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2015資陽中考語文試卷試題及答案
作者：佚名 信息來源：本站原創 更新時間：2015-8-26
四、（33分）
（一）（8分）
12.（1分）對木棉花的贊美和喜愛（意對即可）
13.（2分）①使用擬人手法，生動形象地刻畫了木棉花的燦爛熱烈、無拘無束。②貶詞褒用，流露出了作者對木棉花的喜愛。（每點1分，意對即可）[來源:學,科,網]
14.（3分）①增加散文的文學色彩 ②進一步突出木棉花的燦爛、美麗，表達出對木棉花的喜愛和對美好生活的向往。（答出第①點1分，第②點2分。意對即可）
15.（2分）①生氣盎然地盛放，又如此壯烈地墜落。②我們應當像木棉花一樣，用盡全力開放一次，無悔人生。（每點1分，意對即可）
（二）（11分）
16.（1分）讓文明素養追上現代化的腳步
17.（2分）①例舉不文明的行為，從生活中引出議論話題。②圍繞這些現象，為后文展開議論奠定基礎，增強了論證的針對性。（每點1分，意對即可）
18.（3分）就存在于食堂窗口邊的隊伍中（1分），展現于同學平時的語言里（1分），閃耀在扶危解困的友愛間（1分）。（意對即可）
19.（2分）D
20.（3分）①例舉生活中的不文明現象，引發思考，提出論題。②通過道理論證和事實論證，從制度建設、公民個體要求諸方面提出提高公民素養的措施。③照應前文，總結提出“讓文明素養追趕上現代化腳步”的中心論點。（每點1分，意對即可）
（三）（10分）
21.（2分）①很 ②參加科舉考試 ③在 ④連詞，表修飾（每個0.5分）
22.（5分）開始想要用“推”字，后來又想要用“敲”字，用心錘煉這兩個字，一直未能確定用哪個字，于是在驢背上吟詠誦讀，還不停地伸手比劃“推”、“敲”的姿勢。（“煉”“遂”“吟哦”“引”各1分，大意1分）
23.（3分）示例：①對待寫作必須具有嚴謹的精神 ②文章不厭百回改 ③需要向他人學習借鑒（每點1分，意對即可）
（四）（4分）
24.（1分）營造了單調、寂寞的氛圍。（意對即可）
25.（3分）①“敲”寫出了客人遲遲不來的焦急，“落”寫出了客人不來的失落與無耐。（2分， 意對即可）②“敲”與“落”銜接緊密，將等待客人到來的心境刻畫得極為生動。（1分，意對即可）
五、（50分）作文
26. 作文等級評分標準
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一等（40－30） |
二等（29－20） |
三等（19－10） |
四等（9－0） |
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基礎等級40分 |
切合題意 中心突出 內容充實 感情真摯 結構嚴謹 語言流暢[來源:學_科_網Z_X_X_K] 字體美觀 符合文體要求 |
符合題意 中心明確 內容較充實 感情真實 結構完整 語言通順 字體端正 大體符合文體要求 |
基本符合題意 中心基本明確 內容單薄 感情基本真實 結構基本完整 語言基本通順 字體清楚 基本符合文體要求 |
偏離題意 中心不明或立意不當 沒什么內容 感情不真實 結構混亂 語言不通順，語病多字跡難辨 不符合文體要求 |
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發展等級10分 |
深刻透徹 |
生動形象 |
有創新 |
有文采 |
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對事物認識較為深刻，能揭示一定的道理，有一定的啟發性。 |
能用多種表達方式，記敘生動，論述充分，說明清楚明白，有一定的意境。 |
構思新巧，材料新鮮，見解新穎，有一定的個性特征。 |
用詞生動，詞語較豐富，能用多種修辭手法，有一定的意蘊。 |
【說明】①基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據題意和內容自選的文體的要求。②發展等級評分，依據四個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。③每兩個錯別字扣1分，重復不計，限扣5分；不足字數，每少50個字扣1分；缺題目扣2分。④書寫5分（含在作文總分內）。
2015資陽中考語文試卷試題及答案
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