2011陜西中考英語復習技巧方法

　　主持人：復習閱讀的時候，比如說看的文章的篇數可能很多，有沒有什么樣的文章可以精讀，什么樣的文章可以泛讀呢?

　　馮興民：初中不涉及到精讀和泛讀這么一說，我做閱讀有幾種概念，一種是直接看題，然后回到文章里，把文章中很多總結性的語言、評價性的語言，我就可以看懂，帶著問題到文章中找答案。

　　我們作題還可以根據文章特點，把題看了以后尋找答案，議論文或者記敘文，我們平常怎么訓練，考生上考場就怎么做，不要上了考場采用另一種方法，這樣要打亂學生的思路，我們在平時的訓練中，我們的學生有一種優越之感，我們每次一套題做完之后，學生給老師說，我的完形填空全對，我們一開學對閱讀就抓得很緊，閱讀占的分值很多，如果加上聽力的分，我們把完形填空加進去，把第二篇閱讀加進去，這個分值也在30%左右，我們在教學中對閱讀很重視。

　　主持人：專項對閱讀進行訓練，閱讀方面的準確率提高，對考生信心的提高也非常重要?

　　馮興民：我們對原知識點題拿來做就可以了。

　　主持人：您也提到完形填空是相對比較重要的部分，完形填空這部分題應該怎么做?復習的時候應該注意哪些呢?

　　馮興民：考察學生的英語知識基礎和語言應用能力，呈現的題是閱讀理解能力、分析判斷能力、邏輯推斷能力和跨文化交際能力，一般以快速閱讀，逐行去做，快速閱讀的時候，可能有一兩個題就會做到，如果碰到一兩個題做不出來，就再重新閱讀它，我們一上手就會發現這個文章是什么題材的，它的話題是什么，我們通過話題就可以猜出來作者構筑一個什么樣的信息，依然是帶著一種理念做，這個題就做的比較好，我在這強調，考生做完形填空的時候，作題的過程中，一定要結合語法、詞義慣用法、背景知識，來對試題選項進行確定，題目做完還要通讀全文，檢查一遍，根據段落之后、前后句之間的邏輯關系，檢查文章的整體性，進行驗證答案，從另一個角度說，做完形填空就是與作者在進行交流。

　　主持人：完形填空考察的知識點里面，有沒有中考學生特別容易出現錯誤的點呢?

　　馮興民：這個知識點還是一個常考但，比如說并列連詞，好多學生還容易出錯，因為把上下句之間的關系沒有搞清楚，是轉折關系還是平行關系，還是要根據關鍵詞判斷，出現并列連詞，就要放慢速度，體會上下是什么關系，再加上最后對全文進行瀏覽的時候，把并列連詞重新核對一下。

　　再一個容易出錯的是，有的考生對自己很有自信，這個時候就容易疏忽一些東西，文章某一個細節沒有把握好，可能多多少少會出現問題，太粗心了。

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