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2015南充中考語文試卷試題及答案
作者：佚名 信息來源：本站原創 更新時間：2015-8-22
第Ⅱ卷（非選擇題 共100分）
二、（18分）
11．默寫填空。（每空1分，共8分）
（1） ，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
（2）為什么我的眼里常含淚水？ 。（艾青《我愛這土地》）
（3） ，簾卷西風， 。（李清照《醉花陰》）
（4）后值傾覆， ， ，爾來二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）
（5）《<</SPAN>論語>十則》闡述學習和思考辯證關系的句子是 ， 。
12．詩詞鑒賞。（5分）
竹里館
王維
獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。
深林人不知，明月來相照。
（1）請你發揮想象和聯想，描繪該詩所展示的畫面。（3分）
答：
（2）全詩傳達出詩人怎樣的心境？（2分）
答：
13．綜合性學習（5分）
為了讓傳統的節日文化更廣泛的走進學生的日常生活，你班擬開展一次“傳統節日與傳統文化”的活動：
（1）請寫出與下列節日有關的內容，如傳統習俗、故事、傳說、詩句等。（每個節日至少寫出兩項內容）（2分）
端午節： 春節：
（2）如果你是本次活動的策劃人，你打算設計哪種活動項目？請仿照示例寫出一項，名說明活動目的。（3分）
答：
五、閱讀理解（共32分）
（一）閱讀下面文章，完成14—17題。（12分）
誰能脫口叫出你的芳名
張麗鈞
①“操場那邊有一棵不知名的樹，開紅色的花，我們管它叫‘高考花’，因為它一開花，就要高考了；西門旁邊長著一片綠色的低矮植物，開白色的花，我們管它叫‘開學花’，因為它一開花，就要開學了……”這是高二一個才女寫的作文。頭一回看到有人為花取這樣的“綽號”，忍不住笑了起來。但笑過之后，又忍不住想跟作者說：“你為什么竟舍不得走到那些植物跟前，去看看標牌上標注的它們的芳名呢？”這樣想著，紅筆就分別在“紅色的花”、“白色的花”處畫了圈，扯至頁眉，鄭重書曰：合歡花！玉簪花！
②我友之子果果，三歲時，即能準確無誤地指認出大街上跑的30多種車，還能夠分辨出20多種不同牌子的空調。但是，沒有人教果果認識身邊的花草樹木。
③去一家苗圃選花。被告知那些花木分別叫“金娃娃”“富貴竹”“招財草”“元寶樹”“搖錢樹”“發財樹”……我呆了。它們原本都不叫這名字的，是時代賦予了它們這金光閃爍的名字。我想知道花木的感受。它們接受這名字嗎？不接受的話會選擇怎樣的抗議方式？
④只要聽到一聲鳥啼，我就會問自己：“這是什么鳥呢？”我曾經跟一個愛鳥成癡的朋友說：“你開一個網站吧，就叫‘鳥啼網’，網友隨便點開一種 鳥，就能聽到它的啼鳴。”——我多么渴望有這樣一個網站呀！我的家鄉有一種鳥，叫聲響亮而悲切，外祖母管它叫“臭咕咕”，母親管它叫“野鴿子”，妹妹說老師講那是“斑鳩”，有個朋友 肯定地說那是“大杜鵑”……真恨不得飛上樹梢，臉對臉親口問問那咕咕啼鳴的鳥：“親，你究竟叫什么名字？”
⑤“花非識面常含笑，鳥不知名時自呼”。莫非，那蘇軾也曾有過我這般的困惑糾結？看到不認得的花，問它：你是誰？咱們未曾謀過面哦，卻為何對我這般笑臉相迎？聽到不知名的鳥鳴叫，就猜：它一路呼喚著的，即是自我芳名了吧？——布谷不就癡情自呼嗎？鹡鸰不就癡情自呼嗎？
⑥在遷西縣城見過一只神奇的鷯哥，小東西居然會惟妙惟肖地模仿警笛聲！被囚籠中的它，旁若無人“嗚兒——嗚兒——”地鳴著警笛，圍觀者愈眾，它鳴得愈亢奮。我以為我是懂它的——它只是在跟自己逗悶子，而不是像有人所說的那樣在抖威風。
⑦永遠忘不了在梵凈山看到的一塊警示牌，上面赫然書曰：“我們并不是這里的主人……”是啊，與人類的到來時間比較起來，草木來得更早一些，鳥獸來得更早一些。我們沒有理由以“主人”自居。當我們以“過客”的身份來到這里，理應向“主人”致意，學會輕聲對它們說：“謝謝你在這里耐心等我。”
⑧孔夫子說得好：“多識于鳥獸草木之名。”在我看來，鳥獸草木之名，其實是我們自己的別名。萬物間有千千結。當我們懷著一顆傲慢到跋扈、輕鄙到無視的心走過鳥獸草木時，我們已經對它們構成了“軟傷害”；而這種“軟傷害”帶來的痛，遲早要蔓延到我們身上。
⑨人說：叫出一個人的名字，是對那人別樣的贊美。那么，對于鳥獸草木呢？誰能脫口叫出它們的芳名？誰還懷有脫口叫出它們芳名的熱望……。
14．文章結尾說：當我們懷著一顆傲慢到跋扈、輕鄙到無視的心走過鳥獸草木時，我們已經對它們構成了“軟傷害”，這種軟傷害具體表現在哪些事上，請填空。（2分）
2015南充中考語文試卷試題及答案
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