2015綏化中考語文試卷試題及答案

14．本文主要從哪幾個方面說明了“羊”的文化象征意義？    （2分）[來源:學_科_網]

答：         

15．指出本文的說明順序，并找出關鍵性詞語。    （2分）

答：         

16．第⑤段運用了哪種說明方法？請結合文意分析其作用。    （2分）

答：         

17．2015年又值羊年，一些“十羊九不全”的“羊年厄運”說法也悄悄在民間流傳開來。請結合文章相關內容，談談你的看法。    （2分）

答：         

（三）閱讀《格布上的花》一文，回答18-22題。（10分）

格布上的花

畢淑敏

① 好日子和壞日子是有一定比例的。就是說，你的一生，不可能都是好日子——天天蜜里調油；也不可能都是壞日子——每時每刻黃連拌苦膽。必是好壞日子交叉著來，如同一塊花格子布。如果算下來，你的好日子多，就如同布面上的紅黃色多，亮堂鮮艷。如果你的壞日子多，那就是黑灰色，陰云密布。

② 什么是好壞日子的分水嶺、試金石呢？錢嗎？好像不是。有錢的人不一定承認他過的是好日子。錢少的人或沒錢的人，也不一定覺得他過的就是壞日子。健康嗎？好像，也不是。無痛無災的人不一定覺得她過的是好日子，罹病殘疾的人也不一定承認他過的就是壞日子。美麗和能力嗎？似乎，更不像了。看看周圍，有多少漂亮能干的男人和女人，鎖著眉苦著臉，抱怨歲月的難熬啊……說了若干的標準，都不是。那么，什么是好日子和壞日子的界限呢？

③不知他人的答案如何，我猜，是愛吧？

④有愛的日子，也許我們很窮，但每一分錢都能帶給我們雙倍快樂。也許我們的身體壞了，每況愈下，但我們牽著相愛的人的手，慢慢老去，旅途就不再孤獨。也許我們是平凡和微渺的，但我們竭盡力量做著喜歡的事，心中便充溢溫暖安寧。

⑤這是什么呢？這就是好日子了。你的那塊花格子布上，就綻開了鮮花。

18．選文標題“格布上的花”好在哪里？    （2分）

答：         

19．選文第2段主要運用了什么手法？有什么表達效果？    （2分）

答：         

20．第③段單獨成段好在哪里？試分析。    （2分）

答：         

21．分析選文結尾句“你的那塊花格子布上，就綻開了鮮花”的作用。    （2分）

答：         

22．有愛的日子芳香四溢，請擷取你格子布上最明艷的—朵花與大家分享。（50字以上）（2分）

答：         

（四）閱讀《為“小人物”的杰出喝彩》一文，回答23-26題。（8分）

為“小人物”的杰出喝彩

① 一提到杰出，很多人想到的是政治領袖、商業精英、科學巨匠等“明星級”人物。他們確實是令人仰慕、值得學習的杰出人士。可是今天，有另外一種“杰出”悄然走紅，贏得社會各界的褒獎和追捧。“最美司機”吳斌、“最美女教師”張麗莉……他們的職業很普通，崗位也很平凡，但在緊要關頭展現出的美好品格，讓道德的光芒閃耀蒼穹——“小人物”的杰出同樣令人動容。

　　②由此想到南京大學110周年慶典上引人注目的場景，那就是給“十大杰出校友”頒獎。令人意想不到的是，獲頒“杰出校友”稱號的有好幾位是來自基層的“小人物”。比如王同歌，這個扎根于灌云縣燕尾港默默奉獻了32年的基層天氣預報員就榜上有名。南大公布的“杰出校友”首條評選標準就是“長期在基層一線尤其是在艱苦地區默默奉獻，淡泊名利，在平凡崗位作出不平凡貢獻的校友”。仔細品味南大眼中的杰出，讓人感慨良多。

　　③通往杰出的道路不止一條。很多事物看似平淡不起眼，卻不可或缺。一根房梁，結實到極致；一個士兵，堅守住崗位。這何嘗不是杰出？雷鋒一生沒有干過驚天動地的事情，只是堅持把一些微不足道的小事做好，成為道德的楷模。南丁格爾不過是一個普通的女護士，她把滿腔熱血都付予平凡的護理事業，成就了“提燈女神”，受到萬人敬仰。

　　④人人都有向往杰出之心，但當社會的聚光燈集中到權勢、金錢等浮華的符號上時，杰出的價值標準就容易被誤讀，追求杰出的路徑就容易跑偏。在“官本位”、 “向錢看”觀念影響下，一些人習慣于以“大官”、“大款”來論英雄、排座次、論成就，仿佛官當不到一定級別稱不上杰出，財富達不到一定數量算不得杰出。在他們眼里，官位和金錢成了衡量杰出的標準。還有人熱衷于入選各種《名人錄》、《名人大全》，甚至不惜花錢買學位、買榜單。凡此種種，都是對杰出的認知出了偏差，被名和利擾亂了心智。照此下去，不但成不了杰出人物，反而可能跌跟頭、走錯路。

　　⑤平凡孕育杰出，杰出來自平凡。無數事實亦證明，杰出不一定要成為大人物、名人、超人，只要老老實實做人，踏踏實實做事，小人物也完全能夠杰出。那些在基層一線、平凡崗位做出不凡業績的人，同樣是可親、可敬又可學的杰出人物。

　　⑥讓我們為普通人的杰出喝彩！

2015綏化中考語文試卷試題及答案

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