2019年巴中中考理科綜合（物理化學）考試說明

2019年巴中中考理科綜合（物理化學）考試說明

理科綜合包括物理、化學兩學科。
一、命題依據和原則
依據課程標準命題，注重物理、化學知識在生活中的應用。難度適中。
二、考試形式、時間與試卷結構
（一）考試形式
閉卷、筆試。
（二）考試時間及分值
答題時間為120分鐘。物理90分，化學60分。
（三）試卷結構
物理學科題型及分值
1.試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。
2.第Ⅰ卷為選擇題，共18題，36分。
3.第Ⅱ卷為非選擇題，共4大題，54分。非選擇題包括閱讀填充題20分（20個空格，每空1分）；探究與解答34分（問答題、實驗題、計算題）。
化學學科題型及分值
1.單項選擇題：24分（每小題2分）
2.填空題：14分（每空1-2分）
3.綜合題（問答題、實驗題、計算題）：（22分）
命題比例：科學探究與實驗約20%；化學物質與變化約40%；物質的構成約20%；化學與社會約10%。
三、物理
（一）考試要求
初中畢業生學業水平考試以三維課程目標為統領，重點考查學生對物理學科主干知識的理解與運用，適當考查學生運用物理知識與方法分析問題和解決問題的能力。
（二）試題命制原則
1.導向性
試題面向全體學生，以學生發展為本。突出科學探究，滲透對科學精神和科學方法的考查，指導學生全面、和諧、健康發展，促進學生學習方式和教師教學方式轉變。
2.基礎性
依據課程標準命制試題，突出對物理基礎知識和基本技能以及初步應用物理知識分析和解決問題能力的考查，注重對學生學習過程與方法的考查。
3.科學性
試題命制符合初中畢業生學業水平考試要求，遵循學生認知水平、認知規律。試卷結構合理，內容科學、嚴謹、文字簡潔、規范。
4.實踐性
命題堅持理論聯系實際，注重試題素材的時代性，突出從生活走向物理、從物理走向社會的新課程理念。注重在具體情境中考查學生對物理基本概念和基本規律的理解。
（三）考試范圍和內容
力學
1.理解機械運動及其相對性。
2.會根據日常經驗估測長度和時間，會選用適當的工具測量長度和時間。
3.會用速度描述物體運動的快慢，了解勻速直線運動及其特點。
4.會測量物體運動的平均速度，會用速度公式進行簡單計算。
5.了解質量的含義，會測量固體和液體的質量。
6.理解密度，會測量固體和液體的密度，會解釋生活中一些與密度有關的物理現象。
7.了解常見的力，會用示意圖描述力，會測量力的大小，會探究二力平衡的條件。
8.了解重力、彈力、摩擦力，理解力的作用效果，會探究物體重力的大小跟質量的關系，會探究影響滑動摩擦力大小的因素。
9.理解物體的慣性，會表述牛頓第一定律，會用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關現象。了解牛頓第一定律的建立過程及理想化的實驗方法，了解物體運動狀態變化的原因。
10.會探究影響壓力作用效果的因素，理解壓強，會用公式進行簡單計算，理解日常生活中增大和減小壓強的方法。
11.了解液體壓強與哪些因素有關，理解大氣壓強及其與人類生活的關系，了解流體壓強與流速的關系及其在生活中的應用。
12.了解浮力，會用實驗探究浮力的大小跟哪些因素有關。
13.理解阿基米德原理，會探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關系，會運用物體的浮沉條件說明生產、生活中的一些現象。
14.了解杠桿基本要素，會探究杠桿的平衡條件，會使用杠桿或滑輪改變力的大小和方向，會測量滑輪組的機械效率。
15.理解功的概念，會用功的定義計算功的大小，理解做功的過程就是能量轉化或轉移的過程。
16.理解功率，了解功率在實際中的應用。
17.理解動能、勢能和機械能，了解物體的動能和勢能的相互轉化，會探究物體的動能跟哪些因素有關。
18.會用實例說明機械能和其他形式能量的相互轉化。
19.了解機械效率及提高機械效率的途徑和意義。
20.了解能量守恒定律，會用能量轉化與守恒的觀點分析問題。
21.了解什么是能源及能源的種類。
22.了解不可再生能源和可再生能源的關系。
23.會說出什么是核能、裂變、聚變的基本過程。
24.了解世界和我國的能源利用情況、能源危機、能源消耗對環境的影響、未來的能源。
電學
1.理解兩種電荷以及電荷之間的相互作用。
2.理解電源、用電器的作用，會判斷電源外部電流的方向，了解常見的電源及其電壓值、電源工作時的能量轉化。
3.理解電路圖的定義及組成，會讀、畫簡單的電路圖，連接簡單的串、并聯電路，了解簡單的串、并聯電路的實例。
4.理解歐姆定律，并能進行簡單的計算，會利用歐姆定律解決有關的實際問題。會探究電流與電壓和電阻的關系。
5.理解電功率和電流、電壓的關系，會利用電功率的電流、電壓的關系解釋一些簡單現象、問題和進行簡單的計算。
6.會區分用電器的額定功率和實際功率。
7.了解家庭電路和安全用電的常識，會判別有關家庭電路和安全用電的例子。
8會使用電流表和電壓表，會組合使用電流表、電壓表測電阻及電功率。
9.會探究簡單的電路問題。
10.了解通電導線在磁場中的受力問題，會判斷通電導線在磁場中受力情況。
11.理解光是電磁波和光在真空中的傳播速度。
12.了解電磁波的應用及其對社會發展的影響，會舉例說明電磁波在日常生活中的應用。
13.了解通電螺線管外部磁場方向。
14.理解電磁相互作用，會判別、證實有關電磁的相互作用。
15.了解導體在磁場中運動時產生感應電流的條件，了解電磁感應在生產、生活中的應用，了解發電機的工作原理。
16.了解半導體、超導體和納米材料的一些特點，了解半導體、超導體和納米材料的應用和發展及其對人類生活、社會發展帶來的影響。
熱學
1.了解溫度和液體溫度計的工作原理，會用常見溫度計測量溫度，會說出生活環境中常見的溫度值。嘗試對環境溫度問題發表自己的見解。
2.會描述固、液和氣三種物態的基本特征，會列舉自然界和生活中不同狀態的物質及其應用。
3.了解物質的熔點、凝固點和沸點，會探究固體熔化過程的規律，會用物態變化的知識說明自然界和生活中的有關現象。
4.了解蒸發現象，了解蒸發過程吸熱及其應用，了解液體蒸發的條件。
5.了解沸騰現象，了解沸點及其與壓強的關系，了解沸騰的條件。
6.了解液化現象，了解液化過程放熱。
7.了解升華和凝華現象，了解升華過程吸熱和凝華過程放熱。
8.了解我國和巴中的水資源狀況，有環保意識和節約用水的意識。會用水的物態變化說明自然界中的一些水循環現象。
9.了解分子動理論的基本觀點，了解分子熱運動的一些特點，會用其解釋某些熱現象。
10.了解內能和熱量，會從能量轉化的角度認識燃料的熱值。
11.了解比熱容，會用比熱容說明簡單的自然現象。
12.了解熱機的工作原理，了解內能的利用在人類社會發展史上的重要意義。
光學
1.理解光在同種均勻介質中傳播的特點。
2.理解光的反射定律、折射現象及其特點，會判斷有關光的反射、折射實例。
3.理解平面鏡成像的特點，會探究平面鏡成像規律。
4.理解凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用，會畫出光線通過透鏡之后的路徑。
5.理解凸透鏡成像的規律及其應用。了解日常包含凸透鏡的光學儀器及主要結構、工作原理。
6.了解白光的組成，理解波長、頻率和波速的關系。
7.了解波在信息傳播中的作用，會判別常見的信息傳播現象。
聲學
1.理解聲音產生的條件和傳播條件。
2.了解樂音的特性。
3.了解現代技術中與聲有關的應用。
4.理解噪聲的危害和控制的方法。
附錄  學生必做實驗：
1.用刻度尺測量長度、用表測量時間
2.用彈簧測力計測量力
3.用天平測量物體的質量
4.用常見溫度計測量溫度
5.用電流表測量電流
6.用電壓表測量電壓
7.測量物體運動的速度
8.測量水平運動物體所受的滑動摩擦力
9.測量固體和液體的密度
10.探究浮力大小與哪些因素有關
11.探究杠桿的平衡條件
12.探究水沸騰時溫度變化的特點
13.探究光的反射規律
14.探究平面鏡成像時像與物的關系
15.探究凸透鏡成像的規律
16.連接簡單的串聯電路和并聯電路
17.探究電流與電壓、電阻的關系
18.探究通電螺線管外部磁場的方向
l9.探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件
20.測量小燈泡的電功率
四、化學
I.考核目標與要求
化學學科為了有利于選拔具有學習潛能的考生，以能力測試為主導，在測試學生進一步學習所必需的知識、技能和方法的基礎上，重點考查學生的化學學科素養。注重測量學習能力，重視理論聯系實際，關注與化學有關的科學技術、社會經濟和生態環境的協調發展。
（一）對化學學習能力的要求
1.分析、解決簡單化學問題能力
（1）對中學化學基礎知識能正確復述、再現、辨認。
（2）通過運用相關知識，采用分析、綜合的方法，解決簡單化學問題。
（3）能正確地運用化學術語及文字、圖表、模型、圖形等進行表達，并做出合理解釋。
2.觀察、實驗、探究能力
（1）初步學會化學實驗的基本方法和技能，并初步實踐簡單化學實驗的一般過程。
（2）在解決化學問題的過程中，運用化學原理和科學方法，初步實踐科學探究。
3.化學與社會的思考、判斷意識
（1）初步認識化學與環境、資源、人類健康的關系。
（2）初步具有自然和社會責任感與創新意識。
（二）對知識內容的要求層次
中考化學命題對知識內容的要求分為了解、理解（掌握）、綜合應用三個層次，高層次的要求包含低層次的要求。其含義分別為：
了解：對所學化學知識有初步認識，能夠正確復述、再現、辨認或直接使用。
理解（掌握）：領會所學化學知識的含義及其適用條件，能夠正確判斷、解釋和說明有關化學現象和問題。能“知其然”，還能“知其所以然”。
綜合應用：在理解所學各部分化學知識之間的本質區別與內在聯系的基礎上，運用所掌握的知識進行必要的分析、類推或計算，解釋、論證一些具體的化學問題。
Ⅱ.考試范圍與要求
第一部分：科學探究與實驗
(一)科學探究的含義
1.體驗到科學探究是人們獲取科學知識、認識客觀世界的重要途徑。
2.意識到提出問題和做出猜想對科學探究的重要性，知道猜想與假設必須用事實來驗證。
3.知道科學探究可以通過實驗、觀察等多種手段獲取事實和證據。
4.認識到科學探究既需要觀察和實驗，又需要進行推理和判斷。
5.認識到合作與交流在科學探究中的重要作用。
6.提出問題、猜想與假設、制定計劃、進行實驗收集證據、解釋與結論、反思與評價、表達與交流。
(二)基本的實驗技能
1.能進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的實驗操作。
2.能在教師指導下根據實驗需要選擇實驗藥品和儀器，并能安全操作。
3.初步學會配制一定溶質質量分散的溶液。
4.初步學會用酸堿指示劑、PH試紙檢驗溶液的酸堿性。
5.初步學會根據某些性質檢驗和區分一些常見的物質。
6.初步學習使用過濾、蒸發的方法對混合物進行分離。
7.初步學習運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。
第二部分：化學物質與變化
(一)我們周圍的空氣
1.說出空氣的主要成分，認識空氣對人類生活的重要作用。
2.知道氧氣能跟許多物質發生氧化反應。
3.能結合實例說明氧氣、二氧化碳的主要性質和用途。
4.初步學習氧氣和二氧化碳的實驗室制取方法。
5.了解自然界中的氧循環和碳循環。
(二)水與常見的溶液
1.認識水的組成，知道硬水與軟水的區別。
2.了解吸附、沉降、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。
3.認識溶解現象，知道溶液是由溶質和溶劑組成的。
4.知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑。
5.了解飽和溶液和溶解度的含義。
6.能進行溶質質量分數的簡單計算。
7.認識溶質質量分數的含義，能配制一定溶質質量分數的溶液。
8.能舉例說明結晶現象。
9.能說出一些常見的乳化現象。
10.了解溶液在生產、生活中的重要意義。
(三)金屬與金屬礦物
1.了解金屬的物理特征，認識常見金屬的主要化學性質，了解防止金屬腐蝕的簡單方法。
2.知道一些常見金屬(鐵、鋁等)礦物，知道可用鐵礦石煉鐵。
3.知道在金屬中加入其他元素可以改變金屬材料的性能，知道生鐵和鋼等重要合金。
4.認識金屬材料在生產、生活和社會發展中的重要作用。
5.認識廢棄金屬對環境的影響和回收金屬的重要性。
(四)生活中常見的化合物
1.認識常見酸堿的主要性質年和用途，知道酸堿的腐蝕性。
2.初步學會常見酸堿溶液的稀釋方法。
3.了解用酸堿指示劑(酚酞、石蕊）和pH試紙檢驗溶液酸堿性的方法。
4.知道酸堿性對人體健康和農作物生長的影響。
5.了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。
6.知道一些常用化肥的名稱和作用。
7.列舉生活中一些常見的有機物，認識有機物對人類生活的重要性。
(五)化學變化的基本特征
1.認識化學變化的基本特征，初步了解化學反應的本質。
2.知道物質發生化學變化時伴隨有能量變化，認識通過化學反應實現能量轉化的重要性。
3.知道催化劑對化學反應的重要作用。
4.初步形成“在一定條件下物質可以轉化”的觀點
(六)認識幾種化學反應
1.初步認識常見的化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應，能用于解釋日常生活中的一些化學現象。
2.能用金屬活動性順序對有關置換反應進行判斷，并能解釋日常生活中的一些化學現象。
3.知道利用化學變化可以獲得新物質，以適應生活和生產的需要。
第三部分：物質的構成
(一)化學物質的多樣性
1.認識物質的三態及其轉化。
2.區分純凈物和混合物、單質和化合物、有機化合物和無機化合物。
3.能從元素組成上認識氧化街。
4.知道無機化合物可以分成氧化物、酸、堿、鹽。
5.認識物質的多樣性。
(二)微粒構成物質
1.認識物質的微粒性，知道分子、原子、離子等都是構成物質的微粒。
2.能用微粒的觀點解釋某些常見的現象。
3.知道原子是由原子核和核外電子構成的。
4.知道原子可以結合成分子、同一元素的原子和離子可以互相轉化，初步認識核外電子在化學反應中的作用。
(三)認識化學元素
1.認識氫、碳、氧、氮等與人類關系密切的常見元素。
2.記住并能正確書寫一些常見元素的名稱和符號。
3.知道元素的簡單分類。
4.能根據元素的原子序數在元素周期表中找到指定的元素。
5.形成“化學變化過程中元素不變”的觀念。
(四)物質組成的表示
1.能說出幾種常見元素的化合價。
2.能用化學式表示某些常見物質的組成。
3.利用相對原子質量、相對分子質量進行物質組成的簡單計算。
4.能看懂某些商品標簽上標示的組成元素及其含量。
第四部分：化學與社會
(一)化學與能源和資源的利用
1.認識燃料完全燃燒的重要性，了解使用氧氣、天然氣(或沼氣)、液化石油氣、煤氣、酒精、汽油和煤等燃料對環境的影響，懂得選擇對環境污染較小的燃料。
2.認識燃燒、緩慢氧化和爆炸發生的條件，了解防火滅火、防范爆炸的措施。
3.知道水對生命活動的重大意義，認識水是寶貴的自然資源，樹立保護水資源和節約用水的意識。
4.知道化石燃料(煤、石油、天然氣)是人類社會重要的自然資源，了解海洋中蘊藏著豐富的資源。
5.知道石油是由多種有機物組成的混合物，了解石油通過煉制可以得到液化石油氣、汽油、煤油等產品。
6.了解我國能源與資源短缺的國情，認識資源綜合利用和新能源開發的重要意義。
(二)常見的化學合成材料
1.知道常見的塑料、合成纖維、合成橡膠及其應用。
2.了解使用合成材料對人和環境的影響。
3.認識新材料的開發與杜會發展的密切關系。
(三)化學物質與健康
1.了解某些元索(如鈣、鐵，鋅等)對人體健康的重要作用。
2.知道一些對生命活動具有重要意義的有機物(如葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白質，維生素等)。
3.知道某些物質(如一氧化碳、甲醛，黃曲霉素等)對人體健康的影響，認識掌握化學知識能幫助人們提高自我保護意識。
4.初步認識化學科學發展在幫助人類營養保健與戰勝疾病方面的重大貢獻。
(四)保護好我們的環境
1.認識處理“三廢”(廢水、廢氣和廢渣)的必要性及一般原則。
2.了解典型的大氣、水，土壤污染物的來源及危害。
3.認識合理使用化肥、農藥對保護環境的重要意義。
4.初步形成正確，合理地使用化學品的意識，認識化學在環境監測與環境保護中的重要作用。

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