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2015孝感中考語文試卷試題及答案
作者:佚名 信息來源:本站原創 更新時間:2015-8-22
做數字時代的“責任公民”
佚名
①互聯網應用的快速普及,無疑是近年來最讓人矚目的現象。億萬人聚于網絡,成為推動社會改變、時代前行的力量。如果沒有網絡技術的迅猛發展,沒有無數人充滿智慧與激情的創造,就沒有眾多活躍的粉絲,也就不會有今天這個數字時代無比繁盛的網絡文化。
②可是,如今的網絡生活,負面新聞幾乎每天可見:電子商務遭遇盜竊與失信,醫療網購夾帶假藥害人,信息暢流侵犯他人隱私,造謠傳謠帶來網絡暴力……正因如此,那些搭建平臺開發技術的公司,那些提供內容的網站,那些粉絲眾多頗有影響的微博大V以及現有的6億多中國網民,都應該成為網絡生活的“責任公民”。
③作為技術支持者,需要保有技術層面的職業操守。電商企業將假冒偽劣商品清理出自己的平臺,是責無旁貸的義務。搜索引擎以“價高者往前排”的標準提供信息服務,自然會被詬病。那些放任虛假、庸俗信息泛濫以博取眼球者,更是觸碰了法律的紅線。對于數字時代的“企業公民”,維持網絡空間的清 爽,保證虛擬世界的安全,應該是底線責任。而以模式創新激發網絡活力,以主動姿態參與社會生活,則是更高層面的要求。
④作為內容提供者,需要把握 。如果一味屈從點擊率,盲目追求閱讀量,只會陷入“劣幣驅逐良幣”的惡性循環,最終把“做內容”變成“拼底線”。文化產品的提供者們,需要保持正確的審美和價值取向,在兼顧人們需求的同時,以更高遠的眼界開拓更豐富的資源,不被虛榮心和功利心牽著鼻子走。
⑤同樣,無論是微博大V,還是普通網民,都可以充當自媒體的角色,也需要遵從媒體倫理,涵養信息時代的精神和心靈。
⑥對于互聯網管理工作來說,這兩年是立規矩、講規矩的關鍵階段。我國已建構起自律、他律、互律三種協同機制,但互聯網未知遠遠大于已知,規則、道德在新的領域樹立非一日之功。此時,更需激發、督促數字時代的“責任公民”,以更多集體意識和擔當精神,去維護清朗、健康、生機勃勃的網絡家園。
⑦“我們都有家,都愿家整潔。入目皆芷荷,撲鼻是芝蘭。聽曲有妙音,訪談有益友。雖隔千里外,網絡一線牽”,有人用這樣的詩句表達對互聯網的希冀。由此,做數字時代的“責任公民”,應是我們共同的追求。
(選自《人民日報》2015年3月3日,有刪改)
23.請根據上下文,在第④段橫線上填寫恰當內容。(2分)
24.下列理解和分析不符合原文意思的一項是(3分)
A.如今的網絡生活,負面新聞幾乎每天可見,這需要社會各方做數字時代的“責任公民”。
B.作者所說的技術支持者,是指電商企業、搜索引擎和微博大V等。
C.網絡生活的美好發展,在于搭建平臺開發技術的公司,提供內容的網站,粉絲眾多頗有影響的微博大V和中國現有的6億多網民,都成為網絡生活的“責任公民”。
D.作為技術支持者,應該維持網絡空間的清爽,保證虛擬世界的安全。
25.楊洋的爸爸在某網絡商城開藥店,近期,爸爸準備通過非法渠道購進一批假藥,用以
牟利。如果你是楊洋,讀了本文,該對爸爸說點什么?請寫下來。(2分)
三、寫作表達(50分)
26.請從以下兩道作文題中任選一道寫一篇700字左右的文章,文體不限(詩歌除外)。要
求:書寫整潔,文中不得出現真實的地名、校名、人名,不得抄襲和套作。
①請以“補你一個 ”為題,寫一篇文章。
提示:橫線上可填“擁抱”“點贊”“道歉”“禮物”等。先把題目補充完整再寫作。
②請根據你對下面材料的理解,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。可以記敘經歷、抒發情感、發表見解,但不能對材料進行改寫、擴寫、續寫。
今年4月,網友上傳一組烈日下一名小學生為女老師撐傘的照片,引起社會熱評。有的網友說:“現在的老師啊,缺乏對學生起碼的關愛,師德不存啊!”有的網友說:“現在的學生,小小年紀就知道拍馬屁!”而一位知名教育專家說:“眾多指責令我也心有不安。因為,我許多行為的‘惡劣’程度遠超過撐傘,如搬家時讓學生幫我搬東西……我覺得只要師生之間彼此關心,舉手投足發自真情,就無可厚非。”
當媒體記者采訪這位女老師時,她哭著說:“當天是這個孩子自愿替我撐傘的。要錯也是我錯了,請不要傷害孩子,他很單純。”
孝感市2015 年高中階段學校招生考試
語文試題參考答案及評分說明
說明:主觀題不強求語言表述一致,意近即可。
1.A(2分。 “lüè”應為“nüè”)
2.C(2分,“決”應為“訣”)
3.D(2分)
4.D(2分)
10.C(2分)
12.B(3分)
24.B(3分,“微博大 V”不屬于技術支持者)
5.①病樹前頭萬木春 ②何處望神州 ③為有源頭活水來 每有會意 ④示例:欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年 僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺 (扣住“年邁”和“為國盡忠”兩方面即可)
(共6分。每空1分,如有增字、漏字、錯別字,該句不給分)
2015孝感中考語文試卷試題及答案
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