2015揚州中考語文試卷試題及答案

  【評分要點及說明】4分，每點2分。扣住“復雜難學”“不適合于科學表達”作答即可。如照抄與中心話題無關的冗余信息，酌情扣分。

15.（4分）列數字、作比較。通過具體數據的比較，更鮮明地突出漢字具有高信息熵（或“經過搭配，可以構成無限多的新詞”，或“在應對新概念大量涌現的科學發展中具有優勢”）的特點。

  【評分要點及說明】兩種說明方法各1分，作用分 91中考網(www.txjunshi.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！析2分，未結合具體內容分析扣1分。

16.（5分）⑴（3分）不能去掉。“往往”表明大多數情況下如此，去掉就表示國人寫論文都有“論證不嚴、邏輯不清的毛病”，與事實不符，語言不嚴密。

  【評分要點及說明】只答“不能”不得分。正向、反向說明各1分，結合文意1分。

  ⑵（2分）（以漢語作為載體的中華文化）具有尊重知識和智慧的傳統（或“對知識和智慧的重視”）。

  【評分要點及說明】有與答案無關的冗余信息，如“在深處蘊藏著 91中考網(www.txjunshi.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！ 科學創新的基因”，扣1分。

17.（4分）“砼”字讀寫方便，輸入計算機的速度快；由“砼”的字形可以揣摩出“人工合成的石頭”的意思，可見漢字直觀，信息量大；“砼”這一新字由三個簡單的字合成，可見漢字構造新詞的信息熵高。

   【評分要點及說明】答出以上三點中任意兩點即可，一點2分；未結合鏈接材料或文意說明，每點扣1分。

（四）閱讀下文，完成18—21題。（17分）

木刻猴子

林文義

  ⑴小時候，常常看見祖父在把玩一件小東西：一整塊黃楊木雕刻而成的猴子群像。猴子有三只，做出三種截然不同的表情——一只雙手掩著耳朵，一只雙手遮著眼睛，另一只則顯得十分心虛地捂住自己的嘴巴。祖父似乎很鐘愛它，常常獨自坐在晚霞夕照的院子里，無限憐愛地撫摩著它。

  ⑵有一次，我把木刻猴子放在膝頭上，翻來翻去地看。沒什么意思嘛，就是一塊木頭，刻成三個猴子。表情很逗人，可是沒有發條，不像機械、鐵皮做成的猴子，只要旋緊發條，它就叮叮咚咚地打鼓敲鈸。沒什么好玩嘛！我翹著小嘴巴，把木刻猴子還給祖父。

  ⑶祖父把我抱起來，指著木刻猴子對我說：“阿公跟你說，這三只猴，是你阿祖給阿公的。這三只猴就是跟我們說，非禮勿聽、非禮勿看、非禮勿說……唉，你還小，不會懂，就是常常聽人講的‘有耳無嘴’啦。”那時，我六歲，祖父的話，我聽不大懂，但“有耳無嘴”這句話，卻印在了心里。

  ⑷隔了一年，祖父死了。沉默寡言的父親把木刻猴子擺在神案上，不知道是紀念逝去的祖父，還是要提醒些什么。

  ⑸念高中的時候，不知道為了什 91中考網(www.txjunshi.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！ 么事，我和母親發生了爭執，我的嘴快，說了一大堆氣話。母親淚眼汪汪的，側過頭去，看著神案上那個木刻猴子，悲憤地說：“看到你阿公留下來的木猴沒？你爸爸把它放在神桌上是要你們警惕，不要亂講話，你阿公以前常常講‘有耳無嘴’，你難道忘記了？”

  ⑹時間流水般逝去。有一次，父親靜靜地和我說話，我從來不曾看過像他那般謙和、誠懇的父親。他似乎內心有某些隱痛，卻又盡力掩蓋：“這個時代，謹言慎行是很重要的，不要放言高論，不要妄加評斷，平平安安過一世就可以了。”說著，他從神案上把那三只木刻猴子拿下來，充滿深意地說：“你看看這三只猴，不聽、不看、不說，這是有道理的，獨善其身嘛……”父親嘆了口氣。他們那個黯然的年代，沉默成為他們一生的座右銘。

  ⑺我說：“像這三只木刻猴子，不聽、不看、不說，這樣一個人，他生命的意義是什么呢？獨善其身，這是多消極的借口！”

  ⑻父親苦笑，淡淡地說：“唉，以后你慢慢會曉得的。”

  ⑼又是幾年過去了，在不斷的歷練中，我慢慢理解了父親。我竭力要保持一點點純真的自我，但我發現，雖不甘愿，自己卻也逐漸向世俗妥協，時時處在自我的撕裂中。

  ⑽父親離開以后，木刻猴子交到我的手里。這個從曾祖父傳給祖父，由祖父傳給父親，再由父親交到我手上的木刻猴子，我是不是要再交給我的后代，是不是還要告訴他們“有耳無嘴”？我覺得我不能這樣，我要他們活得更坦然，更磊落，更像他們自己，不被扭曲，也不去扭曲別人。

  ⑾點起一把火，我把這個木刻猴子燒成灰燼。

            （選自2015年第6期《讀者》，有改動）

18.閱讀全文，完成下表。（5分）

人物[來源:Z#xx#k.Com]
 

對待“木刻猴子”的[來源:91zhongkao.Com]

行為
 

情感
 

觀念

“祖父”
 

▲
 

▲
 

順從傳統

“父親”
 

擺上神案
 

糾結
 

▲

“我”
 

▲
 

不滿
 

▲

19.第⑻段運用了哪些人物描寫方法？你從中讀出了父親怎樣的矛盾心理？結合文意簡要分析。（4 91中考網(www.txjunshi.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！分）

                                     ▲                      

20.細讀第⑼段，分析加點的“撕裂”一詞的內涵和表達效果。（3分）

                                     ▲                            

21.聯系生活實際，談談你對“有耳無嘴”這一說法的認識。（80—100字,5分）

18.（5分）行為：常常把玩（撫摩），燒成灰燼（付之一炬）；情感：鐘愛（憐愛）；觀念：屈從傳統（向世俗妥協），否定傳統（不順從傳統、拋棄傳統、反抗傳統）。

  【評分要點及說明】每空1分，意對即可。

19.（4分）示例：通過神態和語言描寫，寫出了父親既想以自己的經歷提醒兒子謹言慎行，又不愿強行扭曲兒子的矛盾心理。

  【評分要點及說明】“神態描寫”“語言描寫”，各1分；結合文意分析父親矛盾心理的兩個方面，各1分，意對即可。

20.（3分）內涵：是向世俗妥協，還是保持純真的自我？表達效果：強烈表現出“我”內心的痛苦，形象有力。

2015揚州中考語文試卷試題及答案

上一頁  [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一頁

2016年中考信息不斷變化,www.txjunshi.com 91中考網提供的中考成績查詢查分、錄取分數線信息僅供參考，具體以相關招生考試部門的信息為準！