2011義烏中考語(yǔ)文數(shù)學(xué)試題難度點(diǎn)評(píng)分析

  三、降低難度

    今年的語(yǔ)文命題進(jìn)一步關(guān)注課改背景下學(xué)生發(fā)展的實(shí)際狀況，最大限度地服務(wù)于每一個(gè)學(xué)生，努力體現(xiàn)客觀公正的原則，力求面向全體，降低難度。在具體命題中，在如下幾個(gè)方面降低了難度要求。

    一是“語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用”中，第1題（填空）選擇基礎(chǔ)的、基本的字詞，讓學(xué)生在一開(kāi)始考試時(shí)就充滿(mǎn)信心和希望；第3題古詩(shī)文的積累，強(qiáng)調(diào)“把死記硬背的內(nèi)容減下來(lái)”，采取了三種命題方式：記憶性默寫(xiě)、理解性默寫(xiě)、開(kāi)放性默寫(xiě)；第4題“語(yǔ)病辨析”中選用了常見(jiàn)語(yǔ)病進(jìn)行考查；第5題名著閱讀不考作品的分析，不考課標(biāo)和教材“名著導(dǎo)讀”以外的作品。二是現(xiàn)代文閱讀中，概括歸納能力的考查由對(duì)篇章的整體把握改為對(duì)單獨(dú)語(yǔ)段的把握。三是古詩(shī)詞閱讀分析，定位在詩(shī)句用詞及詩(shī)人情感的理解上。四是作文命題，遵循“讓所有的學(xué)生都有話(huà)可寫(xiě)，能夠表達(dá)真情實(shí)感”的原則，可以讓考生有更充分的選擇余地，能夠充分展示考生的寫(xiě)作才華。

    四、貼近生活

    今年的語(yǔ)文命題明顯地體現(xiàn)了貼近生活、貼近實(shí)際的特點(diǎn)，注重時(shí)代性、地域性，注意結(jié)合社會(huì)的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家的命運(yùn)，關(guān)注人的發(fā)展。

 綜合性學(xué)習(xí)選取“義烏市國(guó)際貿(mào)易綜合改革試點(diǎn)獲批”這一重要新聞設(shè)題，是因?yàn)榱x烏成為全國(guó)首個(gè)由國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的縣級(jí)市綜合改革試驗(yàn)區(qū)是義烏人民生活中的一件大事；要求學(xué)生寫(xiě)一則“贊美家鄉(xiāng)”的廣告語(yǔ)，目的是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，貼近生活，貼近實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣和能力，形成大語(yǔ)文觀。

    文學(xué)作品閱讀材料《父親進(jìn)城送梨》最后一題，要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際談看法，引導(dǎo)學(xué)生注重情感體驗(yàn)，感受父母親深沉細(xì)膩的愛(ài)；非文學(xué)作品閱讀材料是一篇科普類(lèi)文章，關(guān)注當(dāng)前的熱點(diǎn)話(huà)題“核輻射”，與我們的生活息息相關(guān)，在最后一道PISA題中，要求學(xué)生學(xué)以致用，在實(shí)際生活中，注意采取措施防止輻射對(duì)人體的不良影響。

    語(yǔ)文作文：抒真情 寫(xiě)自我

    吳云芳（義烏三中）

    作文是語(yǔ)文教學(xué)的重頭戲，它不僅是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，而且反映著考生的人生態(tài)度、情感和意志。2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試作文題目《跟我學(xué) ▲ 》，看似平淡，但平淡中凸顯新穎，融入了命題者“立足自我，抒發(fā)真情”的思想。

    新課程初中語(yǔ)文教學(xué)對(duì)寫(xiě)作的要求是“要真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”。本次命題正是基于這樣的理念，讓每個(gè)考生“易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)”，引導(dǎo)考生在個(gè)人成長(zhǎng)的歷程中尋找到和題目的高度契合點(diǎn)，從而碰撞出思維的睿智火花，寫(xiě)出真實(shí)、豐富、感人的自我，與周?chē)�的人分享。這樣的選材貼近考生生活與實(shí)際，易于讓考生靈活取材，創(chuàng)意構(gòu)想，讓考生有話(huà)可說(shuō)，有情可抒。

    義烏市自2007年實(shí)行自主命題以來(lái)，從中考作文命題形式來(lái)看，2007~2008年是半命題作文，2009~2010年是命題作文，今年又回歸半命題作文的考查。可見(jiàn)近幾年中考作文命題形式總是半命題與命題二選一的樣式，這樣的考慮并非無(wú)道理可言。像這種半命題形式既限制又不失開(kāi)放，既統(tǒng)一又不失選擇，既平易又不失新穎。避免了話(huà)題作文過(guò)于開(kāi)放、材料作文審題過(guò)難的缺點(diǎn)，方便考生打破立意的局限，利于發(fā)散思維。不限文體的要求，能拓寬寫(xiě)作空間，使考生各顯所長(zhǎng)，盡情發(fā)揮。更重要的是，提示語(yǔ)的引導(dǎo)與限制，意在反對(duì)宿構(gòu)套作，引導(dǎo)真情實(shí)感。總之，命題作文形式的深度回歸、提示語(yǔ)的引導(dǎo)與限制、關(guān)注個(gè)體感受的命題都是命題者意欲堵死考生宿構(gòu)、套作之路的積極探索，意在引導(dǎo)考生寫(xiě)出真摯、自然的自我，防止矯揉造作，無(wú)病呻吟。

  2011義烏中考語(yǔ)文數(shù)學(xué)試題難度點(diǎn)評(píng)分析

上一頁(yè)  [1] [2] [3] [4] 下一頁(yè)

2021年中考信息不斷變化,www.txjunshi.com 91中考網(wǎng)提供的中考成績(jī)查詢(xún)查分、錄取分?jǐn)?shù)線信息僅供參考，具體以相關(guān)招生考試部門(mén)的信息為準(zhǔn)！