2015包頭中考語文試卷試題及答案

（四）閱讀下面議論文，完成22－26題。(12分)

我們總該信點什么

  　信仰是人類對美好理想的持久信念，是人類對真善美的本能追求。信仰猶如照耀人生之路的明燈，有了這盞明燈你就不會偏離方向，心中沒有了信仰,沒有了敬畏，沒有了道德準則，是很容易讓自己成為他人的地獄的。

    究竟是什么原因導致我們什么也不缺，只缺信仰？

    自然，這和我國傳統宗教的人文化和世俗化有關。與西方基督教、伊斯蘭教所重視彼岸世界的情懷以及個人心靈的解脫截然不同，中國人的持統信仰，向來有濃厚的現實性、功利性。人們崇拜神靈，不是為精神解脫，而是祈求神靈幫助消災免禍，治病驅邪，人丁興旺，五谷豐登。一旦達不到目的，就很容易放棄信仰。但是，這不是問題的關鍵，我們的信仰缺失，最根本的原因，在于教育 91中考網(www.txjunshi.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！出了大問題。

    目前中國教育的危機是我們在目標設定上對終極價值的追求缺乏理直氣壯的關心。我們的眼里只有分數，沒有其他的一切，諸如道德良知法律信仰。我們隨便在大街上找一個學生，問他為什么讀書，得到的答案，十有八九離不開“考一個好大學”，我們的家長也時刻在向孩子灌輸著這樣一種觀念：努力讀書，就為了今后過得比別人好。至于學校，雖則也冠冕堂皇地說什么培養完全人格，可是言不由衷，總讓人懷疑是套話。我們的教育工作者，眼里只有學業成績，只有考試分數，至于談到教育的目的，一說到是為國家、為人類，就嗤之以鼻，譏笑為“偽崇高”。道德良知法律的教育，都靠邊站了，哪來的什么信仰教育？教育工作者年終評獎，看的是成績，職稱晉級看的還是成績，至于否培養了學生的完全人格，是從來不聞不問的。正因為如此，我們的信仰，也就在這種唯分數至上的所謂教育中流失了。  

因此，盡快建立起新的信仰體系，讓人們有所“信”，才是當務之急。

  在這里，我不妨將梁啟超的話重新提起，以鞭策教育工作者：“教育是什么？教育是教人學做人，——學做‘現代的’人。”　

    　91中考網(www.txjunshi.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！ 　　　　　　　　（作者：謝浮名，選自《雜文月刊》2015年2月下旬，有刪改）

22．簡要分析文章開篇使用的論證方法。(2分)

　　答：                   

23．我國傳統宗教信仰和別國的宗教信仰有何不同?（2分）

　　答：                   

24．聯系下文，指出文中加點詞語指代的具體內容。（2分）

　　答：                   

25．目前中國教育的危機主要表現在哪幾方面？（3分）

　　答：                   

26．全文主要從三個方面展開論述，請概括這三方面內容。（3分）

　　答：                   

三、寫作（50分）

27．閱讀下面文字，按要求作文。(50分)

缺月變圓，讓人明了什么是堅持之后的希望；東歸大海的流水，因一往無前，便無可阻擋！回報讓烏鴉懂得反哺，感恩會讓人想起跪母的羔羊。師長的期待，為青春的生命注入無限的可能；同學的幫助，讓少年感受到友誼的力量。小小蟻穴，竟讓河堤崩塌；無謂的紛爭，多由于缺少謙遜禮讓……

    生活事事包含哲理，生活處處都是老師。

    請以“生活告訴我”為題，寫一篇文章。

    要求：（l）從自己感受最深、有話想說的角度立意作文。(2)文體不限。字數不少于600字。(3)文中不得出現真實的人名、校名、地名。

 

內蒙古包頭市2015年初中升學考試參考答案

1．D【解析】本題考查漢字的讀音，難度較小。A．亙(ɡèn)古未有；B．驪(lí)歌；C．莧(xiàn)菜。

2．A【解析】本題考查漢字的書寫，難度較小。B．敘叨—絮叨；C．閑情逸志—閑情逸致；D．旁鶩—旁騖。解答本題時，要注意漢字的規范書寫，注意常見的同音字、易錯字、生僻字的書寫。

3．C【解析】本題考查詞語的正確運用，難度較小。A．駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會上發生的壞事）。此處用來形容“虛假消息”語意過重，可改為“聳人聽聞”，指使人聽了非常震驚。B．蕓蕓眾生：佛教指一切有生命的東西，一般也用來指眾多的平常人。不能用于指動物。C．不言而喻：不用說就可以明白。D．不可磨滅：形容功業、事跡或道理等不會隨著時間的流逝而消失。褒義詞。用在此處感情色彩不當。解答此類題目，要把握詞語的意思，結合語境從詞義、感情色彩和使用范圍等方面來判定是否正確。

4．B【解析】本題考查病句的辨析，難度中等。A．語意重復，“內心”和“由衷”重復，可刪掉“內心”。C．搭配不當，“大漠風光”不能和“勝地”搭配，可改為“具有雄渾奇特的大漠風光的阿拉善盟巴丹吉林沙漠”；且語序不當，應把“越來越多地”移到“成為”后，并把“地”改為“的”。D．缺少主語，可刪去“通過”。解答此類題，可采用緊縮法，找出句子主干，借助句子成分的搭配和語感，做到準確判斷。

5．D【解析】本題考查文學常識的積累和運用，難度較小。《藤野先生》是魯迅的散文。解答此類題，注意把握作者、國籍、朝代、作品體裁等。

6．示例：才氣溢胸，似錦文章似錦程

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