2011達州中考語文試題試卷及參考答案

.綜合性學習。(8分)
　　為紀念世界反法西斯戰爭勝利66周年，鳳凰中學九年級（1）班將開展一次以“世界何時鑄劍為犁”為主題的綜合性學習活動，請你參與準備工作。
　　（1）【妙解漢字】“武”字與戰爭密切相關。許慎在《說文解字》中把“武”解釋為“止戈為武”，這一解釋反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也與戰爭有關，請你推斷它的字義：                            。（1分）
　　（2）【品味文化】伴隨著戰爭，形成了豐富的戰爭文化。請寫一句相對完整的與戰爭有關的古詩（詞）；并列舉一部課外閱讀過的以戰爭為題材的小說或一場戰役。（2分）
　　答:詩詞
　　列舉的小說或戰役
　　（3）【感悟和平】閱讀材料回答：（2分）
　　中國雕塑家遙遠創作的世界和平女神像坐落在諾曼底登陸戰場遺址。
　　世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她那舞動綢帶的雙臂一前一后的舒展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風中展開的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠遠望去，好似中國的“中”字、和平的“平”字，又像英文單詞WORLD（世界）的第一個字母“W”和VICTORY(勝利)的第一個字母“V”。
　　從摘文中推斷“世界和平女神像”造型的意蘊？（不超過20字）
　　（4）【抒寫心靈】活動中同學們自主搜集材料，創辦了《世界何時鑄劍為犁》專刊，他們設計了這樣一些欄目：
　　【欄目一】：浸著血與淚的往事。
　　收錄了熟悉的戰爭故事，觸目驚心的歷史慘劇，并配有圖片。
　　【欄目二】：戰爭智慧，是殺戮，還是自殺？
　　收錄了戰爭詩詞、軍事成語、名人名言、兵法謀略等內容。
　　【欄目三】：今天，戰爭并沒有遠離。
　　同學們從網絡、報刊上摘錄了當前某些國家之間的軍事動態及令人震驚的戰爭新聞。
　　【欄目四】：愛是幸福，恨是災難！
　　欄目里同學們表達了對和平的期盼、對維護和平的思考。
　　請你從上列四個欄目中任選一個，為它寫上一段80——100字的導讀文字。（3分）
　　我選擇【欄目     】來寫。
二、閱讀?感悟（40分）
　　（一）閱讀下面兩篇文章，完成7——11題。（12分）
　　【甲文】①我們是一列樹，立在城市的飛塵里。
　　②許多朋友都說我們是不該站在這里的，這一點，其實我們知道得比誰都清楚。我們的家在山上，在不見天日的原始森林里。而我們居然站在這兒，站在這雙線道的馬路邊，這無疑是一種墮落。我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的云。而我們呢？我們唯一的裝飾，正如你所見的，是一身抖不落的煙塵。
　　③是的，我們的命運被安排定了，在這個充滿車輛與煙囪的工業城里，我們的存在只是一種悲涼的點綴。但你們盡可以節省下你們的同情心，因為，這種命運事實上也是我們自己選擇的，否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻出濃蔭。神圣的事業總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。
　　④當夜幕降臨的時候，整個城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。而我們在寂靜里，我們在黑暗里，我們在不被了解的孤獨里。但我們苦熬著把牙齦咬得酸疼，直等到朝霞的旗冉冉升起，我們就站成一列致敬。無論如何，我們這座城市總得有一些人迎接太陽！如果別人都不迎接，我們就負責把光明迎來。
　　⑤這時，或許有一個早起的孩子走了過來，貪婪地呼吸著新鮮空氣，這是我們最自豪的時刻了。是的，或許所有的人都早已習慣于污濁了，但我們仍然固執地制造不被珍惜的清新。
　　⑥立在城市的飛塵里，我們是一列憂愁而又快樂的樹。（《行道樹》）
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