2011年齊齊哈爾中考物理學科考試說明

（五）力與運動
1．知道二力平衡條件，了解物體運動狀態變化的原因。二力平衡在生產和生活中的應用。
2．通過實驗探究理解慣性，并能舉出一些慣性現象的實例；能分析和解釋生產和生活中有關慣性的問題。
3．知道牛頓第一定律的內容、研究的過程和所運用的科學方法；能用牛頓第一定律解釋生活中的現象。
說明：理想實驗僅要求學生知道它是建立在事實經驗的基礎上的思維方法，不要求解決其它物理情景的理想實驗。
（六）壓強
1．理解壓強的概念。能用壓強公式進行簡單計算；知道增大和減小壓強的方法。
2．了解液體壓強的特點。
說明：不要求計算不規則容器的繁雜計算和壓強問題，但可以有定性的分析。
3．知道大氣壓強的存在、變化及測量大氣壓強的方法。
（七）流體力現象
1．認識浮力，知道物體浮沉的條件。經歷探究浮力大小的過程，知道阿基米德原理。
2．初步了解流體的壓強與流速的關系。
說明：能區分生活中流體的壓強與流速的關系實例，并進行簡單的描述。
（八）功與簡單機械
1．會使用簡單機械改變力的大小和方向。
2．知道機械功和功率的概念。能用生活、生產中的實例解釋機械功和功率的含義。
3．理解機械效率。了解機械使用的歷史及發展過程，認識機械的使用對社會發展的作用。
說明：要求計算生活中的簡單機械的效率以及其它物理情景的效率問題。
（九）機械能
1．知道動能、重力勢能和彈性勢能。能通過實驗探究得出決定動能和重力勢能大小的因素。
說明：不要求計算不同物體的動能或勢能的大小，但要求定性的比較。
2．能用實例說明物體具有動能和勢能以及它們的轉化；能用實例說明機械能和其他形式能的轉化。
熱運動　能
（一）物態變化
1．能描述固、液、氣三種物態的基本特征。
2．能說出生活環境中常見的溫度值。了解液體溫度計的工作原理。會測量溫度。嘗試對特殊環境下的溫度發表自己的見解。
說明：生活中常見的溫度值能知道大致的范圍。
3．通過實驗探究物態變化過程。嘗試將生活和自然界中的一些現象與物質的熔點或沸點聯系起來。
說明：知道冰的熔點或水沸點的值。
4．能用水的三態變化解釋自然界中一些水的循環現象。有節約水的意識。
（二）能量及能量的轉化和轉移
了解能量及其存在的不同形式，能用實例說明各種各樣的能量在生活中的應用和不同的形式的能量可以相互轉化。結合實例認識功的概念，知道做功過程中是能量相互轉化和轉移。
（三）內能及其應用
1．初步了解分子動理論的基本觀點，并能用其解釋某些熱現象。
2．了解內能的概念。能簡單描述內能和溫度的關系。
3．從能量轉化的角度認識燃料的熱值。了解內能的利用在人類社會發展史上的重要意義。
4．了解熱量的概念，通過實驗了解比熱容的概念。嘗試用比熱容解釋簡單的自然現象。
聲現象　光現象
1．知道聲音發生的原因。能設計簡單的實驗，探究聲音發生的原因。
2．知道聲音能在介質中傳播。能設計簡單的實驗，探究空氣、液體和固體能夠傳播聲音，而真空不能傳聲。
說明：考察應包括對某些聲現象的探究。
3．了解樂音的特性。
4．知道聲音能傳播能量和信息；知道防止噪聲的途徑。
5．了解現代技術中與聲有關的應用。
說明：社會對于聲的利用及控制的方法要求學生能從不同角度進行評價。
6．知道光在同種均勻介質中沿直線傳播，光的反射和折射現象并能解釋生活中有關的現象。說明關于“探究并了解光的反射定律和折射規律”，這里既有過程性的“探究”要求，又有終結性的“了解”要求，二者不可偏頗。關于平面鏡成像，要求通過實驗探究來學習。對于凹透鏡，只要求認識它的發散作用。對于凸透鏡所成的像，要求學生定性的知道像的大小、倒正，還要知道像的虛實，大小與焦距的關系。凸透鏡的應用的考核要求知道照像機、幻燈機、放大鏡的原理，了解望遠鏡、顯微鏡的原理，知道近視與遠視的矯正方法。
7．知道白光是由各種色光混合而成的。
說明：只要求知道不透明物體的顏色是由物體反射的色光決定的。
 
電與磁
（一）電路
1．會識別、會畫簡單的電路圖。能連接簡單的串聯電路和并聯電路。能說出生產、生活中采用簡單串聯或并聯的實例。
2．從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用。
（二）歐姆定律及電功率計算
1．會使用電流表和電壓表。
2．通過實驗，探究影響金屬導體電阻的因素。探究電流、電壓和電阻的關系，理解歐姆定律，并能進行簡單計算。
3．理解電功率和電流、電壓之間的關系，并能進行簡單計算。能區分用電器的額定功率和實際功率。
說明：對電路知識的考察不涉及復雜電路的改畫，不要求混聯電路的計算。
4．了解電流的熱效應，知道焦耳定律及其應用。
（三）生活用電
1．了解家庭電路和安全用電知識。
2．有安全用電的意識。

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