專題訓練：正確運用常見的修辭方法

參考答案：

訓練一　比喻與排比

1．示例一：感嘆號像一支催人奮進的鼓槌，等待我們去擂響時代最強音。　示例二：問號就像人躬身自問一輩子，因為人生最大的困惑來自我們自身。

2．(1)示例一：你用火一般的熱情給我以新綠，給人們以溫暖，給大地以光明，世界因你而流光溢彩。　示例二：你無私的關愛、慷慨的施與、溫暖的呵護，使我的生命充滿活力。

(2) 示例一：你是大地的外衣，不單是我，和煦的春風、綿綿的細雨也為你增添了美麗。　示例二：你是綠色的寶石，沒有你的質地，在你身上也不可能閃爍我的光輝。 

3．示例一：騰空而起的焰火，像一條條飛天的巨龍，直沖云霄，伴隨著艷麗的色彩，炸開了，閃亮著，光彩奪目。人們昂著頭，有的捂著耳朵，有的指著天空，有的舞動著雙手，有的還有節奏地跳躍著，驚奇、興奮、歡樂……無不寫在臉上。　示例二：一束束色彩斑斕的焰火沖天而起，絢麗多姿，有的像天女散花，有的像孔雀開屏，有的像金蛇飛舞……往日璀璨奪目的城市燈火，此刻也顯得暗淡無光。今夜，人們都把贊美的目光聚焦到了天空。

4．示例：微笑是優美的音符，能奏出和諧的旋律；微笑是燃燒的火炬，能點亮指路的燈塔；微笑是甜蜜的清泉，能滋潤破土的幼芽。

訓練二　對偶與比擬

1．示例一：思念像一株剛萌發的幼苗，對外界探頭探腦。思念像一株小樹，亭亭玉立的，長著，伸展著。思念像一棵枝丫橫生的老槐，狂舞著，張揚著，深深地扎在我的心中。　示例二：思念像春天的雨絲，柔柔的，親著，吻著。思念像夏天的蟬聲，充斥整個天地，纏著，繞著，想逃也逃不脫。思念像永遠的秋季，任黃葉揮灑，任秋雨纏綿，任那浸透古人心神的濃郁韻味熏染。

2．示例：點燃激情看激情的火焰駕祥云登珠峰照耀千山萬水　傳遞夢想愿夢想的金鳳載和諧伴嫦娥飛越四海五洲

3．(1)示例：躍馬爭春　(2)示例：修身百年功

4．示例：露骨廣告“下站”，公益宣傳“上車”。

訓練三　其他修辭格 

1．示例：生活中常有些東西觸動你的心，使你激昂，使你歡樂，使你憂愁，使你沉思，這不是詩又是什么呢？

2．示例：司機一滴酒，親人兩行淚。

3．示例：惱人的小雨又在微風的吹拂下飄起來，撲得行人的衣衫濕漉漉的，路邊的小橋在斜風細雨中有些模糊起來，橋邊的樹木好似籠上了一層細紗。在長滿小草的路上躑躅，任細雨打濕了衣裳，我的臉上流淌下來的僅僅是雨水嗎？

4．示例：情感的穿越，心靈的震撼，那些新聞背后，那些人生背后，那些愛情背后，那些生死背后，有無言的大震撼，有拈花的感動，有自孤峰頂上坐起觀燈的大境界，有淚水歡顏、宣泄淋漓的大俗世界。

5．B　解析：從B項句子的意思看，后一個“巴金”當指巴金作品的風格特點，而不是指代巴金這個人。

【一線原創】

1．示例：父親一陣如雷般的吆牛聲驚醒了太陽　父親的鋤鍬磕碰硬土塊的聲音濺出了星星　父親以豆大的汗珠滋潤著禾苗　父親上山植草種樹，為大山準備錦繡新衣

2．示例：一棵向上的春苗　一朵歡騰的浪花　一株樂觀的雪蓮

解析：博喻即一個本體，多個喻體。它的難點在于喻體的選擇，既要和本體有相似點，能構成比喻關系，又不能在語意上給人以重復、雷同之感。本題中博喻的本體是“青春”，喻體的選擇首先要符合已經給定的條件“原野”“江河大海”“寒峰之巔”；其次要考慮語境，要與全句積極樂觀的氛圍相合。

3．示例：終于把驚濤的壯觀推出了地平線　終于把自己的綠色獻給大地　終于把絢爛的光彩灑向大地

4．示例：如果說人生是一首優美的樂曲，那么痛苦則是其中一個不可缺少的音符；如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花；如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。

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