2011柳州中考語文考試說明、范圍內容大綱

4.閱讀
閱讀的檢測，主要是通過對富有人文內涵的文本閱讀，引導學生感受語言文字所承載的思想內容，考查學生感受、理解、欣賞和評價能力。閱讀包括現代文閱讀和古詩文閱讀兩部分。
（1）現代文閱讀
總體要求學生要具備一定的誦讀技巧和綜合閱讀能力。綜合考查學生在閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取向，考查學生的閱讀方法和閱讀習慣，考查學生能否多角度，有創意的閱讀。逐步淡化文體閱讀，注重閱讀的綜合性考查。
考查包括朗讀、略讀、瀏覽和精讀的能力。根據《課標》的要求，對精讀的考查要“重點評價學生對讀物的綜合理解能力，重視評價學生的情感體驗和創造性的理解”，要從“詞句理解、文意把握、要點概括、內容探究、作品感受”等方面考查學生對形象、情感、觀點、語言的領悟程度以及獲取信息的能力，評價學生初步鑒賞文學作品的能力。現代文閱讀材料全部來自課外的語言材料。
①閱讀記敘文，在通讀文章的基礎上，理清思路，理解主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用。
②閱讀簡單的說明文和一般的科技作品，把握文章說明對象和說明中心，理解文中重要詞句的含義，掌握常見的說明順序和說明方法，品味說明語言的特點。
③閱讀簡單的議論文，能把握作者的觀點并能對其表達自己的看法，區分觀點與材料（道理、事實、數據、圖表）之間的關系；了解常見的論證方法如比喻論證、對比論證、道理論證和事實論證以及它們的作用；并能通過自己的思考做出判斷和闡述。
④閱讀文學作品，能感受、評價作品中的形象，初步賞析作品中優美、精彩的語言。鼓勵學生在欣賞過程中的獨特感受和獨到的體驗。對文學作品的思想傾向，能聯系文化背景作出自己的評價。
⑤誦讀欣賞重在考查學生對精品文化的積累和誦讀過程，要求學生要具備一定的誦讀技巧和能力，對教材中出現的古詩詞應具備一定的賞析能力。
（2）古代詩詞閱讀
①考查范圍
古詩詞閱讀的選材均出自柳州市2011年初中應屆畢業學生使用的江蘇教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教材《語文》七、八、九年級內容。
②考查內容
第一、整體把握古詩詞內容，感受詩詞中的形象。
第二、欣賞、品味優美、精彩、富于表現力的詩歌語言。
第三、鑒賞古詩詞，分析詩詞中的藝術表現手法。
第四、對古詩詞的思想感情傾向，能聯系文化背景作出自己的評價。
（3）文言文閱讀
①考查范圍
閱讀淺易的文言文，文言文的閱讀材料以柳州市2011年初中應屆畢業學生使用的江蘇教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教材《語文》七、八、九年級的課文材料為主，適當考查課外淺易的文言文選段。
第一、閱讀淺易文言文，理解文章基本內容。
第二、考查常見文言實詞的意義和常見虛詞“之、其、于、以”的基本用法。
第三、準確判斷文言句讀的正誤。
第四、考查根據語境翻譯文言句子的能力。
第五、評價文章的思想內容和作者的觀點態度。
5．寫作
能寫記敘文、簡單的議論文、簡單的說明文及其它常見的文章體裁及能夠修改文章。
（1）根據寫作需要，確定內容和中心，做到感情真實，內容具體，中心明確，語句通順、簡潔、得體，力求生動。表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗，鼓勵學生有創意地表達和構思。
（2）根據表達的中心，選擇恰當的表達方式。合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯想和想像，豐富表達的內容。
（3）根據個人愛好采用不同的文體寫作。
（4）能根據不同題目形式寫作，會寫標題、半標題以及材料作文。
（5）不寫錯別字，正確使用標點符號，書寫規范、端正、卷面整潔。
（6）能運用修改文章的專題訓練中的相關知識對文章進行修改。
五、考試形式和試卷結構  
（一）答卷方式：閉卷、筆試，滿分120分，考試時間為150分鐘。
（二）試卷結構：第Ⅰ卷為單項選擇題，占20分；第Ⅱ卷為非選擇題，占100分。
（三）考試內容（僅供參考）
1.積累與運用， 10分。
2.背誦默寫，10分。
3．古詩文閱讀， 15分。
4.口語交際和語言表達，5分。
5．綜合性學習， 6分。
6．現代文閱讀，24分。
7．作文，1題，50分。
（四）試卷的難易比例為：容易題（p≥0.7）∶中等題（0.7﹥p﹥0.35）∶較難題（p≤0.35）=6∶3∶1，整卷難度控制為0.70±0.03。

2011柳州中考語文考試說明、范圍內容大綱

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