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2013隨州中考語文模擬試題及參考答案
作者：佚名 信息來源：本站原創(chuàng) 更新時(shí)間：2013-4-6
（二）文言文閱讀（13分）
【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說 <舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾 <>舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患，而死于安樂也。
【乙】淮陰侯韓信者，淮陰人也。始為布衣時(shí)，貧無行，不得推擇為吏，又不能治生商賈，常從人寄食飲，人多厭之者，常數(shù)從其下鄉(xiāng)南昌亭長寄食，數(shù)月，亭長妻患之，乃晨炊蓐食。食時(shí)信往，不為具食。信亦知其意，怒，竟絕去。
信釣於城下，諸母漂，有一母見信饑，飯信，竟漂數(shù)十日。信喜，謂漂母曰：“吾必有以重報(bào)母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孫而進(jìn)食，豈望報(bào)乎！”
淮陰屠中少年有侮信者，曰：“若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳。”眾辱之曰：“信能死刺我不能死出我袴下。”於是信孰視之，俛出袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以為怯。
（節(jié)選自《史記·淮陰侯列傳》）
17、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞（4分）
（1）勞其筋骨 勞： （2）所以動(dòng)心忍性 所以：
（3）若雖長大 若 ： （4）於是信孰視之 孰：
18、用豎線“∣”給下列句子斷句（1分）
信能死刺我不能死出我袴下
19、下列加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)（ ）（2分）
A、管夷吾舉于士 然后知生于憂患 B、勞其筋骨 常數(shù)從其下鄉(xiāng)南昌亭長寄食
C、出則無敵國外患者 人多厭之者 D、人多厭之者 眾辱之曰
20、翻譯下列句子（3分）
（1）、入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡
譯文：
（2）、大丈夫不能自食，吾哀王孫而進(jìn)食，豈望報(bào)乎！
譯文：
21、根據(jù)【甲】文的論述，結(jié)合【乙】文的敘述、描寫，請你猜想一下，韓信將來能否擔(dān)當(dāng)大任？試作簡要分析。（3分）
（三）哲理小品文（6分）
閱讀下面文字完成22--23題
一人去寺廟參拜觀音菩薩。
幾叩首后，這人突然發(fā)現(xiàn)身邊一人也在參拜，且模樣與供臺上的觀音菩薩一模一樣。
此人大惑不解，輕聲問道：“您是觀音菩薩嗎？”
那人答：“是。”
此人更加迷惑，又問：“那您自己為什么還要參拜呢？”
觀音菩薩答：“因?yàn)槲抑溃笕瞬蝗缜蠹骸！?BR>22、給以上短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分）
23、文中寫“此人大惑不解”“更加迷惑”作者這樣寫有什么好處？（4分）
(四)、說明文閱讀（9分）
有益的微生物
提起微生物，人們就會聯(lián)想到細(xì)菌， ① 聯(lián)想到諸如霍亂、瘟疫、肺結(jié)核、痢疾、腸炎等傳染病， ② 對它產(chǎn)生厭惡感。但是我們不應(yīng)忘記那些幫助我們制造面包、酒類、藥品等的酶菌。
在大自然里，存在著數(shù)不清的微生物,既存在著有害于人的微生物,也存在著有益于人的微生物。假如我們用抗菌素把它們統(tǒng)統(tǒng)消滅,那會引起嚴(yán)重的＿＿＿（A．問題 B．結(jié)果 C．后果）
有人估計(jì)過，在只有一平方厘米面積的皮膚上，生存著十萬個(gè)微生物。從生態(tài)學(xué)上說，如果沒有這些微生物，皮膚將失去活力。我們腸、胃里的微生物，也多得不可勝數(shù)。如果沒有它們，我們的生命就會終結(jié)。至于在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、化學(xué)、方面，微生物都在默默無聞地為人類造福。地球上有著成千上萬種細(xì)菌，科學(xué)家們從中挑選出對人類有用的細(xì)菌，使它們充當(dāng)人類的“生物奴隸”。
24．選擇“從而”或“進(jìn)而”填入文中①②兩處。從文中括號內(nèi)選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語填在第二段空格內(nèi)。（3分）
①＿＿＿＿ ②＿＿＿＿ 第二段選（ ）
25．將文中畫線句改成“既存在著有益于人的微生物，也存在著有害于人的微生物” 好不好？為什么？（3分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
26．本文主要運(yùn)用了＿＿＿＿，＿＿＿＿說明方法，本文主要告訴讀者的是： (3分)2013隨州中考語文模擬試題及參考答案
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