2015攀枝花中考語文試卷試題及答案

    （11）一些無所事事的豆莢也擠進了莊稼地里：黃莢里是黃豆，白莢里是紅豆、豇豆，那些狀如烏雞爪的黑莢里藏滿了密密實實的綠豆。

    （12）穿行在莊稼地里的除了人，還有一些活物，停停歇歇日夜鳴唱的是蛐蛐兒，不聲不響跳來跳去的是螞蚱，蚯蚓在土下潛行，蝴蝶在花香里振翅，一些鳥兒不屬于土地，它們如過客飛來逗留，又迅速離去，不知想了些什么。

    （13）園子散布在村莊四周，各家都有，多種些時令蔬菜。由于離家近，抬腿即到，閑不住的莊稼人就把一些細碎的心思繡花一樣用到了這里。幾畦綠菜，用柵欄一圍，竟有了觀賞的味道。村子里消失的水井，在這里還能看到。轆轤架在井上，老人搖著轆轤。一桶桶井水順著壟溝流進了菜地。小孩兒興奮地劃拉著溝里的清水，偶爾與老人一問一答。這場景最接近田園的味道，也最容易走進離鄉人的夢境。

    （14）如今的離鄉人越來越多，他們紛紛去尋找理想中的天堂，外面的天堂不知是否能找到，可他們忘記了，他們離去的地方就是天堂。在他們離去的地方，花自然地開，果自然地熟，老老少少自然地生活，一切都遵循著亙古的秩序。

    （15）暮色中，老牛甩著尾巴隔著野地里的酸棗棵、野葡萄、奶秧子、野蒿子、蒲公英、狗尾巴草，回望著一株歡實的搭在高處的粉紅色的牽牛花……然后，悄悄地裝進每個離鄉人的行囊。

15.本文描繪了一幅優美的田園風光圖。請仿照示例，列舉至少三類構成這幅田園風光圖的“事物”（不得列舉示例中的“事物”）。（3分）

示例：清脆高亢的雞鳴。

答：          

叫醒田野的腳步聲；晶瑩斑斕的雨珠；茁壯飽滿的莊稼；形形色色的活物；園子里的水井和時令蔬菜；偶爾問答的老人與小孩；悠然的農人與老牛。

16.作者為什么說“浩瀚的背景之上，人不像是主宰，倒像是可以自由行走的一株株植物”（第9段劃線句子）？（4分）

答：          

（1）人不91中考網(www.txjunshi.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！ 像主宰：與浩瀚的大地相比，人是渺小的（1分）；人是隨著大地的節律安睡、蘇醒、勞作，處于被動地位（1分）。（2）像可以自由行走的一株株植物：和植物一樣，依靠土地，吸收土地的營養生長繁衍（2分）

17.分析第（10）段劃線句子的寫作特色及作用。（4分）

答：          

（1）寫作特色（2分）：一是采用比喻、擬人的修辭手法，二是從色彩、姿態方面寫出了事物的不同情狀（1分）；（2）作用：一是使描寫對象生動、形象（1分）；二是透露出對莊稼和土地的喜愛之情（1分）

18.通觀全文，作者眼中的“天堂”有些什么樣的特點？請概括作答。（4分）

答：          

參考范例：有自然樸素祥和的景色；人與人、人與動物、人與大地和諧相處；物產豐富，人民富足；生活自在悠閑。其中中心詞：自然（樸素），和諧、富足、美好、自由。

五、（50分）

19.寫作

    每個人的生命中總要面臨或大或小，或輕易或艱難的選擇，而艱難且正確的選擇常常讓我們成長得更快更好。當我們在勤奮與懶惰、真誠與虛偽、善良與丑惡、堅強與軟弱，堅持與放棄等一對對矛盾中經歷糾結、艱難的心路歷程并最終做出正確選擇時，我們的成長便已真實而扎實地進行。

請以“艱難的選擇”為標題寫一篇記敘文。[來源:91中考網]

要求：1字數600－800字；2思想情感積極向上；3文中不得出現真實的校名、地名、人名。

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