期中考后如何對“癥”治“失分”

要緊抓考后“四要點”

教研專家指出，想在接下來的考試中取得理想成績，就必須緊抓期中考后的“糾錯”機(jī)會，現(xiàn)提出孩子需注意的四個要點：

1.理性看待成績，重視考后分析：從試卷著手打撈失分點，揪出學(xué)習(xí)問題，并徹底解決，是快速提高成績的捷徑，掌握解題思路和方法，將錯題變?yōu)榈梅诸}。

2.牢固基礎(chǔ)知識，構(gòu)建學(xué)科體系：期中考試考得好說明階段性知識點掌握良好，考得不好，說明知識體系存在不足。要封死學(xué)習(xí)缺口，就要全面構(gòu)建知識體系，消除知識斷層及盲點。

3.針對性復(fù)習(xí)，掃清提分障礙：孩子需要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況，制訂有針對性的復(fù)習(xí)方案及學(xué)習(xí)計劃。學(xué)校的學(xué)習(xí)測評能360度查漏補(bǔ)缺，直擊失分癥結(jié)。

4.加強(qiáng)重點學(xué)科學(xué)習(xí)，乘勝追擊：物理、數(shù)學(xué)、英語三科成為中、高考(微博)孩子失利的主要科目，想要提升整體成績，就必須針對這三科完善解題思維，提升答題技巧，高效提分。

【各科支招】

語文

●立足現(xiàn)在 夯實基礎(chǔ)

基礎(chǔ)知識部分的字音、字形、詞義及默寫等內(nèi)容，同學(xué)們可準(zhǔn)備好一本基礎(chǔ)知識的摘錄本。在平時做練習(xí)或聽老師講課時，一遇到自己不曾掌握的字音、詞語、成語、標(biāo)點用法、病句識別法等都隨時記錄，且時常翻閱，熟記于心，堅持一段時間，定會有成效。

●聯(lián)系舊知 重視建構(gòu)

要注重建構(gòu)局部的知識網(wǎng)絡(luò)。比如，學(xué)到“醉翁之意不在酒”，就聯(lián)系到以往學(xué)過的“賓客意少舒”、“意將隧入以攻其后也”、“意暇甚”中“意”的解釋。分析到散文、小說中比喻的修辭手法及作用，可聯(lián)系到說明文中“打比方”的說明方法，議論文中“比喻論證”的方法，并歸納其共同點，從而以點帶面，提高學(xué)習(xí)效率。這有利于應(yīng)對課外古文閱讀以及一詞多義類的考題。

●放眼中考 注重閱讀

初三學(xué)習(xí)時間緊、任務(wù)重、節(jié)奏快、壓力大。盡管如此，閱讀仍不可小覷。同學(xué)們可以利用課本、閱讀理解的材料、報紙雜志上的一些文學(xué)類文章等來擴(kuò)大閱讀量，提高自己寫作的能力。

數(shù)學(xué)

●依據(jù)課標(biāo) 夯實基礎(chǔ)

每一份中考試題，即使是最后的壓軸題，都注重對基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法的測驗。在教學(xué)中，教師一定要實實在在抓好基本概念及其性質(zhì)、基本技能和基本思想方法的教學(xué)，注重生成的過程，讓學(xué)生真正理解和掌握，形成科學(xué)合理的知識體系。

●加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法學(xué)習(xí)

在教學(xué)中，數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)應(yīng)滲透在教學(xué)全過程中，學(xué)生不僅要學(xué)好數(shù)學(xué)知識內(nèi)容，更要參透其中的思想方法，并通過不斷鞏固、反思，逐步內(nèi)化為解決問題的自發(fā)意識。

●強(qiáng)化過程意識

重視數(shù)學(xué)概念、公式、定理、法則等的提出過程，重視知識的形成、發(fā)展過程，解題思路的探索過程，解題方法和規(guī)律的提煉過程，使學(xué)生積極思考，真正理解所學(xué)知識。

數(shù)學(xué)語言是數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)交流的載體。在教學(xué)中，不僅要培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行各種語言的轉(zhuǎn)化，還要培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言規(guī)范表達(dá)自己的觀點和思想。

英語

●注重興趣培養(yǎng) 促進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)化

初三英語學(xué)習(xí)任務(wù)多，時間不充足，每天的課堂容量大，這就要求學(xué)生在課堂上充分調(diào)動積極性，喜歡英語老師及他的講課方式，提高聽說讀寫的能力。同時有了興趣，在課外，學(xué)生也可利用網(wǎng)絡(luò)，多閱讀、多誦讀，不斷拓寬學(xué)習(xí)范圍，感受語言魅力。期中考后如何對“癥”治“失分”

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