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      2015恩施中考語文試題試卷及參考答案

      作者:佚名 信息來源:本站原創 更新時間:2015-8-3

      四、詩歌欣賞(8分)

      23.欣賞下面一首現代詩,完成⑴~⑵題。(4分)

      雨  傘

      蘇叔陽

      你的命運就是陪伴烏云,

      注定了要一生經受風雨。

      你撐開整個身軀,

      為他人創造一片干凈天地,

      卻濕透了,你自己。

      (選自《蘇叔陽文集》)

      ⑴ 詩中的雨傘具有怎樣的精神?

      答:       

      ⑵ 為了刻畫雨傘形象,詩人采用了擬人、象征、烘托等表現手法。請任選一種,聯系詩句作簡要分析。

      答:       

      24.欣賞下面一首宋詞,完成⑴~⑵題。(4分)

      漁家傲秋思

      范仲淹

      塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。

      濁酒一杯家 萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發征夫淚。

      (選自《義務教育課程標準實驗教科書·語文》九年級上冊)

      ⑴ 請描述“千嶂里,長煙落日孤城閉”所呈現的畫面。

      答:       

      ⑵ “濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計”揭示了邊關將士怎樣的矛盾心理?

      答:       

      五、綜合性學習(6分,每小題2分)

      25.近年來,我州交通事業的飛速發展給各行各業、千家萬戶帶來了勃勃生機。為此,某中學901班同學圍繞“關注家鄉交通事業發展”這一主題開展綜合性學習活動,搜集到了以下三則材料。請你閱讀后完成⑴~⑶題。

       
      材料一:2014年7月1日,首趟動車經過清江特大橋,結束了恩施無動車的歷史。

      材料二:2014年12月26日下午4時,歷經40個月建設的恩來、恩黔高速,提前8個月正式通車試運營。這標志著我州新添了兩條“通湘達渝、興州富民”的高速大通道,宣恩、咸豐和來鳳3個縣從此結束了不通高速公路的歷史。

      材料三:恩施市“村村通客車”試點工作有序推進。截止2015年3月,17個鄉(鎮、辦事處)新開通鄉村客運班線19條,恢復穩定往年停運線路8條,148個行政村通客車,通車率從試點前的66%提高至86%.

      ⑴ 請給材料二擬一個新聞標題(不超過15個字)

       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       

      ⑵ 某同學讀了這三則材料,心潮澎湃,不覺吟出上聯“龍騰群山貫通衢”,請你對出下聯。

      上聯:龍騰群山貫通衢

      下聯:      ▲    

      ⑶ 假設 你是本次活動的小記者,計劃圍繞“家鄉交通事業發展”主題采訪恩施州交通局局長,請設計一個你最想了解的問題。

      答:       

      六、個性表達(50分)

      26. 從下面兩個題目中,任選一題作文。字數不少于600字,文中不出現可能泄漏考生自己信息的真實地名、校名和人名。

      ⑴ 命題作文

      在我們的記憶深處,珍藏著許許多多來自親人、朋友、師生甚至是陌生人的動人表情。這些表情或興奮,或痛苦,或驚訝,或憤怒……觸動著你的心靈,描畫著愛的感動,傳遞著正能量,鼓勵我們直面人生,振作精神,昂然前行。

      請以“最是難忘那表情”為題寫一篇文章。

      ⑵ 情境作文

      圍繞下列三個情境要素,發揮聯想和想象,自擬題目,寫一篇文章。

                      節日  我  掌聲

      2015年恩施州初中畢業學業考試語文試題

      參考答案及評分說明

      一、知識運用(14分)

      1.(2分)答案A。B組中“頷”讀作hàn;“抔”讀作póu;C組中“剽”讀作piāo;“肖”讀作xiào。D組中“櫛”讀作zhì;“弦”讀作xián。

      2.(2分)答案C。C組中“決”-“訣”,“暗”-“黯”。

      3.(2分)答案B。A組中“羊”是獨體結構;C組中“虎”第三畫是橫勾;D組中“萬”先寫橫,再寫橫折鉤,后寫撇。

      4.(2分)答案D。從上下文意來看,“沉淀”與前文“歷史”搭配恰  當,“積淀”與后文“厚重”搭配恰當;從分句間的關系來看,前后分句構成假設關系,應選“如果”;從用語對象來看,“美輪美奐”形容建筑物的高大美觀,不能形容“文字”,故選“優美絕倫”;從詞義的側重點和語境來看,“品味”重在品嘗,“體味”重在體會,“玩味”重在把玩琢磨,因此,“內涵”只能與“體味”搭配,而前文“慢慢”一詞只能與“品味”搭配。

      5.(2分)答案C。依據文段的內容層次、關聯詞的對應、句與句的邏輯關系排列銜接。

      6.(2分)答案A。B項“攜手”與“合作”語義重復;C項語序不當,“還”前后內容應互換;D項成分殘缺或用詞不當,應在句末加上“的稱號”或將“授予”改為“評為”。

      7.(2分)答案C。A句“等”后面不能再用省略號;B句中冒號不能用在無停頓處,“發出”后不能加冒號;D句括號應放到書名號之后。

      評分說明:每小題2分。                    

      2015恩施中考語文試題試卷及參考答案

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