中考作文如何使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

　2.結(jié)尾做到“打動(dòng)人心，余味悠長(zhǎng)”。

　　文章結(jié)尾一要響亮，二要音韻悠長(zhǎng)。也就七個(gè)字，即“照應(yīng)開頭”“寫所感”。“照應(yīng)開頭”，就是聯(lián)系、呼應(yīng)開頭部分的內(nèi)容，再次使用開頭部分的重點(diǎn)字詞；“寫所感”，就是寫出自己的感想、感受或感悟，起到點(diǎn)明觀點(diǎn)或升華觀點(diǎn)的作用。

　　例：初中課文《海燕》的結(jié)尾：

　　“這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的寓言家在叫喊：

　　——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”

　　結(jié)尾照應(yīng)上文（開頭），再次描寫海燕戰(zhàn)斗的環(huán)境，點(diǎn)出海燕是“寓言家”的本質(zhì)特征。

　　常見的幾種結(jié)尾方法：

　　（1）畫龍點(diǎn)睛法：用一句或一段簡(jiǎn)潔的話明確點(diǎn)出文章的觀點(diǎn)，畫龍點(diǎn)睛。

　　（2）照應(yīng)開頭法：與題目照應(yīng)，與開頭照應(yīng)。

　　（3）自然收束法：全文自然收束，使之有一個(gè)樸素?zé)o華的結(jié)尾，干脆利落。

　　（4）含蓄結(jié)尾法：結(jié)尾可以留下“空白”，給讀者回味的余地。也可以在結(jié)尾處用設(shè)問(wèn)或反問(wèn)句提出一個(gè)新問(wèn)題，引發(fā)思考，從而使文章更深刻。

　　（5）引言發(fā)揮法：結(jié)尾可以引用別人的話，或引言后再略加發(fā)揮。

　　二、豬肚承頭，依序而寫

　　“豬肚”“浩蕩”，蘊(yùn)含著內(nèi)容充實(shí)，為了文章結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，就必須做到七個(gè)字，即“承頭”“順寫”“詳重點(diǎn)”。

　　“承頭”，就是接續(xù)開頭的內(nèi)容來(lái)寫，這樣才不會(huì)跑題。

　　例：初中課文《珍珠鳥》——

　　開頭：“真好！朋友送我一對(duì)珍珠鳥。”

　　承頭：作者接著記敘了小鳥怎樣由怕人到親近人的過(guò)程，從中能感受到作者用愛心營(yíng)造人鳥和諧共處的氛圍。

　　“順寫”，就是按照一定的順序，有條理地寫。就整篇文章的結(jié)構(gòu)而言，敘事類文章常以時(shí)間為序、空間為序、事件為序和情感為序4種行文順序來(lái)寫；議論類文章常以4種方式安排層次：并列式、對(duì)照式、層進(jìn)式和總分式；說(shuō)明類文章則常以時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序來(lái)寫。

　　“詳重點(diǎn)”，就是詳寫重點(diǎn)部分。詳略的處理，也是讓文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾�手段。記住：如果只寫一件事，這件事必詳寫；如果寫兩件事，一詳一略；如果寫三件事，可一詳，也可兩詳，其余略寫。

　　三、銜接巧妙，過(guò)渡自然

　　“過(guò)渡”，就是指段與段之間的銜接；“照應(yīng)”，就是指開頭與結(jié)尾的照應(yīng)、前后文內(nèi)部的照應(yīng)、各部分與題目之間的照應(yīng)。如果文章缺少照應(yīng)，就會(huì)給人一種不完整或一盤散沙或偏離題意的感覺。

　　四、列小標(biāo)題，提綱挈領(lǐng)

　　列小標(biāo)題，就是給文章的各個(gè)具體相對(duì)完整意義的段加上一個(gè)凝練、明快、簡(jiǎn)潔的標(biāo)題，以揭示或提示段落的內(nèi)容，這幾個(gè)小標(biāo)題既獨(dú)立又關(guān)聯(lián)、既分散又集中地表達(dá)主題，從而使文章要點(diǎn)清晰、層次分明。[來(lái)源：學(xué)科網(wǎng)]

　　擬小標(biāo)題有哪些要求呢？（1）必須做到提綱挈領(lǐng)。小標(biāo)題必須抓住文章內(nèi)容的要點(diǎn)或特征，讓讀者一看就知大意。（2）必須言簡(jiǎn)意賅。（3）必須有內(nèi)在邏輯聯(lián)系，或并列，或遞進(jìn)。