2013福建中考生物考試大綱

（4）描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。
（5）描述生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。
（6）描述生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
4．生物圈中的綠色植物
（1）描述種子萌發(fā)的條件。
（2）描述開(kāi)花和結(jié)果的過(guò)程。
（3）說(shuō)出綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽。
（4）闡明植物的光合作用。
（5）描述綠色植物的呼吸作用。
（6）描述綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡。
5．生物圈中的人
（1）說(shuō)出人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
（2）描述人體消化系統(tǒng)的組成。
（3）設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)合理的食譜；關(guān)注食品安全。
（4）描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成。
（5）概述血液循環(huán)。
（6）描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。
（7）描述人體泌尿系統(tǒng)的組成。
（8）概述尿液的形成和排出過(guò)程。
（9）描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成。
（10）說(shuō)出人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。
（11）舉例說(shuō)出人體的激素參與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)。
6．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為
（1）列舉動(dòng)物多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式。
（2）描述動(dòng)物運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。
（3）區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。
（4）舉例說(shuō)出動(dòng)物的社會(huì)行為。
7．生物的生殖、發(fā)育與遺傳
（1）說(shuō)出男性及女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。
（2）描述人胚胎發(fā)育過(guò)程。
（3）舉例說(shuō)出昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程。
（4）描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程。
（5）描述鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程。
（6）列舉植物的無(wú)性生殖
（7）說(shuō)出DNA是主要的遺傳物質(zhì)。
（8）描述染色體、DNA和基因的關(guān)系。
（9）舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的。
（10）描述人的性別決定。
（11）認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育。
（12）舉例說(shuō)出生物的變異。
8．生物的多樣性
（1）嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類。
（2）描述病毒、真菌和細(xì)菌的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。
（3）描述植物（藻類植物、蕨類植物、種子植物）的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。
（4）描述無(wú)脊椎動(dòng)物類群（環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物）、脊椎動(dòng)物類群（魚(yú)類、鳥(niǎo)類、哺乳類）的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。
（5）描述保護(hù)生物多樣性的重要意義。
（6）形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。
9．生物技術(shù)
（1）舉例說(shuō)出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。
（2）說(shuō)出食品的腐敗原因。
（3）概述食品保鮮的一般方法和原理。
10．健康地生活
（1）描述青春期的發(fā)育特點(diǎn)。
（2）說(shuō)出青春期應(yīng)養(yǎng)成的良好衛(wèi)生保健習(xí)慣。
（3）說(shuō)出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。
（4）舉例說(shuō)出人體的免疫功能。
（5）區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。
（6）說(shuō)出計(jì)劃免疫的意義。
（7）說(shuō)出酗酒、吸煙對(duì)人體健康的危害。
（8）拒絕毒品。
（9）說(shuō)出安全用藥的常識(shí)。
六、考試形式
考試采用閉卷筆試的形式�？荚嚂r(shí)間為60分鐘。2013福建中考生物考試大綱

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