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      2016中考錄取分數線

      2016中考成績查詢、中考查分

      2011安徽中考語文畢業綜合復習試卷

      作者:佚名 信息來源:本站原創 更新時間:2011-5-12

       

       [A]千百年來,文明一直以其無窮的然力、不竭的動力、強大的感召力,引領著人類社會向前發展。作為當代中學生,講文明話,辦文明事,做文明人,不僅能體現良好的個人品質,而且[B]有助于創立和諧的校園氛圍。我們一定要懂禮貌,講誠信,遵紀守法,尊師愛友,不斷提升我們自身的道德修養,[C]把以往存在的不良行為堅決糾正過來,全面展現當代中學生的文明形象。
        ①[A]句太長,發言時大家聽起來可能比較吃力,請你把它改為幾個較短的句子。 (在不改變原意的前提下,可以增刪少量字詞) (1分)
        ②[B]句中有詞語搭配不當的毛病,可將“           ”一詞改為“            ” (1分)
        ③聯系前后句看,[C]句的句式不夠協調,請你對[C]句作適當調整。(2分)
        (3)5月3日上午,學生會主席來邀請你們班的楊老師參加第二天下午的座談會,但楊老師不在,學生會主席請你代為轉告。當天下午,你是怎樣對楊老師說的? (2分)
      二、閱讀(55分)
        (一)有趣的記憶(16分)
        ①說到記憶,人們便會想到大腦。其實,記憶是個復雜的生理現象。人的記憶不只一種,而是三種。
        ②自人體胚胎形成的剎那,細胞便已記錄下人體的構成與活動原理,并且它們將這一“活動規則”作為一組基因世代相傳下去,于是也就有了人的第一記憶--遺傳記憶。遺傳記憶,使我們變成了人。
        ③遺傳記憶有一種頑強的惰性,難以改變。不過這倒是件好事,不然的話,每下一代都不像自己的父母,那自然界就會大亂。遺傳記憶的信息容量非常大,約為個信息單位。一般記錄下一個人的構成信息單位,總共只需其基因的2﹪。
        ④在我們的體液中有一種細胞--淋巴細胞,這是人的第二記憶--免疫記憶。淋巴細胞有良好的記憶。它們能牢記自己的“敵人”,并將此信息傳給下一代。例如,凡得過麻疹、水痘、猩紅熱等一些疾病的人,可以獲得終生免疫力。如果誘發這些病癥的細菌試圖再次進入血液時,免疫記憶便會把它們消滅。同時,淋巴細胞還能輕易地將異己分子區別開來:它一方面阻止致病物質進入器官,一方面標識出這些是異己分子,供吞噬細胞將其消滅。所以說,免疫記憶,保證了人類的健康。
        ⑤人的第三記憶--神經記憶,也就是人們常說的“大腦記憶”。神經記憶,往往決定了一個人的個性與特征。它的信息量也很大,約為個信息單位。一旦接到信息刺激,神經便會開始記憶,信息越具刺激性,記憶就越牢固。神經記憶有短期記憶和長期記憶。短期記憶有的僅幾分鐘,如一個關系不大但又必須使用的電話號碼,往往過幾分鐘后,就會忘掉;而長期記憶,有的是幾年、幾十年甚至終生不忘。
        ⑥遺傳記憶、免疫記憶先天因素較多,后天無能為力;神經記憶則無時無刻不受著后天行為因素的影響,有著較強的重塑性,它比前兩者容易改造得多。因此,記憶增強的著眼點也只能放在神經記憶上。
        6.根據全文內容,篩選信息,在表格①②③處填寫相關的內容。(6分)
        種    類作      用
        ①使我們變成了人
        免疫記憶②
        神經記憶③
        7.根據③④段內容,說說遺傳記憶和免疫記憶各有哪兩個特點?(4分)
        遺傳記憶:①                           ;②                                。
        免疫記憶:①                           ;②                                。
        8.第④段畫線句運用了      的說明方法,說明了                       。(3分)
        9.有的同學常常抱怨自己記性差,若要提高記憶能力,你認為要在哪種記憶上下功夫?為什么?(3分)
        (二)老師,你能抱我一下(12分)
        他很小就有疝氣,這種病哭不得,所以大人們就盡量不讓他哭,也就因此設法去滿足他的一切要求。
        他仿佛也是一個被命運詛咒了的孩子,三歲里,上天就帶走了他的媽媽,他被托付給保姆照看。他無拘無束,野草一樣瘋長。他打罵小伙伴,搶他們的玩具,損壞他們的東西。他那樣為所欲為似乎并沒什么大礙,因為他的保姆會替他擺平一切。她善于向別人說軟話,喜歡提著錢袋跟在他的身后給別人賠款道歉。他覺得這一切很好玩,因此,當他感到周圍的世界太過平靜的時候,他就要鬧出一點動靜來。他曾無緣無故地打落了一個小女孩的門牙。
        這個大名鼎鼎的孩子在校內外聲名遠揚。他把老師的頭弄得很大。沒有一個班主任愿意接納他,你像一只皮球一樣從一個班被拋到另一個班。無奈,年級主任采用了抓鬮的方法確定他的班主任。他的命運不錯,被一個美麗、和藹、可親的女老師抓了去。
        他依舊我行我素,夜晚在網吧里激戰,白天在教室里酣睡。他打了不少人,也被不少人打過。這一次,他的傷勢不輕,他的頭被打了一個窟窿,讓醫生縫了好幾針。他頭上扎著繃帶,戴著一個臟兮兮的軍帽,像一名從戰場上歸來的傷員,教室里響起一陣巨大的哄笑聲。
        老師輕輕地走到他跟前,微笑著說:“小強,今晚教室里很悶,我們出去透透風好嗎?”他跟著老師走出教室,來到校園邊的草地旁。老師抬起手,輕輕地揭開他頭上的軍帽,問:“疼嗎?你真讓我心疼!”老師手上的溫度燙得他心中一熱,生命中,他第一次感受到這樣的撫摩,第一次聽到這么順耳的話。他抬頭看老師,感到自己的眼圈竟熱了一下,但他沒有掉眼淚。
       2011安徽中考語文畢業綜合復習試卷

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