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2011安徽中考語文畢業綜合復習試卷
作者：佚名 信息來源：本站原創 更新時間：2011-5-12
(四)《與朱元思書》 (15分)
風煙俱凈,天山共色.從流飄蕩,任意東西.自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕.
水皆縹碧,千丈見底.游魚細石,直視無礙.急湍甚箭,猛浪若奔.
夾岸高山,皆生寒樹.負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰.泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻.蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕.鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反.橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日.
18.整體感悟全文,用原文語句回答下面問題.(3分)
總領全文的句子是: .
文中從側面表現水的清澈的句子是:
文中“ ”一句寫水流勢湍急,與《三峽》一文中“有時朝發白帝,暮到江陵,雖乘奔御風,不以疾也”有異曲同工之妙.
19.解釋下列句中的加點字.(6分)
⑴一一百許里 許: ⑵一猿則百叫無絕 絕:
二遂許先帝以驅馳 許: 二率妻子邑人來此絕境 絕:
三雜然相許 許: 三天下獨絕 絕:
20.下列加點的詞不能解釋為“全”或“都”的一項是(2分)( )
A、風煙俱凈,天山共色 B、水皆縹碧,千丈見底
C、夾岸高山,皆生寒樹 D、此人一一為具言所聞
21.將下列句子翻譯成現代漢語.(2分)
橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日.
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22. 文中“鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反”最能表達作者志趣和情懷,說說作者有怎樣的志趣和情懷.(2分)
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三、作文(55分)
23.下面兩題，任選一題作文。
(1)“醒”字，含義豐富，可以理解為“醒悟、覺醒、警醒、喚醒”等。“醒”是人們在現實生活中，因某個(些)人、某件(些)事、某種事物的觸動而生發感悟的過程，“醒”是一個人的認識由模糊到清晰、由膚淺到深刻的提升過程，是一個人學識、品格、信念……自我完善的過程。
請以“醒”為題，寫一篇作文。
(2)有人說：冰雪消融，是春天的開始；笑臉相迎，是溝通的開始。退是進的開始；輸是贏的開始。有時候，渺小的開始，可以成就雄壯而宏大的風景；平凡的開始，可以走出崇高而偉大的人生。
請以“開始”為話題，寫一篇作文。
要求：①自己立意，自定文體；②全文不少于600字，但不要超出所給字格。
安徽省初中語文畢業綜合復習試卷（十）參考答案
1.根據文段內容，解答問題：（6分）
(1) B (2分) (2) A (2分) (3)（2分）要點與評分：符合語境，1分；運用比喻，表達通順，1分。 示例：喧囂的濤聲是催促我們成長的鼓點。
2.（1）會當凌絕頂 （2）為有源頭活水來 （3）千里共嬋娟 （4）感時花濺淚 恨別鳥驚心 （5）黃發垂髫 并怡然自樂 （6）示例：黑云壓城城欲摧 甲光向日金鱗開
3.（6分）（1）史進 拳打鎮關西 大鬧五臺山 倒拔垂楊柳（4分） （2）示例１：阿廖沙，堅強（或：勇敢 正直 充滿愛心） 示例2：外祖母 慈祥 善良 聰明能干 熱愛生活 胸懷寬大 樂觀 堅強 示例3：小茨岡 樂觀 純樸 示例4：老工人格里戈里 正直 善良 示例知識分子“好事情” 知識淵博、獻身科學的精神（2分）
4.（6分）⑴（2分，意對即可）安全、健康、無公害、無污染。⑵（2分，現象1分，解釋2分，意對即可）示例：辭職下海 下海：指經商 ⑶（2分，內容、形式各1分）
示例：如一樽滋味甘醇的美酒。 如一首音韻和諧的詩歌 如一出動作優美的舞蹈
5.（8分）
（1）示例一：文明像燈塔，為我們的人生航船指明方向。示例二：文明是滋養我成長的甘泉。
（共2分，三個要求各占1分，答案不限于此，符合要求即可）
（2）①示例一：千百年來，文明一直引領著人類社會向前發展，它有無窮的魅力，有不竭的動力，有強大的感召力。 示例二：文明具有無窮的挽力人，具有不竭的動力，具有強大的感召力，千百年來，文明一直引領著人類社會向前發展。（共1分。答案不限于此，不改變句子原意且符合要求即可） ②創立 營造（1分） ③堅決糾正以往存在的不良行為 （2分）
（3）示例一：楊老師，上午學生會主席來找您，剛好您不在，他請您明天下午兩點到第一議室參加“我與文明同行”的座談會。示例二：楊老師，上午學生會主席讓我轉告您：請您明天下午兩點到第一會議室參加座談會，會議主題是“我與文明同行”。（共2分，誰讓“我”轉告、轉告的內容、表達得體，各占1分。答案不限于此，符合要求即可）
2011安徽中考語文畢業綜合復習試卷
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