2013佛山中考語文試題試卷及答案

 
附加題（10分）
1.　 3分　平安時就能夠精研事物隱微的道理，危險時就能夠互相救助。
            評分說明：精研事物隱微的道理（“精義”的“精”當動詞用），1分；“相恤”1分；整句大意1分。
2.   3分　連用兩個比喻論述交友的重要性；（1分）
           在不同境況下，交友都能產生有益的作用（順境時，增進學問、道德，齊心協力，
理國家；逆境時，隱退江湖，互相扶持）；（1分）
           援引事例（或典故）進一步強調交友的必要。（1分）
          評分說明：1點1分。用原文回答不給分。雖用自己的話語回答，但表達的意思不夠準確，語句不通順，不給分。
【參考譯文】
一根弦不能發出《韶》樂、《夏》歌的和諧之音，一棵樹不能成就鄧林的繁茂。通達的人是知道這一點的，他們所盼望結交的，一定選擇勝過自己的人；他們所肯于結交的，一定估計與自己志同道合。他們隱居相處時就探討道德增進品德，他們出仕為官時就齊心協力比翼齊飛。（處境）不順時就一起心存遠志隱逸江湖，（仕途）通達時就協力同心治理國家。平安時就能夠精研事物隱微的道理，危險時就能夠相互救助。恥于讓薜譚和秦青專有欽佩之至的篤厚友情，不讓王吉和貢禹獨占彈冠相慶的深交美名。這樣，交誼之道才是可貴的。
3.   2分　首句詩描繪出一幅夜已深，燈已殘，光線昏暗，影子搖晃不定的凄涼黯淡畫面。
評分說明：對畫面內容的描繪1分，對畫面內容的概括1分。
4.　 2分　　“驚坐起”是寫詩人聽到白居易被貶的消息之后，重病之中居然坐起來的神情舉止，突出了消息的驚人、聞者的震動和心情的悲痛。
           評分說明：“驚坐起”內容闡述1分，效果中的“驚人”、“震動”、“悲痛”答對任2點1分。
       補充材料：詩中“垂死病中驚坐起”一語，是傳神之筆。其中的“驚”，寫出了“情”——當時震驚的感情；其中的“坐起”，則寫出了“狀”——當時震驚的模樣。如果只寫“情”不寫“狀”，不是“驚坐起”而是“吃一驚”，那恐怕就神氣索然了。而“驚坐起”三字，正是惟妙惟肖地摹寫出作者當時陡然一驚的神態。再加上“垂死病中”，進一步加強了感情的深度，使詩句也更加傳神。既曰“垂死病中”，那么，“坐起”自然是很困難的。然而，作者卻 驚得“坐起”，這樣表明：震驚之巨，無異針刺；休戚相關，感同身受

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