2011陜西中考英語復習技巧方法

　　沖刺階段重詞匯 多讀多念最有效

　　主持人：考生最后復習的時候要多寫多練，完了之后可以讓老師把自己的文章修改一下，看有沒有什么問題，咱們說一下單詞吧，第一個就是單詞、詞匯、交際用語非常重要，這個應該怎么樣積累呢?

　　馮興民：很多差生經常問我，我的詞匯怎么樣消化掉，實際上我對這個詞匯，我對初中的詞匯有一點看法，就跟小孩學二胡和彈鋼琴一樣，沒有辦法，只有一條多讀，學了音標就相對好記一些，新教材教法把一些學生應該說是沒有教出來，為什么呢?我在這幾年的教學中發現了一些問題，比如說學生在小學里面已經把劍橋學完了，把概念都學到二，甚至有的學到三了，背誦得非常好了，我們學生當中背得非常好，但是一做閱讀做不了，單詞也是一樣，背了很多很多單詞，一見單詞念得非常好，為什么做不了題呢?不知道漢語意思，這個一定要加強，甚至句子出來以后，念的非常到位，一讀就可以把詞讀得非常到位，句子重音也可以讀出來，關鍵就是看不懂。

　　主持人：學生大量的閱讀中已經找到語感了，但是具體什么意思還沒有掌握。

　　馮興民：語感非常好，但是不知道什么意思，我們平時讀的話，英語、漢語都要讀，初中見的構詞法非常少，另外我們的詞匯量初中相對比較少，包括構詞、聯想還用不上，但是總歸還有，比如說每天可以記20個單詞，第二天還可以記20個單詞，第二天記20個單詞的時候，把第一天的20個單詞先復習一下，第三天可以把前兩天的單詞一定要復習，第四天的時候，可以把第一天記的單詞甩掉，但是必須把第二天、第三天的單詞復習一下，這種方法堅持下去，單詞拿下來，詞組的題就比較好做，要經常背一些東西，記下來，這樣天天堅持的話，那么考生應該有一個重新的認識，為什么呢?我經常給學生講不認識詞匯不行，我們學生詞匯不熟，達不到熟練的程度，看似知道，但是一進入句子可能就變了，要讀爛讀熟，今年我們讀這個章節的速度非常快，然后重復再重復，強化記憶，有的時候加強寫，這樣詞匯就消滅掉了，有了詞匯就相當有了一切，差生、中等學生會給老師提很多問題，閱讀不行，閱讀看不懂，當我給他逐句翻譯的時候，學生一定要有詞匯，詞匯在最后一個月里面不要松懈，天天讀，包括詞匯和句子都要讀，有了詞就有了一切，學生要把詞把握好。

　　主持人：最后一個月加強詞匯的訓練是非常必要的，沒有詞匯其他的一切都是空談。題型咱們就分析到這里，有的考生想問一下，復習的要領已經掌握了，覺得作題的時間比較緊張，考試的時候時間應該怎么樣分配呢?

　　馮興民：時間的分配，我先說一種合理性的原則，就是考生在聽力完了以后，先做單選，所有考生都應該先做單選，然后去做你平常怎么訓練的做法，就是按照常規訓練的方法做，哪個題拿手就做，有的考生按照試卷呈現的內容做，有的優秀的考生不一定按照這個做法做，比如說單選一做，兩、三分鐘就做完了，單選題非常簡單，下來可能就會做漢譯英，這個對好學生來說是拿分題，下來就做補全對話，這三個花的時間非常少，為了多給完形填空和寫作多一點時間。

　　主持人：先易后難。

　　馮興民：應該是這樣的，所有考生上了考場，大腦皮層是非常興奮的，對新的試題會做出迅速的反應，先答容易的，然后回到閱讀上，馬上要進行思路的調整，完形填空怎么做，閱讀怎么做，出題人會出哪些題我心中都有數，我平常訓練的是議論文還是記敘文，一旦題吻合你的思維很好上手做。

　　主持人：多訓練，找到出題、作題的感覺，到時候就更加得心應手了，有沒有一些小的技巧和方法呢?可以提高作題的效率呢，比如說作題有哪些簡潔的方法呢?

　　馮興民：作題要把正確率拿回來，把分拿回來，始終要有一種理念，這個題在考什么，比如說語言知識的單選題，題一呈現就知道在考我什么知識，考生要注意一點，做語言知識的單選題不能斷章取義，不能只看一部分句子，要進行全部的瀏覽，把所提供的信息全部看完，平常作題就要有這種意識，還有漢譯英這一塊，比如說有一個題把詞組寫出來了，但是放在句子里面不完整，再注意時態和語態，作題方面就是這樣的技巧。

　　當然我們在平常訓練中，對每一種題會設置哪些障礙，心中要有數，完形填空題里面，可以從語法、句法、詞意或者篇章結構，你腦子里都要有這這些東西，一旦我做不出來，我就要把作題的原則呈現出來，拿原則卡它，就看會有什么樣的答案。

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