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2015武威中考語文試卷試題及答案
作者：佚名 信息來源：本站原創 更新時間：2015-8-25
12.從本文看，做讀書筆記主要記什么？讀書筆記有什么好處？（5分）
13.“錢鐘書當年就常常愛翻閱一兩冊中文或外文筆記”，把精彩的片段讀給楊絳聽。”這句話在文中哪一段最合適？（3分）
14.本文主要運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）
15.下列說法符合原文意思是一項是（ ）（3分）
A.學者、作家都市時必須作筆記；對于普通人，筆記可做可不做。
B.時代在進步，作筆記的方式也越來越多，做電子筆記也是很好的。
C.現代人們生活節奏越來越快，書報雜志也越來越多，因此，讀書做筆記也 要越來越快。
D.自己做的筆記自己是做清楚的，不用溫習也可以前后貫通，發現新問題。
三、古詩文閱讀。（22分）
（一）閱讀【甲】【乙】兩文，完成16-21題。（17分）山東省平邑縣興蒙學校李傳鵬
【甲】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。
時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？” 山東省平邑縣興蒙學校李傳鵬
【乙】蔡洪赴洛，洛中人問曰：“幕府初開，群公辟命①，求英奇于仄陋②，采賢俊于巖穴③。君吳、楚之士，亡國之余④，有何異才而應斯舉？”蔡答曰：“夜光之珠，不必出于孟津之河⑤；盈握之璧⑥，不必采于昆侖之山。大禹生于東夷，文王生于西羌。圣賢所出，何必常處⑦。昔武王伐紂，遷頑民于洛邑，得無諸君是其苗裔⑧乎？”（選自《世說新語》）
【注釋】①辟命：征兆、任命。②仄陋：指地位底下的人。③巖穴：指隱士。④亡國之余：亡國的遺民。蔡洪為三國時吾人，魏滅吳，所以這樣說。⑤孟津之河：黃河。⑥盈握之璧：一手握不過來的美玉。⑦何必常處：何必一定產生在固定的地方呢？⑧苗裔：后裔、后代。山東省平邑縣興蒙學校李傳鵬
16.用“／”為下面的句子劃分朗讀節奏。（劃兩處）（2分）
漢 室 傾 頹 奸 臣 竊 命 主 上 蒙 塵
17. 下列各項中加點詞用法和意義相同的一項是（ ）（2分）
A.每自比于管仲。 采賢俊于巖穴。
B.先主器之。 君吳、楚之士。
C.而智術淺短。 有何異才而應斯舉。
D. 將軍豈愿見之乎。 得無諸君是其苗裔乎？
18.解釋句中加點詞。（4分）
⑴凡三往，乃見。（ ） ⑵先主遂詣亮。（ ）
⑶欲信大義于天下。（ ）⑷昔武王伐紂。（ ）
19.翻譯【甲】文中畫線句。（2分）
此人可就見，不可屈致也。將軍宜 枉駕顧之。
20.下列分析有誤的一項是（ ）（2分）
A.【甲】文在諸葛亮出場之前，先對其進行了側門描寫。
B.“夜光之珠，不必出于孟津之河盈握之璧，不必采于昆侖之山。”用了對比的寫法，就像《陋室銘》中的“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。
C.“諸葛孔明者，臥龍也。”是一個判斷句。
D.“大禹生于東夷，文王生于西羌。”用了舉例論證的方法。
21.劉備為求賢而 （填一成語），由此可知，在對才人的認知上他與蔡洪是有共識的。蔡洪的主要觀點是 。由此我們進一步想到了瞬發于 ,傅說舉于 ，還有“舉于海”的孫叔敖，“舉于市”的 。（5分）
（二）閱讀下面這首詩，完成 22-23題。（5分）
歲暮道家
蔣士銓
愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新。
見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢嘆風塵。
22.對本詩理解有誤的一項是（ ）（3分）山東省平邑縣興蒙學校李傳鵬
A.母親疼愛兒子的心沒有窮盡，兒子一回家，母親就高興得睡不著，直到第二天明。
B.兒子長時間沒有回家，母親只能把愛與思念寄托在“寒衣”和“家信”上。[來源:學 C.兒子為了不讓母親擔憂而向母親撒謊，之后他又承認了錯誤。
D.尾聯中的“風塵”比喻在 外漂泊的艱辛勞累。
23.“低徊愧人子，不敢嘆風塵。”一句中詩人困什么而“愧”？ （2分）
2015武威中考語文試卷試題及答案
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