2013恩施中考語文考試大綱

2013年恩施州初中學(xué)業(yè)考試

語文考試大綱

Ⅰ 考試性質(zhì)

初中畢業(yè)生語文學(xué)業(yè)考試，是基于《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》的義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，考試的目的是全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在語文學(xué)習(xí)方面所要達到《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》所規(guī)定的初中階段語文學(xué)業(yè)水平的程度，考試結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。

Ⅱ 命題依據(jù)

語文學(xué)科學(xué)業(yè)考試命題的主要依據(jù)是《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》；《教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革的指導(dǎo)意見》(教基[2005]2號)；《教育部關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》（教基[2002]26號）《教育部教基司2005年基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試命題指導(dǎo)·語文》；恩施州2013年中考工作實施方案》。

Ⅲ 命題原則

1. 正確體現(xiàn)學(xué)業(yè)考試的考試性質(zhì)。命題符合《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》規(guī)定的內(nèi)容和要求，達到《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》規(guī)定的學(xué)業(yè)水平。考慮不同層次、不同發(fā)展?fàn)顟B(tài)的學(xué)生實際，客觀、公正地反映每一個學(xué)生的語文學(xué)業(yè)水平，使語文考試最大限度地為每一個學(xué)生服務(wù)。
　　2．科學(xué)表達語文素養(yǎng)的考試述求。命題以全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)為宗旨，處理好課程目標(biāo)中三個維度的關(guān)系，注意知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的交融、整合，體現(xiàn)語文課程目標(biāo)的整體性和綜合性。語文學(xué)業(yè)考試注重考查語文的積累，重點考查學(xué)生的理解與運用能力、分析與解決實際問題的能力以及探究新知識的能力，對情感態(tài)度價值觀的考查有機地滲透在具體的考查內(nèi)容中，真實、全面地反映初中畢業(yè)生語文學(xué)習(xí)所達到的水平，促進語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。

3．正確反映語文學(xué)科的基本特性。語文試題要體現(xiàn)語文學(xué)科工具性和人文性相統(tǒng)一的基本特性，符合學(xué)生生活和社會發(fā)展的實際情況，與學(xué)生的已有經(jīng)驗和身心發(fā)展水平相適應(yīng)。注意通過測試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，關(guān)注他們在已有水平上的發(fā)展，理解并尊重學(xué)生在發(fā)展過程中的個體差異。
　　4．規(guī)范選取語文試題的試題材料。考試命題要注意課內(nèi)與課外的選材比例，處理好教材內(nèi)容與課外材料的關(guān)系。課內(nèi)選材要全面覆蓋教材內(nèi)容，突出知識的主干；課外選材應(yīng)根據(jù)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》的要求和學(xué)生的經(jīng)驗水平，選擇文質(zhì)兼美的名家名篇和精品時文作為閱讀測試材料，注意材料思想內(nèi)容的價值導(dǎo)向和語言文字的規(guī)范性。

5．切實發(fā)揮考試命題的導(dǎo)向功能。考試命題有利于激發(fā)和培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，引導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語言文字，豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維；有利于加強聽說讀寫的相互聯(lián)系，注重語文與生活的結(jié)合；有利于拓寬學(xué)生語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率；有利于引領(lǐng)教師改進教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

6．根據(jù)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》選擇恰當(dāng)?shù)臏y試方式，合理確定試卷結(jié)構(gòu)，靈活地設(shè)置題目，不斷完善測試題型，分散試卷難點，以更好地測查學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，全面地反映學(xué)生的語文素養(yǎng)。作文命題力求富有新意，設(shè)計符合學(xué)生認(rèn)識水平和生活實際的試題，有利于學(xué)生表達對自然、社會和人生的感受和理解，有利于學(xué)生展開聯(lián)想和想像，鼓勵學(xué)生自由和有創(chuàng)意地表達。

2013恩施中考語文考試大綱

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