2012龍東地區(qū)鶴崗中考化學(xué)學(xué)科考試說明、樣題答案

2012年中考化學(xué)學(xué)科考試說明
 
一、指導(dǎo)思想
初中化學(xué)學(xué)科畢業(yè)、升學(xué)學(xué)業(yè)考試命題應(yīng)以課程改革的基本理念為指導(dǎo)思想。試題要積極探索新課程的評(píng)價(jià)方式，體現(xiàn)新課程的評(píng)價(jià)理念。既注重考查學(xué)生知識(shí)技能的掌握程度，又注重評(píng)價(jià)學(xué)生的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，同時(shí)關(guān)注學(xué)生在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的發(fā)展。在整合三維目標(biāo)全面考查的基礎(chǔ)上，注意試題的生活性、探究性、開放性、應(yīng)用性、教育性、人文性。為推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革起到良好的導(dǎo)向作用。
二、命題原則
嚴(yán)格按照全日制義務(wù)教育《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（試驗(yàn)稿）的要求，以課改教材為依據(jù)，全面考查初中化學(xué)學(xué)科的學(xué)業(yè)水平、應(yīng)用能力。題型保持相對(duì)穩(wěn)定，力求穩(wěn)中有新，對(duì)實(shí)施課程改革起到一定的推動(dòng)作用。試題要有利于素質(zhì)教育的實(shí)施，有利于教師的教和學(xué)生的學(xué)，有利于減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有利于客觀評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)水平。力求穩(wěn)中有變，逐步適應(yīng)課程改革的思想和要求，適當(dāng)增加開放試題，力求與生產(chǎn)生活實(shí)際相聯(lián)系。因此試題應(yīng)做到：
（1）關(guān)注雙基考核，體現(xiàn)能力立意；
（2）關(guān)注生產(chǎn)生活，突出實(shí)踐體驗(yàn)；
（3）關(guān)注能力測(cè)試，基于實(shí)際問題；
（4）關(guān)注學(xué)習(xí)過程，注重學(xué)習(xí)方法；
（5）突出創(chuàng)新開放，確保科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
三、命題依據(jù)
（l）《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》等文件精神。
（2）全日制義務(wù)教育《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）。
（3）各校使用的義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)教材。
（4）學(xué)生的日常生活和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)過程的經(jīng)歷和體驗(yàn)。
 四、考試范圍與要求
初中化學(xué)的考試范圍，依據(jù)教育部頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）、依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書“《化學(xué)》（九年級(jí)上、下兩冊(cè)）（四年制教材與三年制教材相同）。從化學(xué)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面來考查未來公民的科學(xué)素養(yǎng)。
根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教學(xué)的要求，試題將考查認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)、技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體水平。根據(jù)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，化學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)、升學(xué)考試的考查內(nèi)容包括“身邊的化學(xué)物質(zhì)”、“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”、“物質(zhì)的化學(xué)變化”、“化學(xué)和社會(huì)發(fā)展”四個(gè)方面。下面對(duì)各部分的考查內(nèi)容、考查要求和命題要求說明如下：
（一）身邊的化學(xué)物質(zhì)
考查內(nèi)容 考查要求 命題要求
1．空氣的主要成分和作用
2．氧氣和二氧化碳
（1）氧氣和二氧化碳的主要性質(zhì)、用途
（2）氧氣和二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制法
3．水的組成和水的凈化
4．溶液
（3）溶液的組成和分類
（4）溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
（5）一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制
5．常見金屬的主要性質(zhì)和用途
6．生活中常見的酸、堿、鹽
（6）常見的酸、堿、鹽的性質(zhì)和用途
（7）溶液酸堿性和pH
（8）常見酸堿溶液的稀釋
7．常見有機(jī)物在生活中的應(yīng)用     能認(rèn)識(shí)身邊一些常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)、變化及其在社會(huì)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用；能用簡(jiǎn)單裝置制取氧氣和二氧化碳；能配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液；能進(jìn)行常見溶液的稀釋；能根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)檢驗(yàn)和區(qū)分一些常見物質(zhì)；能進(jìn)行有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算；能通過科學(xué)探究積極主動(dòng)地獲得化學(xué)知識(shí)，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題
 
  書面考試的命題，應(yīng)注意密切聯(lián)系生產(chǎn)與生活實(shí)際，著重考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的組成、性質(zhì)、變化的理解及運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解決生產(chǎn)與生活中實(shí)際問題的能力。可通過模擬科學(xué)研究過程，考查實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，分析推理以及解決開放性問題的能力等。
實(shí)驗(yàn)考試的命題可以通過考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)信息加工等能力。
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