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      2015張家界中考語文試卷試題及答案

      作者:佚名 信息來源:本站原創(chuàng) 更新時間:2015-8-18

      張家界市2015年初中畢業(yè) 91中考網(wǎng)(www.txjunshi.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!學(xué)業(yè)考試

      語文試卷答案

      一、積累與運用

      1.C(A酵jiào 惴zhuì   B梏gù 恃shì  D訥nè 撓náo)

      2.D (A攝—懾  漏-陋    B消—銷   篇-翩   C 踏—沓  費-廢)

      3.B

      4.B(A句子成分殘缺。C 搭配不當(dāng),后面的“能否”與前面的“要激發(fā)這種潛能”不能呼應(yīng),去掉“看能否”D句式雜揉)

      5.B

      6.張家界將舉行國際自行車速降比賽。

      7.(1)販賣黑奴    南美

        (2)示例1:孫偵探敲詐祥子積攢已久準(zhǔn)備買車的錢——他陰險狡詐。

             示例2:祥子每天在烈日下辛苦拉車,用自己辛苦節(jié)約三年的錢買車——他勤勞樸實。

      8.(1)傳統(tǒng)交通  淘寶網(wǎng)(類似網(wǎng)站等)

      (2)將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和傳統(tǒng)行業(yè)結(jié)合起來(將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運用到傳統(tǒng)行業(yè)中),形成新的行業(yè)(經(jīng)營)模式。

       (3)推薦一位合適的名人(可與題干中類似的材料整合。如總理、日常生活中大家熟悉的名人等,將他(她)對于推廣互聯(lián)網(wǎng)+所起的作用分析清楚。)

      示例1:馬云,是一個 “互聯(lián)網(wǎng)+”的杰出實踐者,他將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)集市結(jié)合,創(chuàng)立淘寶網(wǎng)。并創(chuàng)立阿里巴巴集團(tuán)、支付寶等互聯(lián)網(wǎng)事業(yè),并一度成為全球首富。用他的開創(chuàng)的互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)告訴人們這一行業(yè)模式的前景廣闊。

      示例2:李克強作為國務(wù)院總理,通過政府工作報告,強調(diào)了“互聯(lián)網(wǎng)+”對于國家、百姓的重要性,他的推廣有較大91中考網(wǎng)(www.txjunshi.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!的號召力。

      9.(1)祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間。(2)甲光向日金鱗開。

      (3)庭下如積水空明。(4)濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。

      二、閱讀理解

      10.(1)就(2)取名

      11.(1)欣賞山水的樂趣,領(lǐng)會在心里,寄托在喝酒上。(得:領(lǐng)會。1分,句意通暢1分)

         (2)就每天同滁州人在這里抬頭望豐山,低頭聽泉聲。(日:每天。1分。句意通暢1分)

      12.掇幽芳而蔭喬木,風(fēng)霜冰雪,刻露清秀。

      13.滁州山水(風(fēng)景)優(yōu)美;政事簡單;百姓生活富足;民風(fēng)安閑;百姓愿意與他同游同樂;社會太平安寧 。(答對任意三點即得滿分)

      譯文:我來到這里,喜歡這地方僻靜,而且政事簡單,又喜愛它的風(fēng)俗安寧閑適。在山谷之間找到這泉水以后,就每天同滁州人在這里抬頭望豐山,低頭聽泉聲;春天采摘幽香的山花,大旱天托庇在喬木下乘涼,到了秋冬兩季,經(jīng)過風(fēng)霜冰雪,山水更加清楚地顯露出明凈秀美,四季的景色沒有什么不可愛的。又慶幸這里的百姓喜歡那年景的豐收,高興同我一起游玩,于是我根據(jù)這里的山水,稱道這里的風(fēng)俗的美好,使百姓知道能夠安享這豐收年景的歡樂的原因,是幸運地生活在太平無事的時代啊。

      宣揚皇上的恩德,以此與民同樂,這是刺史的應(yīng)該做的事,所以我寫這篇文章來給這個亭子 91中考網(wǎng)(www.txjunshi.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!取名。

      14. 列數(shù)字  具體準(zhǔn)確地說明了以科技創(chuàng)新引領(lǐng)馬鈴薯主糧化發(fā)展的前景。

      15.              第④段(1分) 說明的內(nèi)容與第④段相同 ;結(jié)構(gòu)上與第④段是概括到具體的邏輯關(guān)系。(這段文字是對第④段文字的具體說明)(答到一點得1分)

      16.(1)解決了糧食需求增長與耕地水資源缺乏之間的矛盾。(有利于緩解資源環(huán)境壓力,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展)         

         (2)馬鈴薯主糧化有利于改善居民的膳食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

      17.長期而自覺的閱讀會使我們擁有高貴的見解,高貴的談吐,高貴的舉止,高貴的容儀,成為底蘊厚重的高雅君子。(意思相近,句子通暢即可)

      18.正反對比   先正面闡述“高貴的低頭”(閱讀)的好處,后從反面指出缺少“高貴的低頭”(閱讀)的危害,從而突出強調(diào)“高貴的低頭”對人生的意義。

      19. 言之有理、條理清晰、句子通暢即可。

      20.(1)社會加大宣傳讀書的益處(2)讓更多的人了解長期低頭玩手機對身心的害處(3)政府在一些公共場所多提供讀書的便利條件(5)學(xué)校、家庭、社區(qū)營造讀書的氛圍(5)用人單位在招聘人才時,加大考查應(yīng)聘者在讀書方面條件。(言之有理均可)

      21.與“采菊東籬下,悠然見南山”有關(guān)。模仿“采菊東籬下”擬題,作用是增強文化的韻味,引 91中考網(wǎng)(www.txjunshi.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊! 起讀讀者閱讀興趣,同時,也91中考網(wǎng)(www.txjunshi.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊! 巧妙地表達(dá)出主人公悠然自得的情緒。

      22.不離題。原因是:(1)文章主要表現(xiàn)在鄉(xiāng)村勞動的樂趣,采蘑菇和收蘋果都是樂趣的一部分,并沒有脫離文章中心;(2)文章主要寫采菊,采蘑菇、收蘋果都是由采91中考網(wǎng)(www.txjunshi.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊! 菊引起的,與采菊有關(guān),并且寫得比較簡略。

      23.“累累重重”運用疊詞,生動形象地表現(xiàn)了花苞的密集,展現(xiàn)出一派豐收的景象,突出了易楊林里菊花的特點。

      24.運用比喻手法,把云層比作墨,把云縫里的光芒比作金龍、絲帶,把落日比作紅紗燈,生動形象地描繪了黃海之 91中考網(wǎng)(www.txjunshi.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!濱輝煌的落日景象。

      25.聯(lián)系生活實際,寫出勞動帶來的收獲。如:勞動給人帶來豐收的果實;勞動給人帶來快樂,不僅有收獲的快樂,還有親近自然的快樂;勞動給人帶來美好的品格,如讓孩子變得熱愛勞動等。語言通暢。

      三91中考網(wǎng)(www.txjunshi.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊! 、作文分項分等評分表(修訂稿)

      請根據(jù)新修訂的《作文分項分等評分表》,按“內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)、文面”四方面分項評分,綜合各項的標(biāo)準(zhǔn),分別評出該項的“一等(好)、二等(較好)、三等(中)、四等(較差)”的分?jǐn)?shù)。具體要求如下:

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