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蕪湖市萬春中學2011年中考語文模擬試題及答案
作者：佚名 信息來源：本站原創 更新時間：2011-6-3
6、走進名著。（5分）
在每個人的心靈一角都有一個童話世界，這個童話世界是現實不容許闖進去的，而人卻憑借想象走進這個世界。19世紀丹麥著名童話作家安徒生，不是把心靈的一個角落留給幻夢，而是把整個身心都融入了那個瑰麗的童話世界。班里開展"走進安徒生童話"讀書活動，請你按以下要求先向同學們作一個介紹。
（1）上網搜索相關信息回答：安徒生童話創作分哪幾個時期？（1分）
（2）安徒生童話可以讓人從小讀到老，其魅力主要表現在哪里？（2分）
（3）你最喜歡安徒生的哪一篇童話，說說喜歡理由。（2分）
7、語文綜合運用。（8分）
為提高學生的身體素質，國家正在大力提倡“陽光體育”活動。作為一名中學生，你應該積極起來，主動參與到這一活動中去。
（1）請你運用恰當的修辭手法，為這次活動擬一條宣傳標語。（2分）
（2）假如你是體育委員，請為你們班擬一個開展“陽光體育”活動的方案。
（6分）
活動主題： 活動目的：
活動方式（兩項以上）：
二、閱讀（55分）
閱讀下面三部分文字，完成8-21題
（一）自私的代價（20分）
在經過一輪復一輪的重重篩選后，我們五個來自不同地方的應聘者終于從數百名競爭對手中，像大浪淘沙一般脫穎而出，成為進入最后一輪面試的佼佼者。
我們這五個人，可以說都是各條道路上的“英雄好漢”，彼此各有所長，勢均力敵，誰都可以勝任所要應聘的職務。換句話說，就是誰都有可能被聘用，同時誰都有可能被淘汰。正是因為這樣，才使得最后一輪的角逐更加具有懸念，更加顯得激烈和殘酷。
我雖然身居高手當中，但心里相對還是比較踏實的。因為憑我在初試、復試、又復試、再復試中過關斬將那股所向披靡的勢頭，我想我成功獲勝是絕對沒有問題的了。于是，勝利的自信和成功的愉悅提前寫在了我的臉上。
按照公司的規定，我們要在那天早上9點鐘準時到達面試現場。面對如此重要的機遇，沒得說，我們當中不僅沒有人遲到，還都不約而同提前半個多小時就趕到了。
距面試開始時間還早，為了打破沉寂的僵局，精明的我們還是勉強地聚在一塊兒閑聊了起來。面對眼前這些隨時會威脅自己命運的對手，在交談中彼此都顯得比較矜持和保守，甚至夾著絲絲的冷漠和虛偽……
忽然，一個青年男子急急忙忙地趕來了。他的到來成了我們轉移這毫無內容的話題的借口，我們納悶著，驚奇地看著他，因為在前幾輪面試中都不曾見過他。
他似乎感到有些尷尬，然后就主動迎上前開口自我介紹說，他也是前來參加面試的，由于太粗心，忘記帶鋼筆了，問我們幾個是否帶，想借來填寫一份表格。
我們面面相覷。我想，本來競爭就夠激烈的了，半路還要殺出一個“程咬金”，豈不是會使競爭更加激烈么？要是咱們不借筆給他，那不就減少了一個競爭對手，從而加大了成功的可能？我們幾個有心靈感應似地你看著我我看著你，終于沒有人出聲，盡管我們身上都帶著鋼筆。
稍后，他突然瞥見了我口袋里夾著的鋼筆，臉上掠過一絲驚喜：“先生，可以借給我用用嗎？”我一下子手足無措，結結巴巴地說：“哦……我的筆……壞了呢！”
這時，我們五人當中有一個沉默寡言的“眼鏡”走了過來，遞過一支鋼筆給他，并禮貌地說：“對不起，剛才我的筆沒墨水了，我摻了點自來水，還勉強可以寫，不過字跡可能會淡一些。”
他接過筆，十分感激地握著“眼鏡”的手，弄得“眼鏡”感到莫名其妙。我們四個則輪番用白眼瞟了瞟“眼鏡”，不同的眼神傳遞著相同的情感--埋怨、責怪。因為他又給我們增加了競爭對手。
一轉眼，規定的面試時間已經過去20分鐘了，面試室卻仍舊絲毫不見動靜。我們終于有些按捺不住了，就去找有關負責人詢問情況。誰料里面走出來的卻是一個似曾相識的面孔：“結果已經見分曉，這位先生被聘用了。”他搭著“眼鏡”的肩膀微笑著向我們做了一個鬼臉。
接著，他又不無遺憾地補上幾句：“本來，你們能過五關斬六將來到這兒，已經是很難能可貴的了。作為一家處在發展中的公司，我們不愿意失去任何一個人才。但是很遺憾，是你們自己不給自己機會啊！”
啊，怎么會是這樣！
8、聯系上下文，說說“勝利的自信和成功的愉悅提前寫在了我的臉上”這句話在文中所起的含義和作用。（5分）
9、面對陌生男子的借筆要求，我為什么“手足無措”“結結巴巴”？（4分）
10、“是你們自己不給自己機會啊！”你對這句話是怎樣理解的 ？（5分）
11、結合本文內容，談談你對競爭的認識 。（6分）
蕪湖市萬春中學2011年中考語文模擬試題及答案
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