中考作文失分原因

三．          主題問題

“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志”，學生習作，權當一匹夫，其志則為主題了。文之靈魂一失，雖華羽錦鱗、媚柳勁松，亦不足觀也。

1．             主題偏離

中考閱卷三類以下的文章，皆此類也，35至45分，基本也就注定也重點中學快班是絕無希望了，若其它學科又不是很強大，重點中學也就無緣了。此乃應試作文一大煞星。

造成這種情況的原因有很多，簡言之，學生方面，對題目分析不中停留在表層，或想當然地挖掘太深；因追求式新穎面因文害義；為求立意深遠而離題太遠；為求新奇不在題上等。出題者方面為體現人本思想，放寬限制，讓學生寫作無所憑依，而閱卷卻要評出等次，就總要有個標準，這樣有些主題就不那么幸運了。比如“假如初三不再補課”這樣的題目，學生是否離題就全在閱卷老師了，因為出題者也不知道什么樣的主題才是正確的。這還只是命題作文的情形。

至于材料作文的離題就要更復雜一些，我曾單獨闡述過。在這里只想說一點，吉林省近兩三年來的材料作文題目，長春命題還好，省命題就不知所云了，2011年的“天使讓人牽掛”，我至今還不知道是材料作文還是話題作文，我的學生要是來寫的話估計離題率在百分之八十也不止。無奈!

2．主題不明

一是因學生對文整體駕馭能力不強，只見一段、一句，不能將表達時時指向主題，各段意思跟主題差不多，但總是與主題有些出入。此謂“散”；二是學生在表達時不善于照應主題。中考閱卷老師是天下最典型的淺閱讀者，沒有明晰的思路和明確的照應主題的語句，很少有人會細細地品出文中真意的。此謂“碎”；三是學生寫作中未能全盤構思好即急于動筆，前文有了一個明確的主題，寫著寫著發現不太科學、不太嚴謹或不太新穎，可卷子不能換過一張，偷偷地加工一下吧，結果寫到文末，在閱卷老師只看開頭和結尾的情況下，主題變了，甚至是多個主題了。此謂“變”；四是多在議論文中，學生缺乏對概念的內涵和外延的界定意識，無意識地在行文過程中偷換了概念，造成前后主題的自相矛盾。也有學生不善于議例，讓閱卷老師感覺事例論證與主題相沖突。此謂“悖”。“散”“碎”“變”“悖”居其一則為主題不明。

中考作文失分原因

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