2015臨沂中考語文試卷試題及答案

       二

    不知從何時起，有個聲音問：我們的雪呢？

    從前的那些夢想，有的很快就兌現了，比如棉花，比如雪花膏和課桌……另外一些雖遙遙無期，但我們并不苛求，慢慢來，一切都會有的，沒有的都會有的……

    是的，我們相信，時間已悄悄印證了這點。但另一個事實是：我們曾經有過 的，現在卻沒有了。

     比如雪。我們有了無數的雪花膏，甚至有了比雪花膏還雪花膏的雪花膏，可我們的雪呢？那“千樹萬樹梨花開”的雪呢？

     偶爾碰上一回，可那是怎樣的情景啊——

     稀稀落落粉針或粉末狀的碎屑，仿佛老人凋謝的白須，給風一擊，給地面輕輕一震，即消殞了。

     這哪里是雪？分明是雪的骸，是死去的雪。

     衰敗的跡象即這個時侯顯露的。我留意到了冬日的憔悴，地溫的爬升，空氣的浮躁，河流、樹木和鳥的稀少……瞇起眼睛，我辨認出菜葉上的藥斑，陽光中的塵埃和可疑的飛來飛去的陰影……

     從前不是這樣子的。

     純潔簡美的東西愈來愈少。 人類創造一切的同時也破壞著一切，許多優雅的古典的秩序被打碎了，顛覆了，包括季節、生態、秩序、規矩、操守……我們狂妄地征伐卻失去了判斷，拼命地擁有又背叛著初衷，我們消滅了貧窮還消滅了什么？

     這是一個欲望大得驚人的掘金年代。抒情的方式正在消失。只有物的欲望。欲望。

     我感到了不安，感到了冬天背后那雙憂郁哀怨的眼睛，那些威脅她的莫名的危險……我開始了懷念，懷念那些已經流逝和幾要逝去的東西，比如童年、雪、自然和本色， 比如村莊、野地、棉布的經緯、流動的水……（選自《精神明亮的人》）

     【注】1.雪花膏：一種化妝品，潔白如雪，用來滋潤皮膚。

     19.本文以“雪”為線索，由雪及 人，由雪及事，由雪及現實，請概括作者心路歷程。

     ⑴      → ⑵痛心→⑶      →⑷           →⑸           

  20.作者在文中說“雪不僅多，而且美很痛心”，結合上下文，簡要分析為什么說雪“美的痛心”。

答：              

21.聯系上下文，體會文中畫線句子的含意。

這哪里是雪？分明是雪的骸，是死去的雪。

答：              

   22.本文意蘊深刻，請聯系現實，談談本文給你了怎樣的啟示 。

   答：              

三、寫作表達

  23.閱讀下面一首詩歌，根據要求作文。

還有一支春天的歌

汪國真

有片草地我們都走過

有朵小花我們都記著

有個愿望我們都曾有過

有段往事我們都珍藏著

 

有過追求    有過失落

有過平坦    有過挫折

我們有過許多許多

還有一支春天的歌

其實，無論過去、現在，還是將來，都是一支春天的歌。請結合自己的生活經歷或體驗，以“那一支春天的歌”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：⑴文體自選（詩歌、戲劇除外）⑵表達真情實感，不得套寫、抄襲⑶文中不得出現真實的人名、校名、地名。

 

2015年臨沂市初中學生學業考試試題

語文試題參考答案及評分標準

一、積累運用（28分）

1．D（2分。A項第一組分別讀yīng/yìng，第二組都讀xiān，第三組都讀hàn；B項第一組分別讀dàng/dāng，第二組都讀piāo，第三組分別讀yīn/àn；C項第一組分別讀shà/shā，第二組都讀yú，第三組分別讀fēi/fěi；D項第一組都讀háng，第二組都讀yè，第三組都讀xiè。）

2．C（2分。A項“座落”應為“坐落”；B項“尋人啟示”應為“尋人啟事”；D項“風餐陸宿”應為“風餐露宿”。）

3．C（2分。截止：（到一定期限）停止。截至：截止到（某個時候）。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。栩栩如生：形容形象逼真，如同活的一樣。栩栩：形容生動活潑的樣子。不由自主：由不得自己；控制不了自己。情不自禁：抑制不住自己的感情。）

4．B（2分。A項成分殘缺，缺少主語，可將“在……中”刪去；C項搭配不當，“采取”應改為“開展”；D項語序不當，“開創未來”和“珍視和平”互換。）

5．C（2分。Ｃ項結尾的句號應在引號外。）

6．（1）《哈姆雷特》《李爾王》《奧賽羅》《麥克白》（寫出其中一部即可）　（2）孫犁　（3）楊志　　示例：楊志賣刀，楊志北京斗武，智取生辰綱，雙奪寶珠寺等（寫出其中一個即可）。（4分，每空1分，有一個錯別字該空即不得分。）

7．（1）宛在水中坻　（2）春潮帶雨晚來急　（3）直掛云帆濟滄海　（4）玉壘浮云變古今　（5）似曾相識燕歸來　（6）己所不欲，勿施于人　（7）親戚畔之　（8）經綸世務者（8分，每空1分，有一個錯別字該空即不得分。）

8．示例（表達高興歡快的心情）：微風習習，暖融融的太陽發出金燦燦的光芒，鳥兒在樹叢間跳來跳去，歡快地鳴叫著，唱出婉轉的曲子。　示例（表達苦悶傷感的心情）：寒風刺骨，烏云遮擋著的太陽發出慘淡的光芒，鳥兒在光禿禿的樹杈上嘶啞地鳴叫著，更增添了一些寒意。（3分，描寫和心情一致，字數相符即可。）

9．示例：信念是曹操“老驥伏櫪，志在千里”的追求，是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟，是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的誓言。（3分，每句1分，句子結構、修辭手法與例句一致，人物與詩句對應，詩句意思與信念對應即可。）

2015臨沂中考語文試卷試題及答案

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