2019濟南中考政策方案

　濟南市2018年初中學生畢業評價及學業水平考試實施意見

　　為全面貫徹黨的教育方針，深化基礎教育綜合改革，促進學生健康全面發展，根據《教育部關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》(教基二〔2016〕4 號)、《教育部辦公廳關于做好 2019年普通中小學招生入學工作的通知》(教基廳〔2018〕5 號)、《山東省教育廳關于做好2019年普通中小學幼兒園招生入學工作的通知》(魯教基字 〔2018〕8 號)精神，現就濟南市 2018 年初中學生畢業評價及學業水平考試工作提出如下工作意見。

　　一、義務教育階段初中學生畢業評價根據基礎教育課程改革和初中學生綜合素質評價體系要求，初中學生畢業評價結果由學生綜合素質評價成績和學業水平考試(中考)成績兩部分組成。

　　(一)綜合素質評價成績。學生綜合素質評價堅持內容全面、主體多元、方法多樣、注重過程、結果客觀的原則。學生的綜合素質評價包括思想道德、學業水平、合作與交流能力、運動與健康水平、審美與表現等五方面。其中的“學業水平”評價內容主要是針對初中學生在校三年日常各學科學習成績的階段性和過程性評價，包括學生的課堂表現、作業表現、小組學習、活動參與、出勤以及期末考試測評等。

　　綜合素質評價成績以“等級+描述性評價”的方式呈現。學生綜合素質評價以一個學期為一個評定時段，最終的終結性評價形成辦法是將學生六個學期的評價結果按照一定權重計算得出結果，按照 A、B、C、D、E 五個等級確定該生綜合素質評價總評成績。評價結果由學生和家長簽字確認。

　　綜合素質評價成績是初中學生畢業及升學的重要依據，該成績為 E 級的學生不得領取《義務教育證書》。綜合素質評價工作由市教育局負責統籌，各縣區教育行政部門負責管理和監督，具體評價工作由各初中學校負責組織實施。為更好地確保綜合素質評價結果的公平與誠信，綜合素質評價工作將在現有學校內公示的基礎上，逐步實行網上評價方式，全過程公開、公示。

　　(二)學業水平考試(中考)成績。初中學業水平考試(中考)是義務教育階段的終結性考試。考試成績是初中學生畢業及升學的主要依據，未參加初中學業水平考試(中考)的學生(根據政策規定要求錄取的推薦生、直升生除外)不得領取《義務教育證書》。初中學業水平考試(中考)范圍覆蓋國家義務教育課程方案規定的所有科目，其中語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、體育與健康、生物、地理、信息技術等學科為考試科目，綜合實驗操作(生物、物理、化學三個學科實驗操作的合并)、音樂、美術、綜合實踐等為考查科目。語文、數學、英語、體育與健康學科采用分數評價方式，語文、數學、英語各 150 分(英語學科含聽力測試 30 分)、體育與健康 50 分，初中學業水平考試(中考)分數評價部分的總成績為 500 分。物理、化學、道德與法治、歷史、生物、地理采用等級評價方式，分為 A、B、C、D、E 五個等級。信息技術、綜合實驗操作、音樂、美術、綜合實踐采用等級評價方式，分為“合格”、“不合格”兩個等級。物理、化學、道德與法治、歷史、生物、地理學科考試卷面分值每科均為 100 分，依據全市實考考生卷面成績位次由高到低劃定為 A、B、C、D、E 五個等級，各等級人數所占比例為：A 等級 15%、B 等級 30%、C 等級 30%、D 等級 20%、E 等級 5%。如果等級劃定過程中因同分壓線考生人數超過上述比例時，將按照實考考生卷面成績位次由高到低 15%、45%、75%、95%最接近的累計比例依次劃定 A、B、C、D 的等級，剩余的為 E 等級。依據國家和省有關規定，參照普通高考加分政策，嚴格控制特殊考生加分項目。因 2019年初中學業水平考試(中考)分數評價部分的總成績發生變化，原照顧增加 30 分的現調整為 26 分，原照顧增加 20 分的現調整為 18 分，原照顧增加 10 分的現調整為9 分。

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