2015武威中考語文試卷試題及答案

二、 現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）閱讀下面的文字，完成7—10題。（14分）

7.（2分）作者在河西走廊戈壁灘欣賞月亮，并由月亮下的空曠聯(lián)想到與河西走廊有關(guān)的歷史人物和事件。8.（4分）（1）運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了月亮的圓潤皎潔，柔美輕盈。（2分）（2）加點詞“莊重”寫出了河西走廊歷史的厚重感 ，表現(xiàn)了作者對河西走廊歷史的敬仰之情。（意思對即可）（2分）9.（4分）言之成理即可。示例1：贊同。因為調(diào)整后更符合時間順序。描寫環(huán)境的黑 暗為下文月亮的皎潔明亮作鋪墊。   示例2：不贊同。先寫月亮升起，再寫之前環(huán)境的黑暗，更能凸顯月亮給作者留下的深刻印象。10.（4分）在漫長的歷史中，豪情滿懷的熱血男兒獻身河西走廊，使之成為東西交流的重要通道，并造就了燦爛的歷史文化。（意思對即可）

（二）閱讀下面的文字，完成11—15題。（16分）

11.（2分）“讀書莫忘做筆記。”或“做筆記是讀書的重要方法，是讀書不可缺少的一部分。”或“讀書思考，隨手記之，同時不忘時常溫故，無論對于治學之人還是普通讀者，這習慣都值得我們承襲并堅持。”12.（5分）遇到好詞佳句則隨手摘抄，心有所感便順勢寫下。（2分）既能加深印象，積累知識，亦方便日后檢索，為作文治學打下基礎(chǔ)；是知識豐富、心靈成長的記錄，是一種珍貴的紀念。（3分）13.（3分）放在文中第⑥段最合適。因為第⑥段講的是溫習筆記的重要性。這句話所說的正是溫習筆記之事，與第⑥段內(nèi)容一致。14.（3分）本文主要運用了舉例論證的方法，列舉顧頡剛、錢鐘書、蔡元培等人的事例，具體地論證了讀書莫忘做筆記的觀點（或“對于治學之人，做筆記是讀書應(yīng)有的步驟”），具有說服力。（答“引用論證”并分析得2分。）15.（3分）B

三  古詩文閱讀（22分）

（一）閱讀【甲】【乙】兩文，完成16—21題。（17分）

16.（2分）漢室 傾 頹 / 奸 臣 竊 命 / 主 上 蒙 塵  17.（2分）D   18．（4分）（1）總共   （2）拜訪   （3）通“伸”，伸張    （4）討伐，征討19.（2分）這個人值得登門拜訪,不應(yīng)該委屈他前來。將軍應(yīng)該屈尊親自前去拜訪。20.（2分）B    21.（5分）三顧茅廬   英雄不問出處（或“圣賢所出，何必常處？”）畎畝之中   版筑之間（原文或現(xiàn)代漢語均可）   百里奚   （每空1分，有錯別字該空不得分）

（二）閱讀下面這首詩，完成22—23題。（5分）

22.（3分）C    23.（2分）“愧”是因為詩人這些年漂泊在外，沒有盡到為人子的孝心與責任，反而讓母親牽掛擔擾。

四  綜合性學習（8分）

24. 活動一（2分）示例1：天梯山石窟歷史悠久，風景奇特，久負盛名。示例2：左宗棠西出河西走廊，收復新疆。（答霍去病、玄奘、張騫、林則徐、班超等人的事例均可，但其表述必須與河西走廊相關(guān)聯(lián)。） 活動二（2分）歷史文化   2  4  5  （每空1分，第2空錯填、漏填均不得分）活動三（4分）結(jié)論1:河西走廊蘊藏著豐富的歷史文化資源。（意思對即可）（2分）結(jié)論2：河西走廊的生態(tài)環(huán)境面臨巨大挑戰(zhàn)。（意思對即可）

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