2017齊齊哈爾中考語文考試說明

　6. 應用文

　　考查學生能根據實際生活的需要，擬寫或修改常見應用文的能力。如通知、請假條、留言條、啟事、日常書信等。做到內容明確完整，格式正確。

　　7．名著閱讀

　　考查學生在語文名著學習活動中認真閱讀，關注社會現實的能力，并通過活動形成自己的成果及認識。對名著閱讀的考查要兼顧閱讀的數量與質量。重點考查學生對作品的情節、人物形象、主題思想等方面的理解、探究和評價的能力。考查學生是否具有積極探究的學習意識和善于發現問題、分析問題、解決問題的能力。考查學生綜合運用語文知識的能力。

　　8.其它

　　考查學生的觀察、聯想、分析、概括、歸納及總結等能力和運用語文知識解決生活實際問題的能力。如圖表題、概括新聞、擬廣告詞、擬標語、擬對聯等。

　　9．題型以客觀題為主，兼有主觀題。

　　10.本板塊約30分。

　　（二）口語交際

　　考查學生與讀、寫能力并列的聽、說能力，以及交際雙方的互動過程，在具體交際情境中傾聽、表達和應對的能力，以及學生的參與意識和情感態度。重點考查在口語交際活動中使用禮貌用語和文明、和諧地利用口語語言交際的實際能力。現階段，主要考查學生在書面上運用口語交際語言的語氣和應對能力，以及語言的感染力和說服力。

　　1.內容包括聽說及應對的交際語言，兼有客觀題、主觀題。

　　2.本板塊約5分。

　　（三）閱讀理解及分析

　　1.文言文閱讀

　　文言文閱讀考查整體感知課文，理解基本內容，理清文章思路，把握文章的思想情感，體會作者的態度、觀點、情感。能流暢地誦讀文言文，把握文言文的朗讀節奏。能對文段的思想內容作簡要分析。體味和把握重要詞句在語言環境中的意義和作用。掌握文言文中常見的文言實詞的含義及“之、其、而、以、何、于”等虛詞的常用意義和用法。重點考查正確翻譯文言文中的一些重要而特殊的句子。考查掌握文言文語段涉及的文學、文化常識，并能夠與現代社會生活相聯系的能力。對文言文閱讀能力的考查今后將有計劃向課外淺易的文言文拓展。2018年開始加入對課外淺易的文言文內容的考查。

　　2．現代語體文閱讀

　　現代語體文閱讀的考查從文章整體上理解分析、感悟文章的主要思想內容，體驗文章的意境，把握意蘊。領會作品中所體現的科學精神和科學思想方法，能根據文章內容進行合理的推斷和想象。從“詞句理解、文意把握、理清思路、要點概括、內容探究、作品感受”等方面考查學生閱讀的水平，從“形象、語言、情感”等方面考查學生初步鑒賞文學作品的能力。進而考查學生把閱讀體驗與生活實際相結合的能力，并能表達出自己的閱讀感悟。為了便于學生分析，仍然進行文體劃分，以便加強對考查內容的理解。

　　3. 內容包括文言文閱讀及中國古代文化相關知識、現代語體文閱讀及中外文化相關知識，也可能包括口語交際和綜合性學習相關知識，兼有客觀題、主觀題。現代語體文閱讀選自齊齊哈爾市現行初中教材以外篇目。選文三篇，其中考查科學理性的說明文和議論文各一篇，考查人文素養的記敘類作品一篇。

　　4. 本板塊約35分。

　　（四）寫作構思及表達

　　1．構思

　　考查學生獨立完成寫作的意識，注重寫作過程中的搜集素材、構思立意、列綱起草、修改加工等環節，養成觀察生活并在寫作中審題立意、布局謀篇和選擇表達方式的良好習慣。

　　2．寫作

　　考查學生正確運用祖國語言文字抒發真情實感的能力，注重綜合考查學生作文水平的發展狀況。考查學生關心社會現實的能力，引導學生表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。重點考查學生對寫作材料的綜合構思，鼓勵自由表達和有創意的表達。正確使用常用的標點符號。正確、規范、美觀地書寫漢字。寫記敘文，做到內容具體充實；寫簡單的議論文，做到有理有據；寫簡單的說明文，做到明白清楚。

　　3．內容包括綜合構思、文字表達等方面的知識和能力，以主觀題為主。作文文字量不少于600字。

　　4．題型含二選一形式。①命題作文或者半命題作文；②話題作文。

　　5. 本板塊約50分。

2017齊齊哈爾中考語文考試說明

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