2015宜昌中考語文試卷試題及答案

 

18. 閱讀全文，你了解了哪些關于桃花魚的知識呢？請根據提示完成下表。（2分）

段落
 

介紹內容
 

段落
 

介紹內容

①②
 

形體特征、美麗傳說
 

④
 

所屬類別、悠久歷史、科研意義

③
 

（ A ）
 

⑤⑥⑦
 

（ B ）和生態環境治理意義

19. 文章第②段寫美麗的傳說有何用意?（2分）

答：         

20. 第④段劃波浪線語句在運用了列數據的說明方法之后，為何還要進一 步運用作比較的說明方法？（2分）

答：         

21. 請結合上文內容，在文章第⑦段的橫線上續寫一句恰當的話。（2分）

答：         

22. “高郵鴨蛋——雙黃通紅、出油多汁”是汪曾祺家鄉的文化名片，讀完本文，請你以“三峽桃花魚”為對象，仿照示例也制作一張家鄉的文化名片。（1分）

答：         

四、慕君子風范（10分）

君子的爭與不爭

◆蔣驍飛

①民國四大國學大師之一的陳寅恪學貫中西，通曉30多種文字，但他不屑于考證書，連一張文憑都沒有。

②梁啟超知道他是匹“千里馬”，便極力向清華大學校長曹云祥舉薦。最終，清華大學破格聘用這名“高中生”為大學教授。2015年湖北省宜昌市中考語文真題及答案

③按理說，陳寅恪從此應該對梁啟超感恩戴德才對，但讓人感到意外的是， 兩人在相處中，絲毫看不出陳寅恪對梁啟超的“追隨”。

④一天上午，梁啟超剛上班，同事就遞給他一份學報，說：“陳寅恪又要和你干仗了！”梁啟超接過學報一看，上面有一篇署名陳寅恪的文章，矛頭直指自己。

⑤原來，梁啟超曾寫過一篇有關陶淵明歸隱動機的論文。他認為，陶淵明棄官歸隱最主要的原因是，當時士大夫階層寡廉鮮恥，普遍缺乏道德感，他縱然沒有力量改變現實，起碼也不愿同流合污，把自己的人格和操守丟掉。陳寅恪則提出不同見解，他認為陶淵明辭官回家種田，是因為東晉被滅之后，他“恥于事二主”，才發誓不與新政權合作。

⑥面對陳寅恪的針鋒相對，梁啟超毫不在意“恩師”的威信受到挑釁，大笑道：“這小子總是和咱過不去，咱要再寫一篇好好和他過過招。”

⑦一旁的同事與陳寅恪有些恩怨，見梁啟超如此說，便低聲建議道：“梁先生，這陳寅恪別有用心，他是在含沙射影罵您啊！先生您在清朝做過官，在當今民國又做過官，陳寅恪這不是影射您在‘事二主’嗎？”梁啟超一聽，臉頓時黑了下來，很是難看。突然，他怒氣沖沖地對那個同事喝道：“你 滾！陳寅恪的為人我是知道的。請以后不要以小人心腹揣度君子胸懷！”那個挑撥是非的同事旋即狼狽地走開了。

⑧陳寅恪得知此事后，對梁啟超的人品更加欽佩了。梁啟超和陳寅恪盡管常常為了學術分歧唇槍舌劍、互不相讓，但在工作和生活中相互尊重和信任，從不聽信他人挑撥，這樣的君子之交以及爭與不爭的境界無法不令人敬佩。

23.通讀全文，找出最能具體體現梁啟超和陳寅恪“爭”與“不爭”的語句，完成下邊的讀書卡片。（2分）

答：         

 2015年湖北省宜昌市中考語文真題及答案

24.“爭”與“不爭”是矛盾的，為什么“爭”是君子，“不爭”也是君子？請你概括出“爭”與“不爭”各自蘊含的君子風范。（2分）

答：          

25. “相反，陳寅恪經常為一些學術問題和梁啟超爭吵不休，面紅耳赤、怒目相視的場面時有發生。他們之間的‘恩怨’一度成為好事者的說詞。”這句話是從文中抽出來的，你認為應該放在第 段和第 段之間。（2分）

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