②運用動作描寫�！斑�緊”，“低頭”、“再低頭”、“埋進”幾個動詞，生動準確地寫出了自卑的“我”因同學(xué)的嘲笑而顯得窘迫和無助……
　　【C句參考角度】①運用動作描寫，“看我一眼”、“點點頭”，傳神的寫出父親對“我”開始熱愛美術(shù)的理解……②用語準確，“意味深長”、“鄭重其事”兩個形容詞，體現(xiàn)父親對“我”的理解與堅定的支持……
　　17.（4分）要求與評分：觀點明確，結(jié)合文本，2分；生活感悟，1分；表達，1分。
　　例一：我贊成作者的觀點。雖然，成長的道路很漫長，但有時，成長只是瞬間的事。如文中的“我”，因為美術(shù)課上得到老師的贊許，因為老師富有感染力的講解，從此由一個學(xué)習(xí)成績差，內(nèi)心自卑的孩子變成一個擁有自信，克服惰怠，努力追求理想并學(xué)有所成的人。在我的成長歷程中，我也曾因一次競賽獲獎而重拾信心，上臺領(lǐng)獎的那一刻，我瞬間長大了。
　　例二：我不贊成作者的觀點。雖然某一次經(jīng)歷可能會改變我們的人生態(tài)度，但真正的成長是在一次次的自我認識與自我肯定中完成的，所以我認為成長是一個漫長的過程。文中的“我”雖在經(jīng)歷一次難忘的美術(shù)課后瞬間成長起來，但在后來很長的人生道路中，“我”依然需要加倍努力才能成功。又比如我的語言表達能力差，在經(jīng)歷了一次又一次的失敗后，終于在演講比賽中獲獎。
　　若從其他角度作答，只要言之有據(jù)、言之成理，亦可酌情給分。
2011廈門中考語文試題試卷及參考答案

上一頁  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一頁

2016年中考信息不斷變化,www.txjunshi.com 91中考網(wǎng)提供的中考成績查詢查分、錄取分數(shù)線信息僅供參考，具體以相關(guān)招生考試部門的信息為準！