2011廣東中考語文模擬試題及答案（新題型示例）

2011中考語文模擬考試題
　　參考答案
　　一、基礎（26分）
　　1．（1）寤寐思服  輾轉反側           （2）白露為霜  所謂伊人
　　（3）所以動心忍性，曾益其所不能。  （4）黑云壓城城欲摧  甲光向日金鱗開
　　（5）欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。
　　2．（4分）（1）頹唐 （2）蔭庇（3）倒坍 （4）躡手躡腳
　　3．(3分)D
　　4． (3分) 　參考示例：鄰居老太太是一位虔信基督教的教徒，她既善良又勤勞。前幾天她看到一只瘦弱的流浪狗在街頭吃垃圾，動了惻隱之心，把她收養了。
　　5 （4分）學習方式決定學習效率，采用聽老師分析講解與自己看書做題相結合的方式學習，效率遠遠高于單純用其中一種方法學習的效率。
　　閱讀（44分）
　　閱讀（一）（10分）
　　6．（2分） C
　　7、（3分）所有大臣官吏百姓，能當面指出我的過錯的，受上等獎賞。
　　8、人往往受到很深的蒙蔽    類比說理（或設喻說理）
　　9、C
　　閱讀（二） （11分）
　　10.（3分） “沒有閱讀力，就沒有閱讀率。”或“閱讀力比閱讀率更值得關注。”或“閱讀力是閱讀率的基礎。”
　　11.（5分）（1）在中學教材里，魯迅作品正面臨刪減。（2）在不少“選秀”場合，經常會傳出語文笑話。（3）出版市場上“圖”書大受青睞，不僅有動漫、繪本，還有“畫說”“圖解”。（寫出每點1分，2分作為句子的通順流暢）
　　12．（3分） B
　　閱讀三  （15分）
　　13、（4分）(1)“皺皺眉頭”包含了多層意思：既為自己的兒子侮辱同學感到意外、吃驚，也為自己沒能教育好兒子感  到羞愧，同時還為如何妥善處理此事而擔憂。 （4分，寫出兩層含義即可滿分）
　　(2)“用力”一詞一方面寫出了燒炭工為紳士教子有方而感動；另一方面，也表達了對沒有貧賤觀念、平等待人的紳士的崇敬之情。（4分）
　　14、外貌描寫表現了燒炭工的貧窮和弱小，下文紳士并未因此鄙視他，而與之握手讓孩子道歉，襯托了紳士平等待人、尊重弱勢群體的可貴品質，有助于塑造人物形象。（4分）
　　15、（3分）A
　　16、（4分）參考示例：我懂得了人人都是平等的，我們要尊重別人。在班級里，我們不應該瞧不起甚至欺負成績差或個子矮小的同學，要用尊重實現平等。生活中總有強者弱者，富人窮人，我們不能區別對待。
　　閱讀四  （8分）
　　17、（4分）做石臼，做篩子。筑防御工事，做桌子，做鏟子，搭建住所，制陶器，制面包等。
　　18、（4分）在荒無人煙的海島上，魯濱遜運用自己的智慧，創造性地解決了食物、用具等問題，選擇段中他做舂糧食的石臼，篩面粉的篩子及他做鏟子，制面包等細節描寫，充分表現了他積極面對豁達態度，勤于思考、勇于實踐和非凡的創造能力。
　　附加題
　　1.（2分）　尚且    ②   本來
　　2．（2分） B
　　3．（3分）　從文中看，顏回是一個勤勞、節儉、誠實而又虔誠的人。
　　4．（3分）　改卷提示：能圍繞“眼前未必為真實，要想了解一個人，必須作深入的了解”回答，言之成理即可，未能聯系自身實際扣1分。）

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