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      2015江西中考語文試卷試題及答案

      作者:佚名 信息來源:本站原創(chuàng) 更新時間:2015-8-25

       

      2.下列句子加點詞語使用錯誤的一項是(    )(2分)

        A.聞一多先生從唐詩下手,目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血。

        B.聶老師對待工作認真負責,在教學中常常吹毛求疵。 

        C.在創(chuàng)造的宇宙里,愛因斯坦是光輝燦爛的明星,這是不言而喻的。

      D.學校開展的“安全教育”活動讓廣大師生獲益匪淺。

      參考【答案】 B(2 分)【解析】A 項兀(wù)兀(wù)窮(qióng)年(nián):辛辛苦苦地一年到頭這樣做。兀兀,勞苦的樣子。窮年,終年,一年到頭。 瀝(lì )盡(jì n)心(xīn)血(xuè):瀝,滴。滴盡了心血,比喻付出了全部精力。 B 項吹毛求疵(cī) :比喻故意挑剔別人的缺點, 尋找差錯。表貶義, 與前面的“工作認真負責”前后矛盾。褒貶不分, 記住口訣:吹毛求疵表貶義。 C 項不言而喻(bù yánér yù): 不用說就可以明白。形容道理很明顯。D 項受益匪(fěi)淺:得到很多益處。

      【易錯點】平常詞語積累不到位,詞語意思不明,感情色彩把握不到位。

      【對策】復習七—九年級課后“讀一讀、寫一寫”中的字詞和課文下方注釋 中的詞語(含成語、慣用語),成語常用錯誤類型(張冠李戴、望文生義、褒貶不分、重復累贅、不合語境、前后矛盾)

      【點評】這題有兩句出自課本。A 句出自第 12 課臧克家的《 聞一多先生的說和做》;C 句改編自人教版九上第三單元第十三課《事物的正確答案不止一個》; 其他兩句都是來自課外,詞語(含成語)都來自課內(nèi)。如 A 項“兀兀窮年”一詞 來自人教版七下第三單元第 12 課《聞一多先生的說和做》; B 項“吹毛求疵” 一詞來自人教版九上第三單元第十五課《短文兩篇》《談讀書》《不求甚解》; C 項“不言而喻”一詞來自人教版九上第三單元第十三課《事物的正確答案不止一個》;D 項“受益匪(fěi)淺”一詞來自人教版七上第一單元,但是似乎人教版七上的課文中只有“獲益匪淺”一詞,意思是一樣。

      3.下列句子沒有語病的一項是(    )(2分)

        A,變色龍隨著周圍環(huán)境的變化而不斷變色,是出于生存的本能

        B.過了一會兒,汽車突然漸漸地放慢了速度。

        C.《水滸》生動地敘述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。

      D.父母過于溺愛孩子,這對孩子的成長極為不利。

      參考【答案】A(2 分)【解析】B 項中“突然”與“漸漸”前后矛盾,刪掉其一即可。 C項中缺少賓語的中心語。添加“……的全過程” 知心法:“謂語后 帶長串賓,一般殘缺賓中心” D 項中“溺愛”一詞本身就已經(jīng)有”過于”的意思,與前面的“過于” 構(gòu)成重復的語病。

      【易錯點】賓語的中心語殘缺判斷困難。

      【對策】明類型、循規(guī)律、知心法、盯標志、記例句、憑語感。

      【點評】這一題材料都源自于課外,但是只要我們多訓練,是基本上可以搞定的。

      4.下列句子組成的語段順序排列正確的一項是(    )(2分)

      ①說故事的人要針對人性的好惡來安排情節(jié),須始終抓住聽眾的興趣。

      ②如果故事很長,則這種循循善誘、引人入勝的功夫尤其重要。

      ③說故事面對的聽眾則比較復雜,聽眾的注意力比較難以集中。

      ④談天和說故事是有差異的。

      ⑤談天是和“淡得來”的人交談,無須費許多心機去吸引對方。

      A.④⑤①③②  B. ④⑤③①② C.⑤③②①④  D.⑤④②①③

      參考【答案】B(2 分)【解析】第一步:利用選項逆向推理排序。對比一下選項,我們可知推測以下信息:首句④或⑤;對比④和⑤,可知④是中心句,就 可以推知此段文字講“談天和說故事是有差異的。”故排除選項 C 和 D,剩下A 和 B。第二步:對比 A 和 B,只需解決①②③的先后順序問 題,根據(jù)排序題中的“注意前后文的銜接語,過渡語,指代性詞,關(guān) 聯(lián)詞等表邏輯關(guān)系的標志語”,仔細通讀這 5 句話,只需根據(jù)②句中 的指代性詞“這種”,指出指代的內(nèi)容:說故事的人要針對人性的好 惡來安排情節(jié),始終抓住聽眾的興趣。,便可知①后一定是②,這時 答案便可知曉是B。 但其實也可以利用指示代詞排序:代詞一般不做首句,代詞往往指代其他內(nèi)容,放在首句易造成語義不清晰。如選項中首句是代詞, 可直接排除。利用指代性詞還原指代的內(nèi)容,搞清最密切的兩句。根據(jù)②句中的指代性詞“這種”,指出指代的內(nèi)容:說故事的人要針對人性的好惡來安排情節(jié),始終抓住聽眾的興趣。 便可知①后一定是②, 這時答案便可知曉是B。還可以利用對應關(guān)系排序:這種題所采用的語段一般都是在上句 與下句或上半句與下半句之間有一定的對應關(guān)系, 我們只要抓住它們的對應關(guān)系就可以解答這種題了。④是中心句,接下來先講談天后說 故事。③就應該在⑤的后面;其實本語段結(jié)構(gòu)是總一分結(jié)構(gòu)也可以幫 助排序。 以上這些方法可以綜合使用,互相佐證答案。

      【易錯點】抓不住中心,中心句判斷錯誤,尋找標志詞不完整, 沒有大局觀念,缺乏一定的邏輯思維。

      【對策】 ①抓中心:初讀句子,辨清語段的性質(zhì),把握好文段的中心或?qū)ο螅源舜_定好首尾句。 ②理思路:通讀文段句子,理解每個句子的意思,細心尋找句與 句之間的邏輯關(guān)系,順藤摸瓜即可。 ③反彈琵琶法:對比選項,推出已知信息,以排除法輔助。 ④找標志:注意前后文的銜接語,過渡語,指代性詞,關(guān)聯(lián)詞等表邏輯關(guān)系的標志語,尤其注意句子之間的時間,空間和邏輯順序。 以排除法、還原法、對應法輔助。

      【點評】這道題考查考生的邏輯思維,就像玩魔方一樣。要有一定的手感。

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