2011陜西中考英語復(fù)習(xí)技巧方法

　　沖刺階段重詞匯 多讀多念最有效

　　主持人：考生最后復(fù)習(xí)的時(shí)候要多寫多練，完了之后可以讓老師把自己的文章修改一下，看有沒有什么問題，咱們說一下單詞吧，第一個(gè)就是單詞、詞匯、交際用語非常重要，這個(gè)應(yīng)該怎么樣積累呢?

　　馮興民：很多差生經(jīng)常問我，我的詞匯怎么樣消化掉，實(shí)際上我對(duì)這個(gè)詞匯，我對(duì)初中的詞匯有一點(diǎn)看法，就跟小孩學(xué)二胡和彈鋼琴一樣，沒有辦法，只有一條多讀，學(xué)了音標(biāo)就相對(duì)好記一些，新教材教法把一些學(xué)生應(yīng)該說是沒有教出來，為什么呢?我在這幾年的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如說學(xué)生在小學(xué)里面已經(jīng)把劍橋?qū)W完了，把概念都學(xué)到二，甚至有的學(xué)到三了，背誦得非常好了，我們學(xué)生當(dāng)中背得非常好，但是一做閱讀做不了，單詞也是一樣，背了很多很多單詞，一見單詞念得非常好，為什么做不了題呢?不知道漢語意思，這個(gè)一定要加強(qiáng)，甚至句子出來以后，念的非常到位，一讀就可以把詞讀得非常到位，句子重音也可以讀出來，關(guān)鍵就是看不懂。

　　主持人：學(xué)生大量的閱讀中已經(jīng)找到語感了，但是具體什么意思還沒有掌握。

　　馮興民：語感非常好，但是不知道什么意思，我們平時(shí)讀的話，英語、漢語都要讀，初中見的構(gòu)詞法非常少，另外我們的詞匯量初中相對(duì)比較少，包括構(gòu)詞、聯(lián)想還用不上，但是總歸還有，比如說每天可以記20個(gè)單詞，第二天還可以記20個(gè)單詞，第二天記20個(gè)單詞的時(shí)候，把第一天的20個(gè)單詞先復(fù)習(xí)一下，第三天可以把前兩天的單詞一定要復(fù)習(xí)，第四天的時(shí)候，可以把第一天記的單詞甩掉，但是必須把第二天、第三天的單詞復(fù)習(xí)一下，這種方法堅(jiān)持下去，單詞拿下來，詞組的題就比較好做，要經(jīng)常背一些東西，記下來，這樣天天堅(jiān)持的話，那么考生應(yīng)該有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，為什么呢?我經(jīng)常給學(xué)生講不認(rèn)識(shí)詞匯不行，我們學(xué)生詞匯不熟，達(dá)不到熟練的程度，看似知道，但是一進(jìn)入句子可能就變了，要讀爛讀熟，今年我們讀這個(gè)章節(jié)的速度非常快，然后重復(fù)再重復(fù)，強(qiáng)化記憶，有的時(shí)候加強(qiáng)寫，這樣詞匯就消滅掉了，有了詞匯就相當(dāng)有了一切，差生、中等學(xué)生會(huì)給老師提很多問題，閱讀不行，閱讀看不懂，當(dāng)我給他逐句翻譯的時(shí)候，學(xué)生一定要有詞匯，詞匯在最后一個(gè)月里面不要松懈，天天讀，包括詞匯和句子都要讀，有了詞就有了一切，學(xué)生要把詞把握好。

　　主持人：最后一個(gè)月加強(qiáng)詞匯的訓(xùn)練是非常必要的，沒有詞匯其他的一切都是空談。題型咱們就分析到這里，有的考生想問一下，復(fù)習(xí)的要領(lǐng)已經(jīng)掌握了，覺得作題的時(shí)間比較緊張，考試的時(shí)候時(shí)間應(yīng)該怎么樣分配呢?

　　馮興民：時(shí)間的分配，我先說一種合理性的原則，就是考生在聽力完了以后，先做單選，所有考生都應(yīng)該先做單選，然后去做你平常怎么訓(xùn)練的做法，就是按照常規(guī)訓(xùn)練的方法做，哪個(gè)題拿手就做，有的考生按照試卷呈現(xiàn)的內(nèi)容做，有的優(yōu)秀的考生不一定按照這個(gè)做法做，比如說單選一做，兩、三分鐘就做完了，單選題非常簡單，下來可能就會(huì)做漢譯英，這個(gè)對(duì)好學(xué)生來說是拿分題，下來就做補(bǔ)全對(duì)話，這三個(gè)花的時(shí)間非常少，為了多給完形填空和寫作多一點(diǎn)時(shí)間。

　　主持人：先易后難。

　　馮興民：應(yīng)該是這樣的，所有考生上了考場，大腦皮層是非常興奮的，對(duì)新的試題會(huì)做出迅速的反應(yīng)，先答容易的，然后回到閱讀上，馬上要進(jìn)行思路的調(diào)整，完形填空怎么做，閱讀怎么做，出題人會(huì)出哪些題我心中都有數(shù)，我平常訓(xùn)練的是議論文還是記敘文，一旦題吻合你的思維很好上手做。

　　主持人：多訓(xùn)練，找到出題、作題的感覺，到時(shí)候就更加得心應(yīng)手了，有沒有一些小的技巧和方法呢?可以提高作題的效率呢，比如說作題有哪些簡潔的方法呢?

　　馮興民：作題要把正確率拿回來，把分拿回來，始終要有一種理念，這個(gè)題在考什么，比如說語言知識(shí)的單選題，題一呈現(xiàn)就知道在考我什么知識(shí)，考生要注意一點(diǎn)，做語言知識(shí)的單選題不能斷章取義，不能只看一部分句子，要進(jìn)行全部的瀏覽，把所提供的信息全部看完，平常作題就要有這種意識(shí)，還有漢譯英這一塊，比如說有一個(gè)題把詞組寫出來了，但是放在句子里面不完整，再注意時(shí)態(tài)和語態(tài)，作題方面就是這樣的技巧。

　　當(dāng)然我們?cè)谄匠Ｓ?xùn)練中，對(duì)每一種題會(huì)設(shè)置哪些障礙，心中要有數(shù)，完形填空題里面，可以從語法、句法、詞意或者篇章結(jié)構(gòu)，你腦子里都要有這這些東西，一旦我做不出來，我就要把作題的原則呈現(xiàn)出來，拿原則卡它，就看會(huì)有什么樣的答案。

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