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      2015泰州中考語文試卷試題及答案

      作者:佚名 信息來源:本站原創 更新時間:2015-8-19

      (二)閱讀91中考網(www.txjunshi.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊! 下面的文言語段,完成8-11題。(14分)

          自昔詞人琢磨之苦,至有一字窮歲月,十年成一賦者。白樂天詩詞,疑皆沖口而成,及見今人所藏遺稿,涂竄甚多。歐陽文忠公作文既畢,貼之墻壁,坐臥觀之,改正盡善,方出以示人。

          蘧①嘗于文忠公諸孫望之處,得東坡先生數詩稿,其和歐叔弼詩云:“淵明為小邑。”繼圈去“為”字,改作“求”字,又連涂“小邑”二字,作“縣令”字,凡三改乃成今句。至“胡椒銖兩多,安用八百斛”,初云“胡椒亦安用,乃貯八百斛”,若如初語,未免后人疵議。又知雖大手筆,不以一時筆快為定,而憚于屢改也。  (選自《春渚紀聞》)

          【注】①即本文的作者何蘧。

      8.根據要求,完成下列兩小題。(6分)

          (1)解釋下列句中加點詞的意思。(4分)

          ①至有一字窮歲月    (               )    ②及見今人所藏遺稿(            )

          ③歐陽文忠公作文既畢(               )    ④得東坡完生數詩稿(            )

          (2)下列各句與例句中“于”的用法相同的一項是(     )(2分)

          例句:蘧嘗于文忠公諸孫望之處

          A.積于今六十歲矣(《捕蛇者說》)    B.如使人之所欲莫甚于生(《魚我所欲也》)

          C.于廳事之東北角(《口技》)       D.何有于我哉(《<</span>論語>》)

      9.請根據要求,用“/”標出下面句子的朗讀停頓。(2分)

          (1)疑皆沖口而成(標在動賓之間)[來源:學§科§網]

          (2)淵明為小邑(標在主謂之間)

      10.翻譯下列句子。(4分)

          (1)改正盡善,方 91中考網(www.txjunshi.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!出以示人。(2分)

          譯文:                

          (2)但少閑人如吾兩者耳。(《記承天寺夜游》)(2分)

          譯文:            

      11.請你根據選文主要內容為其編寫一個文言標題:                 91中考網(www.txjunshi.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!     。(2分)

      (三)閱讀管麗紅的《微課與慕課》文章片斷,完成12-14題。(10分)

          ①微課的概念,在國內,最早是由佛山市教育局的胡鐵生在2011年提出的,他認為:“‘微課’是按照新課程標準及教學實踐要求,以教學視頻為主要載體,反映教師在課堂教學過程中針對某個知識點或教學環節而開展教與學活動的各種教學資源有機組合。”這個階段對微課的研究更多的是關注資源建設,而忽略了其應用性、互動性和擴展性等特征。

          ②但隨著國內微課發展和建設昀逐步推進,胡老師又在201 2年對這一定義做了更進一步的解釋:“微課”是指以視頻為主要載體,記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環節而開展的精彩教與學活動全過程。突出了微課不僅是一種新型的教學資源,更是基于某個知識點/環節的一個簡短而完整的“教學過程”或“教學活動”。這個定義無疑要準確很多,微課資源不再是靜態的,而是生長發展的,不斷完善的。

          ③從國外的經驗來看,起初微課是應在線學習而產生的。2004年夏天,美國的薩爾曼·可汗開始用雅虎的一款繪圖軟件作為共享記事本,再加上電話輔導異地的表妹學習數學。后來在YouTube①上錄像,繼而在2 007年辭職創立可汗學院,并最終把其發展成為一家通過在線圖書館收藏了3500多部各類學科教學視頻的教育性非營利組織。這位的美國人用一共不超過300美元的視頻設備通過錄制1 0分鐘左右的教學視頻上傳到網上供世界各地的人們免費使用。與此同時,英國教師電視網也開始了微課視頻資源的建設。從2004年的7年間開發了3500個20分鐘(主要授課過程大約10分鐘)左右的精品微課視頻,受到來自全世界范圍的眾多教師、家長和學生的喜歡。

          ④可以說早期的英美微課主要是以上傳視頻供需要的人在線觀看使用為主,類似于網絡視頻公開課,或者說就是一種“短而精”的視頻公開課。而真正把微課和課堂教學結合起來的是被戲稱為“一分鐘教授”的美國圣胡安學院的高級教學設計師戴維·彭羅斯教授。目前該學院已經推廣應用了“91中考網(www.txjunshi.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!微課”這一教學形式。他們主要以在線學習或移動學習為目的,錄制一系列1-3分鐘的教學視頻,突出關鍵的概念、主題和活動,引導學生利用網絡,根據所提供的資源和活動,建構自己需要的知識。    (選自《科學大觀園》,有刪改)

          【注】①YouTube是世界上最大的視頻網站。

      12.請簡要列出“微課”的兩個主要特征。(2分)

      答:                  

      13.按要求完成下面兩小題。(4分)

          (1)請說出第①段中劃線句運用的說明方法及其作用。(2分)

      答:                  

          (2)簡要分析第③段括號中內容的作用。(2分)

      答:                  

      14.請概括出選文的說明思路。(4分)

      答:                  

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