2011汕頭市澄海區中考語文模擬試題及答案

　三、作文(60分)
　　19．選題作文。(60分)
　　（1）題目一：成長中，我學會了                  （互助、堅強、珍惜、理智、感動……）
　　題目二：                改變了我
　　（2）要求：①上面兩個題目,請任選一個題目補充完整，然后寫成一篇不少于500字的記敘文；②文中不得出現真實的人名和校名。
　　附加題(10分)
　　閱讀下面短文，完成1至4題。
　　唐太宗論止盜
　　上①與群臣論止盜。或請重法以禁之，上哂②之曰：“民之所以為盜者由賦繁役重官吏貪求饑寒切身故不暇顧廉恥耳。朕當去奢省費，輕徭③薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪!”自是數年之后，海內升平④，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。
　　選自司馬光《資治通鑒》
　　[注] ①上：皇上，這里指唐太宗。    ②曬：微笑。　　③徭：古時統治者強制人民承擔的無償勞動。     ④升平：太平。
　　1．解釋加點詞語在句子中的意思。（2分）
　　①安用重法邪（            ）
　　②路不拾遺（            ）
　　2．文中劃線句子沒有標點符號，請在需要加標點的地方用“︱”線標出來。（2分）
　　民之所以為盜者由賦繁役重官吏貪求饑寒切身故不暇顧廉恥耳。
　　3．唐太宗“止盜” 的方法與群臣有何不同？（3分)
　　4．從上面短文中可以看出唐太宗是個怎樣的君主？請作出評價 (3分)

2011年澄海區中考模擬考試語文試題
　　參考答案及評分說明
　　說明：1．主觀題答案只要意思相同或相近即可酌情給分；如果考生的答案與下面參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應該判為正確。
　　2．主觀題答案語言表述不準確的酌情扣分。
　　3．除有特別說明的題目外。答案中出現錯別字每3個扣1分(重復不計)，但扣分不得超過該小題的分值。
　　4．附加題給分應從嚴。
　　1.（12分）①白露未晞   在水之湄     ②云橫秦嶺家何在  雪擁藍關馬不前
　　③無言獨上西樓   寂寞梧桐深院鎖清秋     ④士別三日  即更刮目相待
　　⑤楊花落盡子規啼， 聞道龍標過五溪。 我寄愁心與明月， 隨風直到夜郎西。
　　(以上每小題，錯、漏、多l字均扣0.5分，扣完該小題分值為止)
　　2．（4分）①迸濺  ②愧怍  ③根深蒂固  ④周道如砥（每個詞語1分，錯一字整個詞語不得分）
　　3．（4分）A
　　4．略。(5分，內容通順，字數符合要求者，能恰當運用兩個詞語和一組關聯詞的得5分；缺少一個詞語或關聯詞的最多得3分；僅用一個詞語或關聯詞的，最多得1分。超過80字者，超３０字內者扣１分，３０字以上者扣２分。內容不通順者不給分。)
　　5．（7分）示例：①初中學生的課外閱讀興趣隨年級增長而下降。②初中學生的課外閱讀時間隨年級增長而減少。③影響初中學生課外閱讀的首要因素是課內作業。（意對即可。答對一點得2分，二點得4分，三點得7分）
　　6． (4分) D  （A .替\制造   B.通“悅”，高興/解說   C.不夠/不值得  Ｄ.停止）
　　7．（4分）①我堅持道義，決不無故殺人。②為什么不向楚王引見我呢？（每句2分）
　　8．（4分）吾義固不殺人  仁   強   義不殺少而殺眾
　　9．（4分）B
　　10.（6分）②中國館運用立體構成手法對傳統元素進行開創性的演繹，建筑語言簡練而直率 。
　　③中國館通體披一層鮮亮的紅色，予人強烈的視覺沖擊力，有堅固而空靈的雕塑感。
　　④中國館的設計引入了最先進的科技成果，符合環保節能的理念。（每點2分）
　　11.（4分）A
　　12.（4分）示例：盡量選用公共交通；開車出門購物要有購物計劃，盡可能一次購足；多步行，騎自行車，少開車；少用一次性筷子和快餐盒；少用白熾燈，少開一盞燈。聯系生活舉兩例，每例2分，共4分。如語言表達不恰當，不流暢，扣1分。(意對即可)
　　13. （6分）十分喜愛--痛惜不已--充滿敬意（每點2分）
　　14. （4分）結構上起到照應、對比的作用（2分）；內容上，用前面葡萄葉生長旺盛的喜悅來反襯后面葡萄葉過早凋落的無奈（1分，答出反襯即可），突出果實是葉子生命的燈芯（1分）。（意對即可）
　　15. （4分） ①運用擬人手法（1分），生動形象地描寫了蓄積一冬力量的葡萄藤在初春時節發芽（睜開葉芽）、長葉（葉子舒展）的生命蘇醒狀態（充滿生命活力）（2分），蘊含了作者的喜愛之情。（1分）
　　②運用比喻手法（1分），生動形象地說明了生命的價值所在（2分），表達了作者對生命使命的崇敬（1分）。（意思對即可）
　　16. (4分)   B
　　17. （5分）我是一個樂觀、勤勞、有耐心、注意觀察生活、富有嘗試探索精神的人。（意對即可。每點各得1分）。
　　18. （5分）示例：①人要善于觀察生活，總結生活經驗，把從生活中嘗到的東西運用到改善自己的生活。②人只有培養自己良好的生活態度，才能面對和解決一切困難。③人只有通過勞動才能改變生活現狀，只有耐心才能征服一切。④人只有勤奮勞動，才能擁有一切。⑤知識來自生活實踐。我們要用心思考，才能學到真知，才能為今后的運用作積累。（意對即可。答出一點得2分，答出兩點得5分）
　　19.（60分）作文等級和評分標準參照去年中考要求。
　　附加題
　　1. （2分）①怎么   ②失物
　　2.（2分）民之所以為盜者/由賦繁役重/官吏貪求/饑寒切身/故不暇顧廉恥耳。（錯、漏、多一處扣0.5分，扣完該小題分值為止。）
　　3. （3分）群臣：請重法以禁之；（1分）唐太宗：去奢省費、輕徭薄賦、選用廉吏。（2分）
　　4. （3分）賢明、體恤民情、倡導廉潔
　　附譯文：
　　皇上與群臣議論怎樣禁止盜賊。有人請求使用嚴厲的刑法來制止。皇上微笑著說：“老百姓之所以去做盜賊,是由于賦稅太多，勞役、兵役太重，官吏們又貪得無厭，老百姓吃不飽，穿不暖，這是切身的問題，所以也就顧不得廉恥了。我們應當去掉奢侈，節省開支，減輕徭役，少收賦稅，選拔和任用廉潔的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那么他們自然就不會去做盜賊了，何必要用嚴厲的刑法呢！” 從這以后，過了幾年，天下太平，沒有人把別人掉在路上的東西拾了據為己有，大門可以不關，商人和旅客可以露宿。

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