2011沈陽中考考綱發布，名師解讀變化

 

2011沈陽中考考綱發布，名師解讀變化

　　強調積累 突出讀寫

　　南昌中學初三語文備課組長 初炎

　　2011年沈陽中考語文的命題原則、考試內容要求、考試形式及試卷結構與去年相比沒有變化，仍然堅持以《語文課程標準》規定的內容和要求為依據，強調積累，突出讀寫，注重對學生能力的考查。

　　針對考綱的要求，在最后階段的復習中，應注意以下幾方面的問題：

　　現代文閱讀部分首先要注意將相關的知識梳理清楚，對可能出的問題及答題要點做到心中有數。其次，不要盲目扎入題海之中，應選擇典型習題有針對性地練習，提高閱讀質量。此外應注重對內容的概括和理解。不論是哪種文體，概括和理解內容一直是學生學習的弱項，而中考中，對內容的概括和理解方面的問題所占的比例越來越大。因此，應根據不同文體的特點，掌握概括內容的方法和答題要點。

　　應重視對作文的應試準備。不要以為在短期內想要提高寫作水平是不可能的，因而放棄了寫作訓練。在最后的復習階段，可針對一些熱門話題準備作文材料，設計好開頭、結尾，并在文中適當加入景物描寫和人物描寫，能在一定程度上提高作文得分。

　　應重視默寫部分的書寫。詩文默寫部分在去年中考中失分情況有所改善，但書寫不規范的現象仍較嚴重。所以在最后階段的復習時，在注意易錯字，提高書寫準確率的基礎上，還要注意糾正不正確的書寫習慣。

　　基礎性靈活性并重

　　南昌中學初三數學備課組長 楊俊波

　　近年中考試題注重基礎，強調考查考生的思維過程；突出重點，擁有良好的區分度；控制難度，強調選拔性和導向性；強調應用，彰顯數學學科的工具性和實用性；關注初高中的銜接，促進考生的可持續發展。考題的起點很低、有梯度；不少試題源于課本，用新情境考查“舊”知識；開放性試題漸熱，加強數學思想和方法的考查。常用的方法有：待定系數法，歸納總結法、配方法等；數學思想有：函數思想、數形結合思想、分類討論思想等。

　　今年中考命題趨勢為穩中求變，變中求新。關注核心內容；關注能力提高；關注數學方法；注重數學應用；注重數學素養。

　　備考建議：

　　(一)抓住命題三個“點”

　　1.明確試題考點：研究課標、教材和雙向細目表，將中考的考點，逐一加以落實。

　　2.把握教材要點：對于教材的要點，進行分類復習，由教材要點生成數學知識樹。

　　3.關注生活熱點：近年試題都關注社會前沿，彰顯數學的應用性。

　　(二)抓住復習三條“線”

　　1.把握時間流程線

　　制定三輪復習計劃，每輪復習后以模擬考試檢測復習效果。

　　第一輪：以全面覆蓋考點來掃除盲點，以測試必考內容來突出重點，以總結困惑來突破難點，以規范過程來減少丟分。

　　第二輪：通過專題復習，訓練考生思維的深度；通過構建網絡，訓練考生思維的廣度；通過變式訓練，訓練考生思維的寬度。

　　第三輪：精選各區模擬試卷，進行適應中考的強化訓練。以試題為載體，查缺補漏；考生改正錯題，整理錯題本；同時考生要把心理調控到最佳狀態。

　　2.架起知識聯系線：通過全面復習，讓考生明晰數學知識間的聯系，構建自己的知識網絡。注重知識的完整性、遷移性和差異性。

　　3.歸納方法邏輯線：通過三輪復習，讓考生掌握常用的數學思想方法，明確各知識點之間的邏輯關系，加強典型題的一題多變訓練。

　　(三)抓住備考三個“面”

　　1.抓住教師智慧面：按照老師要求，每天跟住老師，有針對性地復習。

　　2.培養考生能力面：審題能力，答題能力，書寫能力和反思能力。讓考生達到知識系統化，方法簡單化，難點清晰化，答題規范化。

　　3.開發復習有效面：聚焦課堂，夯實必會，落實必考；注重試卷講評課，規范考生的書寫。

　

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