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2015菏澤中考語文試卷試題及參考答案
作者：佚名 信息來源：本站原創 更新時間：2015-8-20
菏澤市二0一五年初中學業水平考試
語文試題參考答案
一、古詩文（30分）
（一）經典詩文積累（12分)
1.綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長恨歡娛少。肯愛千金輕一笑。
2.①曾益其所不能②陟罰臧否不宜異同③泉香而酒洌④寵辱偕忘
3.①會當凌絕頂 一覽眾山小②沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春
（二）閱讀詩歌（4分）
4.霽：雨后或雪后天放晴。詩中從“長空蕩滌清、遠山初出、江上如鉤月”來表現“霽”字的。 5.寫出魚兒見鉤月疑是釣鉤，吃驚而逃的情景。構思新奇幽默，別出心裁。給詩平添了許多情趣。
6.A
7.A
8.①我唯獨喜歡蓮從淤泥中生長出來卻不被沾染，在清水中清洗過卻不顯得妖媚。
②（父親）看到屋里的坑洼笑著對我說：“你連一間屋子都不能治理，還能治理國家么？”
9.俯而讀/仰而思/思而弗得
10. 不慕名利、潔身自好的生活態度。第二空：故君子之學，貴于慎始。
【參考 譯文】我年少時在養晦堂西側一間屋子里讀書。（我）低下頭就讀書，遇到不懂地方就仰頭思索，想不出答案便在屋內踱來踱去。這屋有處洼坑，直徑一尺,逐漸侵蝕擴展。每次經過，我總要被絆一下。起初，我感到很別扭，時間一長也習慣了，再走那里就同走平地一樣安穩。
一天，父親來到屋子里，發現這屋地面的洼坑，笑著對我說：“你連一間屋子都不能治理，憑借什么治理國家呢？”隨后叫仆童將洼坑填平。
父親走后，我讀書思索問題又在屋里踱起步來，走到原來洼坑處，感覺地面突然凸起一塊，心里一驚，低頭看，地面卻是平平整整，我別扭地走了許多天才漸漸習慣起來。
唉！習慣對人的影響，是非常厲害的啊！腳踏在平地上，便不能適應坑洼；時間久了，洼地就仿佛平了；以至把長久以來的坑填平，恢復原來的狀態，卻認為是阻礙而不能適應。因此君子求學，貴在慎重地對待開始階段的習慣養成。
11. A
12. 綠色。
13. 用“綠”字來象征春天的到來。王安石這句詩的妙處，還在于能說明物候是有區域性的。
14.使語言典雅而具有說服性，更生動形象的證明“大河以南開封、 洛陽一帶，春風帶來的象征，黃沙比綠葉更有代表性。”進而說明物候是有區域性的。
15. 一是指叫門外的人直接進來，二是暗指那位男生連報告都沒打直接溜進教室。
16.（1）“囁嚅”指小男孩在老師面前想說“可是如果小狗自己要來呢”而又吞吞吐吐不敢說出來的情景。
（2）神態描寫。寫出了小男孩面對老校長踢小狗的行為感到震驚、不理解，對小狗心疼的思想感情。也為下文寫小男孩的意外離校埋下了伏筆。
17. 省略號的作用是表語言中斷。感嘆號的作用是表示感情強烈的句子末了的停頓。兩處標點都表明了“我”對小男孩把小狗帶進教室后了擾亂了課堂秩序后的氣憤心情。
18. 應該善待留守兒童，關心他們的生活、學習，更要關心他們的感情世界。也要善待動物，因為動物是我們的伙伴。[來源:學科網]
19. 馨 儼 黠 曳
20.倒敘。作用：能增強文章的生動性，使文章產生懸念，更能引人入勝，吸引讀者，同時也可以避免敘述的平板和結構的單調。
21. (1)運用了擬人的修辭手法生動形象的寫出了鄉村春天到來時的和煦、溫暖、快活、輕柔，給大地帶來了勃勃生機。
（2）運用了擬人、比喻的修辭手法，生動形象的寫出了家鄉火紅的柿子紅成一片的燦爛景象，也流露出寂寞紅已成為作者對家鄉的一種美好寄托。
22. 一方面指鄉村一樹柿子寂寞的掛在枝頭，另一方面指一樹寂寞紅獨守鄉村，勾起游子的思鄉之情，令人感到感傷。深化了文章主旨。
三、寫作（50分）
23.略
2015菏澤中考語文試卷試題及參考答案
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